RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PANITIA BAHASA MELAYU

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA MINGGU 2 KELAS 5M

TARIKH/ HARI 8.01.2019 SELASA MASA 11.30 PG-12.00TGH HR
TEMA 1. Ziarah Keluarga
TAJUK Unit 1. Hubungan yang erat
KEMAHIRAN ⬚ Bertutur ⬚ Mendengar ⬚ Membaca ⬚ Menulis ⬚ Senibahasa ⬚ Tatabahasa
2.2.3. Membaca dan memahami ayat dalam bahan bacaan prosa yang mengandungi
STANDARD imbuhan pinjaman daripada pelbagai sumber dengan sebutan yang betul
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
 Membaca dan menyatakan perkataan yang mengandungi imbuhan pinjaman

KRITERIA
KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 5 perkataan imbuhan pinjaman dengan betul.

AKTIVITI
PENGAJARAN & 1. Murid membaca tajuk “ cerita datuk” dan guru menerangkannya.
PEMUDAH CARA
(PdPc) 2. Murid membaca petikan di halaman 5 dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Dalam kumpulan murid mencari dan menyatakan imbuhan pinjaman yang terdapat
dalam petikan.
4. Murid membina peta I think ( peta bulatan) tentang imbuhan pinjaman.

 Spesimen
 Buku teks  Internet  Radio / TV
BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita
 Lain-lain : PetaPokok I-Think

Kecerdasan pelbagai
 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang
EMK
 Kreativiti&Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
PENGISIAN  PendidikanAlamSekitar  Patriotisme  TMK  NilaiMurni:
KURIKULUM  Kesihatan dan kebersihan _____________
Kemahiran Abad 21
 Membanding beza  Menghubung kait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan
 Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai
 Komunikasi  kreativiti  Menyelesai isu  Kolaborasi
PENTAKSIRAN
 Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN
TAHAP
Tahap 1 Tahap 2 Tahap 3 Tahap 4 Tahap 5 Tahap 6
PENGUASAAN

REFLEKSI