RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PANITIA BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA MINGGU 2 KELAS 6 ALLI

TARIKH/ HARI 7.01.2019 ISNIN MASA 10.30-11.00 PAGI
TEMA Istimewanya keluargaku
TAJUK Kasih Insan Istimewa
KEMAHIRAN ⬚ Bertutur ⬚ Mendengar ⬚ Membaca ⬚ Menulis ⬚ Senibahasa ⬚ Tatabahasa

STANDARD 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dalam
PEMBELAJARAN bahan bacaan prosa dan puisi dengan sebutan yang betul.

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi perkataan berimbuhan dengan
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN sebutan yang betul.

KRITERIA
KEJAYAAN Murid dapat membaca dan memahami ayat dengan betul

1. Guru bercerita dengan murid tentang masalah pembelajaran.

2. Murid membaca petikan halaman dengan bacaan kuat.

AKTIVITI
PENGAJARAN & 3. Murid dalam kumpulan menjawab soalan berdasarkan teks.
PEMUDAH CARA
(PdPc)
4. Dalam kumpulan murid menyatakan nilai yang terdapat dalam syair.

 Spesimen
 Buku teks  Internet  Radio / TV
BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita
 Lain-lain : PetaPokok I-Think

Kecerdasan pelbagai
 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
EMK
 Kreativiti&Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
PENGISIAN  PendidikanAlamSekitar  Patriotisme  TMK  NilaiMurni:
KURIKULUM  Kesihatan dan kebersihan _____________
Kemahiran Abad 21
 Membanding beza  Menghubung kait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
 Komunikasi  kreativiti  Menyelesai isu  Kolaborasi
PENTAKSIRAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN
TAHAP
Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
PENGUASAAN

REFLEKSI