RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Ātman dalam Kitab
Bhagawadgītā
PERTEMUAN 1
 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan pengertian Atman, sifat-  
sifat atman dan bagian-bagian atman dalam konsep KELAS 8
SEMESTER GASAL
pendidikan Agama Hindu.  TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil penilaian mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Ātman dalam Kitab
Bhagawadgītā
PERTEMUAN 2
OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan hubungan antara atman  
dengan brahman dan atman sebagai satu-satunya sumber KELAS 8
SEMESTER GASAL
hidup makhluk hidup. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pembelajaran secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Ātman dalam Kitab
Bhagawadgītā
PERTEMUAN 3
 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan fungsi atman dalam diri  
manusia dan menjelaskan saat atman masuk serta keluar KELAS 8
SEMESTER GASAL
dari dalam tubuh manusia. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pembelajarna secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Ātman dalam Kitab
Bhagawadgītā
PERTEMUAN 4
 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyajikan sloka-sloka yang terkait  
dengan atman serta mampu menganalisanya secara KELAS 8
SEMESTER GASAL
kelompok TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan Produk hasil diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sapta Timira

PERTEMUAN 1

OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan konsep pengertian sapta  
timira dan dapat menyebutkan bagian-bagian sapta timira. KELAS 8
SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pembelajaran secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sapta Timira
 
PERTEMUAN 2

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menjelaskan bagian sapta timira serta  
memerikan contoh berupa gambar dan dapat menyebutkan KELAS 8
SEMESTER GASAL
cara untuk mengendalikannya. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pembelajaran secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sapta Timira
 
PERTEMUAN 3

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan contoh perilaku sapta  
timira da;lam cerita mahabaratha dan Ramayana serta KELAS 8
SEMESTER GASAL
dapat menyebutkan caara untuk menghindarinya. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil diskusi secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sapta Timira
 
PERTEMUAN 4
 
OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat berdiskusi sesuai materi dan  
mempresentasikannya dalam bentuk video pada tiap KELAS 8
SEMESTER GASAL
kelompoknya TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan Produk hasil diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Tri Guṇa

PERTEMUAN 1

OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menjelaskan konsep pengertian tri guna  
dan dapat menyebutkan bagian-bagian dari tri guna. KELAS 8
SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil karya secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Tri Guṇa
 
PERTEMUAN 2

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri tri guna dalam  
diri manusia dan contoh-contoh tri guna dalam diri KELAS 8
SEMESTER GASAL
manusia. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan pembelajaran secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Tri Guṇa
 
PERTEMUAN 3

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh tri guna dalam  
diri dan upaya meyeimbangkannya agar senantiasa KELAS 8
SEMESTER GASAL
menjadi manusia yang baik. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pembelajaran secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Tri Guṇa
 
PERTEMUAN 4

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat berdiskusi sesuai materi dan  
mempresentasikannya dalam bentuk video. KELAS 8
SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan Produk hasil diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Pañca Māha Bhūta

PERTEMUAN 1

OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menjelaskan konsep pengertian panca  
maha bhuta serta bagian-bagiannya. KELAS 8
SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil diskusi secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Pañca Māha Bhūta
 
PERTEMUAN 2

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan contoh-contoh panca  
maha bhuta dalam buana alit dan juga buana agung. KELAS 8
SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil diskusi secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Pañca Māha Bhūta
 
PERTEMUAN 3

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
 
Peserta didik dapat menjelaskan upaya-upaya untuk KELAS 8
menyelaraskan atau menyeimbangkan bhuwana agung dan SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
bhuwana alit  
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil diskusi secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Pañca Māha Bhūta

PERTEMUAN 4

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
 
Peserta didik dapat menceritakan secara mandiri tattwa KELAS 8
ajaran Pañca māha bhūta sebagai unsur pembentuk SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
bhuwana agung dan bhuwana alit dalam bentuk video.  
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan Produk hasil diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Pañca Māha Bhūta

PERTEMUAN 5

 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
 
Peserta didik dapat berdiskusi dan mempresentasikannya KELAS 8
sesuai dengan kelompok yang sudah dibentuk. SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan Produk hasil diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sejarah Perkembangan
Agama Hindu di Asia

PERTEMUAN 1
OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan sejarah munculnya nama  
hindu dan sejarah perkembangan agama hindu di asia. KELAS 8
SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pekerjaan secara mandiri. kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sejarah Perkembangan
Agama Hindu di Asia

PERTEMUAN 2
 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat menyebutkan peninggalan-  
peninggalan Agama Hindu di Asia dan merumuskan KELAS 8
upaya-upaya melestarikan peninggalan agama Hindu di SEMESTER GASAL
Asia. TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pekerjaan secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sejarah Perkembangan
Agama Hindu di Asia
 
PERTEMUAN 3
 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab  
kemunduran perkembangan agama Hindu di Asia dan KELAS 8
mengambil hikmah kemunduran agama Hindu di Asia SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil pembejaran secara mandiri kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sejarah Perkembangan
Agama Hindu di Asia

PERTEMUAN 4
 OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat Menceritakan perkembangan Hindu di  
Asia serta menunjukkan contoh-contoh peninggalan KELAS 8
sejarah agama Hindu di Asia. SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan Produk hasil diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003
  
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA HINDU  
DAN BUDI PEKERTI  
( RPP PAHBP ) MATERI :
SMPN 2 TEGALDLIMO Sejarah Perkembangan
Agama Hindu di Asia

PERTEMUAN 5
OLEH :
DEDI YOGA RINATA, S.Pd.H
 

 
TUJUAN PEMBELAJARAN :  
Peserta didik dapat Membuat laporan bukti-bukti  
peninggalan sejarah agama Hindu di Asia serta KELAS 8
mempresentasikan hasil kerja kelompok di depan kelas. SEMESTER GASAL
TP 2020/2021
 
ALOKASI WAKTU :
2 JP
( 1 x PERTEMUAN )
 
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diawali dengan salam panganjali, presensi daftar hadir,
dan doa belajar.
Menggunakan metode pembelajaran dalam jaringan (google
classroom, google form dan WAG) sebagai penunjang pembelajaran
di masa pandemic Covid-19. Materi disampaikan dalam bentuk
video pembelajaran dan latihan soal. Sintaks Pembelajaran
Dengan menggunakan model pembelajaran Kooperatif (daring)
diharapkan tujuan dari pembelajaran dapat terealisasi dengan baik.
Di tutup dengan Parama santi.
1. Menyampaikan tujuan dan
Ditutup dengan Puja Parama santi
memotivasi siswa
(WAG/google calssroom.).

2. Menyampaikan Informasi/
Materi pembelajaran
melalui video
PENILAIAN PEMBELAJARAN pembelajaran.
Penilaian dilakukan dengan tiga aspek yaitu
3. Membagi siswa dalam study
Pengetahuan: Melalui test tulis dengan google form
Keterampilan : Menyajikan hasil produk diskusi kelompok (WAG).
Karakter: Percaya diri, ketekunan dan rasa tanggung jawab dari hasil 4. Membimbing kelompok
survey
belajar dan bekerja (WAG).

5. Memberikan evaluasi baik

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Tegaldlimo
 
 
Pristianingsih, S.Pd
Nip. 19710504 199703 2 009
evaluasi individu maupun
kelompok ( google form ).
Tegaldlimo, 11 Juli 2020
6. Memberikan umpan balik
Guru PAHBP kepada peserta didik yang
  aktif di dalam kelompok
  belajar.
Dedi Yoga Rinata, S.Pd.H
Nip. 19880910 201903 1 003