LAPORAN

PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN BAGI GURU PEMBELAJAR

PENGEMBANGAN DIRI
“Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru
Konseling Model Kipas dan berbasis daring”

oleh
MGBK
Kota Batu
Tahun 2020

Pelaksanaan : 06 s.d 08 November 2020

Disusun oleh :
Ika Vidiasari Aristawati, S.Pd
NIP 19851226 200903 2 003

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TIMUR

DINAS PENDIDIKAN
Jln. Gentengkali 33 Surabaya Fax (031)5352706 Surabaya
2020
 IDENTITAS

Nama Guru : IKA VIDIASARI ARISTAWATI, S.Pd

NIP / Nomor Seri Karpeg : 19851226 200903 2 003
Tempat tanggal lahir : Trenggalk, 26 Desember 1985
Pangkat/Golongan Ruang : Penata, III/c
TMT sebagai guru : 01 Maret 2009
NUPTK : 6558763664210063
Agama : Islam
Jenis kelamin : Perempuan
Pendidikan terakhir / Spesialisasi : S-1 / Pendidikan Fisika
Program Keahlian yang diampu : Fisika
Jabatan : Guru
Unit Kerja : SMKN 1 TRENGGALEK
Alamat Unit Kerja : JL. Brigjen Sutran No 03 Sumbergedong Trenggalek
Alamat Rumah : Jl. Brigjen Sutran RT 20 RW 06 Sumbergedong
Trenggalek
Kontak Person : 0856-4917-1255

2
LEMBAR PENGESAHAN

Laporan kegiatan : Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model

Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020
melalui daring.
Yang disusun oleh :
Nama : IKA VIDIASARI ARISTAWATI, S.Pd
NIP : 19851226 200903 2 003

Diterima di : Trenggalek
Pada tanggal : 09 November 2020
Mengesahkan,
Kepala SMKN 1 Trenggalek Kab. Trenggalek

Suharyati, M.Pd
NIP 19640925 199003 2 008

3
 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan hidayah-
Nya, penulis dapat menyelesaikan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru
Konseling Model Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui
daring.
Di dalam Kegiatan ini, penulis mendapatkan banyak kesempatan, bimbingan, petunjuk,
bantuan, serta saran-saran yang bermanaat dari berbagai pihak, yang semuanya itu dapat
memberikan kemudahan dan menunjang dalam menyelesaikan penulisan laporan ini. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya, kepada
yang terhormat:
1. Dr Eny Rachyuningsih,M.Si selaku Kepala Dinas Pendidikan Kota Batu
2. Kantiningrum, S.Pd M,Pd selaku Ketua MGBK Kota Batu
3. Suharyati, M.Pd, Kepala SMKN 1 Trenggalek
4. Narasumber dan rekan-rekan peserta Pelatihan dari seluruh wilayah Indonesia.
Penulis menyadari, bahwa masih banyak terdapat kekurangan dan kekeliruan dalam
penyusunan laporan pengembangan diri ini yang disebabkan oleh keterbatasan waktu,
kemampuan, dan pengetahuan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun demi kesempurnaan laporan ke depan.
Akhirnya, penulis berharap laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca pada umumnya
dan bagi penulis sendiri khususnya.

Trenggalk, 09 November 2020

Penulis,

Ika Vidiasari Aristawati, S.Pd

NIP. 19851226 200903 2 003

4
 Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas dan berbasis
daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring

A. PENDAHULUAN
Salah satu upaya Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui MGBK untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran yang bermuara pada peningkatan kualitas peserta didik
adalah menyelenggarakan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model
Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring
Dasar Hukum
1. UU No. 23 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Keputusan Kepala Badan Nasional Penanggulangan Bencana Nomor 13.A Tahun
2020 tentang Perpanjangan Status Keadaan Tertentu Darurat Bencana Wabah
Penyakit Akibat Virus Corona di Indonesia;
3. Surat Edaran Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 19 Tahun 2020 tentang Penyesuaian Sistem Kerja Aparatur Sipil Negara
dalam Upaya Pencegahan Penyebaran COVID-19 di Lingkungan Instansi Pemerintah
sebagaimana yang telah diubah dengan Surat Edaran Menteri Pendayagunaan
Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 34 Tahun 2020 tentang Perubahan
atas Surat Edaran Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 19 Tahun 2020 tentang Penyesuaian Sistem Kerja Aparatur Sipil Negara
dalam Upaya Pencegahan Penyebaran COVID-19 di Lingkungan Instansi Pemerintah;
4. Surat Edaran Gubernur Nomor 420/2438/101.2/2020 tertanggal 16 April 2020
memperpanjang masa belajar di rumah bagi siswa SMA/SMK/PK-PLK

B. ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN

1. Untuk meningkatkan kompetensi pembelajaran Fisika dan layanan konseling
2. Untuk meningkatkan profesionalitas guru Fisika dan sebagai tenaga pendidik anggota
MGMP Fisika Kabupaten Trengalek melalui kegiatan daring.

C. PELAKSANAAN PELATIHAN
Pelaksanaan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas
dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring dirancang melalui
pendekatan andragogi melalui:
a) Pemaparan materi melaui ceramah, tanya jawab, dan diskusi/kerja kelompok secara
online, dengan memanfaatkan aplikasi Zoom
b) Sharing pengalaman dalam peningkatan pembelajaran.

5
 c) Pelaksanaan kegiatan ini akan dilaksanakan secara daring dengan memanfaatkan
platform Video Conference. Pelaksanaan pelatihan moda daring merupakan proses
pembelajaran dan peningkatan kompetensi tenaga kependidikan dalam
memanfaatkan/mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran. Tenaga kependidikan
sebagai peserta melakukan pembelajaran secara daring dan dapat berinteraksi dengan
Pemateri, serta sesama peserta pelatihan moda daring lainnya.
d) Adapun mekanisme pelaksanaan pelatihan moda dalam jaringan adalah calon peserta
melakukan regestrasi terlebih dahulu pada link pendaftaran yang telah disediakan oleh
panitia. Setelah itu, peserta akan mendapatkan informasi melalui surat pemberitahuan
dari Universitas Negeri Surabaya tentang Jadwal dan Kegiatan Workshop.

D. TEMPAT DAN WAKTU

Pelatihan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas dan
berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring dilaksanakan mulai
tanggal 22 sd 26 Juni 2020 secara on line (daring) melaui Zoom.

E. PENGARAH, INSTRUKTUR DAN PANITIA

Nara sumber Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas
dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring terdiri dari
widyaiswara kemdikbud, Guru Besar UM, Guru Indonesia Jeddah yang mempunyai
kemampuan dalam melatih memotivasi peserta dalam mengikuti daring.

F. PESERTA
Peserta Pelatihan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model
Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring adalah Peserta
yang telah mendaftar melebihi kouta yang diperkirakan. Agar pelatihan efektif ditetapkan
jumlah sebanyak 1.456 peserta.

G. TUJUAN PELATIHAN
Tujuan dari Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas
dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring ini adalah:
Tujuan Workshop
1. Meningkatkan profesionalisme para guru jenjang Pendidikan Anak Usia Dini
(PAUD), pendidikan dasar dan menengah, khususnya layanan BK dan pelayanan
pembelajaran di masa pandemic Covid 19.
2. Meningkatkan kemampuan guru dalam bidang penanganan permasalahan peserta
didik yang ada baik pembelajaran daring maupun luring,

6
 3. Meningkatkan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun pembelajara dalam
menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal dengan
menyesuaikan karakter peserta didik.

H. MATERI PELATIHAN
1. Materi Pokok
a. Konsep Pendalaman Media BK
b. Media BK Berbasis Daring
c. Konseling Model Kipas
d. Menyentuh hati siswa dengan konseling model Kipas
e. Menyusun RPL BK inspiratif berbasis Fliiped Classroom Learning
2. Materi Penunjang
a. Rencana Tindak Lanjut.
b. Tugas-tugas

I. NARASUMBER DAN FASILITATOR

Narasumber Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas dan
berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring.ini adalah:

No Nama Status Unit Kerja

Widyaiswara Kmdikbud P4TK Penjas
1 Eny Usmawati, M.Pd
Kemdikbud dan BK
Prof. Dr. Andi Mappiare A.T, Dosen/Narasumber UM
2
M.Pd
Arvan Sri Cahya Saputra, S.Pd. Pengajar/Narasumber Sekolah Indonesia Jeddah
3
Gr

J. STUKTUR PROGRAM
No Materi Durasi (JP)
1 Konsep Pendalaman Media BK 7
2 Media BK Berbasis Daring 6
3 Konseling Model Kipas 6
4 Menyentuh hati siswa dengan konseling model Kipas 7
5 Menyusun RPL BK inspiratif berbasis Fliiped Classroom 6
Learning
Jumlah Keseluruhan 32 JP

7
K. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH
Setelah melaksanakan Workshop ini peserta dapat :
1. Bertambahnya wawasan dan kemampuan guru dalam hal : konsep, model, dan strategi
pembelajaran daring; menganalisis kondisi komponen-komponen yang terlibat dalam
proses pembelajaran di sekolah; menentukan model dan strategi pembelajaran yang
tepat di sekolah dan penggunaan berbagai aplikasi pembelajaran daring.
2. Terlaksanannya pembelajaran yang berkarakter dan pemahaman perserta didik sesuai
dengan karakter masing-masing.
3. Terlaksananya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) guna peningkatan
kualitas dan karir profesinya.
4. Terlaksananya peningkatkan mutu kompetensi SDM.

L. TINDAK LANJUT
Tindak lanjut dari Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model
Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring.ini adalah
membentuk grup belajar guru Fisika dan konselor pada tingkatan Sekolah

M. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN

Dampak setelah mengikuti Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling
Model Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring adalah
peningkatan pengetahuan tentang:
1. Peningkatan profesionalisme para guru jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD),
pendidikan dasar dan menengah, khususnya layanan BK dan pelayanan pembelajaran
di masa pandemic Covid 19.
2. Peningkatan keunggulan, dan kreatifitas guru dalam menyusun pembelajara dalam
menerapkan model pembelajaran di masa Pandemi dan di masa new normal dengan
menyesuaikan karakter peserta didik
3. Peningkatan kemampuan guru dalam bidang penanganan permasalahan peserta didik
yang ada baik pembelajaran daring maupun luring.

N. JADWAL
Kegiatan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas dan
berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring ini dilaksanakan mulai
tanggal 06-08 November 2020 dengan 32 JP.

O. PENUTUP
Keberhasilan pelaksanaan kegiatan ini sangat ditentukan oleh peserta secara aktif dan
kerjasama yang baik dari semua unsur yang terkait. Hal-hal yang berkaitan dengan rincian
Kegiatan Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru Konseling Model Kipas dan berbasis
8
daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui daring yang belum tercantum dapat
disesuaikan dengan kebutuhan sepanjang tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku.
Dengan berakhirnya kegiatan ini diharapkan akan terwujud persepsi dan pemahaman
yang sama tentang program dan kebijakan Pemerintah di bidang pendidikan sehingga Guru
Adaptif SMK Bidang Studi Fisika memiliki inovasi dan kreatifitas yang lebih baik dalam
mengemban tugas pokok dan fungsinya. Sehingga mampu meningkatkan kompetensi peserta
didik.
Evaluasi pelaksanaan program dilaksanakan setelah seluruh rangkaian kegiatan
diselesaikan. Hal ini menitikberatkan pada keterlaksanaan setiap tahapan kegiatan dengan
menerapkan SWOT analisis guna perbaikan program pada batch selanjutnya. Evaluasi
pelaksanaan program dilaksanakan dengan pola daring melibatkan seluruh pelasanaan
kegiatan dengan menggunakan platform Video Conference.
Setiap peserta yang mengikuti Seminar Nasional Pelatihan Kompetensi Guru
Konseling Model Kipas dan berbasis daring oleh MGBK Kota BatuTahun 2020 melalui
daring secara aktif dan selesai mengerjakan tugas mandiri, berhak mendapatkan sertifikat.
.

9
MATRIKS RINGKASAN

Matrik ringkasan pelaksanaan diklat yang disajikan sebagaimana tabel berikut:

Jumlah
Nama
Tempat jam
Nama Diklat Nama Pemateri Mata diklat/ kompetensi penyelenggara Dampak
Kegiatan kegiatan
Diklat
diklat
Seminar Nasional Moda Daring, 32 1. Eny 1. Konsep Pendalaman MGBK Kota 1. Peningkatan
Pelatihan dengan Usmawati, Batu
Kompetensi Guru memanfaatkan M.Pd Media BK profesionalisme para
Konseling Model Internet 2. Prof. Dr. 2. Media BK Berbasis guru jenjang
Kipas dan berbasis Andi Daring Pendidikan Anak Usia
daring oleh MGBK Mappiare
3. Konseling Model Kipas Dini (PAUD),
Kota BatuTahun A.T, M.Pd
2020 melalui daring 3. Arvan Sri 4. Menyentuh hati siswa pendidikan dasar dan
Cahya dengan konseling model menengah, khususnya
Saputra, Kipas layanan BK dan
S.Pd. Gr
5. Menyusun RPL BK pelayanan
inspiratif berbasis pembelajaran di masa
Fliiped Classroom pandemic Covid 19.
Learning 2. Peningkatan
keunggulan, dan
kreatifitas guru dalam
menyusun pembelajara
dalam menerapkan
model pembelajaran di
masa Pandemi dan di

10
 masa new normal
dengan menyesuaikan
karakter peserta didik
3. Peningkatan
kemampuan guru
dalam bidang
penanganan
permasalahan peserta
didik yang ada baik
pembelajaran daring
maupun luring.

11
Lampiran 1 : Surat Undangan/Tugas

v
Lampiran 2 : Sertifikat

vi
Lampiran 3 : Foto-foto Kegiatan
Kegiatan

vii
viii
 DAFTAR ISI

halaman

IDENTITAS..........................................................................................................................................ii
LEMBAR PENGESAHAN..................................................................................................................iii
KATA PENGANTAR..........................................................................................................................iv
A. PENDAHULUAN.........................................................................................................................2
B. ALASAN MENGIKUTI PELATIHAN.........................................................................................2
C. PELAKSANAAN PELATIHAN...................................................................................................2
D. TEMPAT DAN WAKTU..............................................................................................................3
E. PENGARAH, INSTRUKTUR DAN PANITIA.............................................................................3
F. PESERTA......................................................................................................................................3
G. TUJUAN PELATIHAN.................................................................................................................3
H. MATERI PELATIHAN.................................................................................................................4
I. NARASUMBER............................................................................................................................4
J. KERANGKA PROGRAM.............................................................................................................4
K. HASIL / MANFAAT YANG DIPEROLEH..................................................................................5
L. TINDAK LANJUT........................................................................................................................5
M. DAMPAK SETELAH MENGIKUTI KEGIATAN.......................................................................5
N. JADWAL.......................................................................................................................................5
O. PENUTUP.....................................................................................................................................5
MATRIKS RINGKASAN.....................................................................................................................7

ix