INSTRUMEN SUPERVISI PERANGKAT PEMBELAJARAN GURU TK

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama Lembaga :
Alamat Lembaga :
Nama Guru :
NIP/NIK :
Tema/Sub Tema :
Mengajar di Kelompok :
Tanggal/Bulan/Tahun :
Sertifikasi :
Isilah dengan tanda centang () pada kolom yang tersedia sesuai dengan kondisi aspek yang
di supervisi, jika akan menambahkan aspek yang disupervisi isilah dalam kolom tersedia, dan
jika perlu penjelasan lain isilah kolom ‘Keterangan’.
Ada
Tidak
Tidak
No. Aspek Lengkap/ Lengkap/ Ket.
Ada
Tidak Sesuai
Sesuai
1. Proram Tahunan (Pengalokasian Waktu )
Program semester
2. (Tema, Alokasi Waktu, KD)
RPPM Memuat Identitas program layanan (Nama
3. Satuan, Semester, Bulan, Tema, Sub Tema,
Kelompok Usia)
RPPH Memuat identitas program layanan (Nama
Satuan, Semester, Bulan, Tema, Sub Tema,
4. Kelompok Usia), Materi pembelajaran, Alat dan
Bahan, Kegiatan Pembukaan, kegiatan Inti,
Kegiatan Penutup, Rencana Penilaian

………………………
Pengawas Pembina
Supervisor Guru Kelompok

………………………………… ........................................

Mengetahui,
Kepala Sekolah

……………………………
 INSTRUMEN OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU TK
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Nama sekolah :
Alamat Sekolah :
Nama Guru :
NIP/NIK :
Kelompok/Semester :
Hari/Tanggal/Tahun :
Waktu/Jam :
Kompetensi Dasar/Tema/Sub Tema :
PETUNJUK:
Berikan tanda centang (V) pada kolom skor yang sesuai penilaian anda.
Skor 0 = Apabila Aspek Aktivitas tidak teramati selama pembelajaran
Skor 1 = Apabila Aspek Aktivitas teramati sebagian selama pembelajaran
Skor 2 = Apabila Aspek Aktivitas termati sempurna dalam pembelajaran

Skor
Aspek Aktivitas yang Diamati
0 1 2
A. Kegiatan Pembukaan

1 Membiasakan anak berperilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)

Cuci tangan, Berbaris.
2 Mengucapkan salam, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan
pembelajaran.
3 Menyiapkan peserta didik secara psikhis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran
4 Memberi motivasi belajar kepada peserta didik secara kontekstual
dengan memanfaatkan bahan alam yang ada di lingkungan anak
Tanya jawab tentang kegiatan main yang akan dilaksanakan pada
5 hari itu. Menginspirasi awal sebelum anak bermain melalui
berbagai media sesuai dengan topic kegiatan.
6 Menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan
B. Kegiatan Inti

Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk

7 mendengarkan penjelasan materi/kegiatan yang akan
dilaksanakan
8 Guru menunjukkan penguasaan materi pembelajaran pada saat
memberi penjelasan kepada peserta didik
Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
9 dan menjawab pertanyaan tentang materi pembelajaran (bahasa
reseptif dan ekspresif )
10 Guru memfasilitasi anak dapat berkarya sesuai dengan ide dan
minatnya dengan menggunakan berbagai alat dan bahan.
Guru memberikan dukungan (scaffolding), penguatan dan
11 perluasan ide pada saat anak melaksanakan/ setelah
melaksanakan kegiatan.
12 Guru membiasakan anak berprilaku prososial
Guru menggunakan strategi,model,dan/atau metode pembelajaran
13 yang PAIKEM ( Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif dan
Menyenangkan )
Guru menggunakan media / sumber belajar berbasis
14
lingkungan/alam sekitar untuk meningkatkan mutu pembelajaran
15 Kegiatan pembelajaran melatih anak untuk menghasilkan
berbagai hasil karya dalam bentuk imajinasi sesuai dengan ide,
 Skor
Aspek Aktivitas yang Diamati
0 1 2
minat dan tingkat usia baik yang dibuat sendiri maupun bersama
teman

Guru membiasakan anak untuk tampil mempresentasikan hasil

16
karyanya.

Guru menjadi teladan yang baik bagi peserta didik dalam

menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut,memiliki
perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,peduli ( gotong
17
royong,kerjasama,toleran,dan damai),santun,responsif,dan
proaktif serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
permasalahan
Volume dan intonasi suara guru dalam proses pembelajaran
18
didengar dengan baik oleh peserta didik
Guru menggunakan kata-kata santun,lugas,dan mudah dipahami
19
oleh peserta didik
Guru menciptakan ketertiban,kedisiplinan,kenyamanan,dan
20 keselamatan dalam menyelenggarakan proses pembelajaran
(Pengelolaan Kelas )
Kegiatan Istirahat
Guru membiasakan peserta didik minum air putih dalam jumlah
21
yang cukup dan makan makanan yang sehat
Membiasakan anak untuk mengendalikan diri dalam kebiasaan
22
antri, disiplin, dan bertanggung jawab.
Kegiatan Penutup
23 Guru memfasilitasi anak untuk mengungkapkan perasaan
terhadap kegiatan yang telah dilaksanakan
24 Guru memberikan pesan moral.
Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk
25 pertemuan berikutnya
Guru memulai dan mengakhiri proses pembelajaran sesuai
26 dengan waktu yang dijadwalkan.

27 Guru melaksananakan penilaian/ceklist perkembangan siswa.

Kesimpulan/Rekomendasi :

Butir-butir Aspek yang perlu diperbaiki :

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………2021

Pengawas Pembina Guru Kelompok

Supervisor

…………………………………….
………………………….
Mengetahui,
Kepala Sekolah

…………………………………………