A. DATA SEKOLAH
1. Nama Sekolah Induk: ………………………….……………………………………
2. NPSN : ………………………….……………………………………
3. Status Sekolah : ………………………….……………………………………
4. Akreditasi :A/B/C/
5. Ijin Operasional Sekolah : Nomor ……………………………………………..
: Tanggal ……………………………………………..
6. SK Sekolah Induk SMATer : Nomor ……………………………………………..
: Tanggal ……………………………………………..
7. Alamat Sekolah : ………………………….……………………………………
………………………….……………………………………
Kota / Kabupaten …………………………………….
8. Nomor Telepon : ………………………….……………………………………
9. Alamat e mail : ………………………….……………………………………
10. Websitte : ………………………….……………………………………
PENILAIAN
NO. ASPEK KEGIATAN CATATAN
YA TIDAK
I. Peran Kepala 1. Menetapkan model
Sekolah pengelolaan satuan
pendidikan selama BDR
2. Membuat rencana
keberlanjutan
pembelajaran
3. Melakukan pembinaan
dan pemantauan kepada
guru melalui laporan
pembelajaran yang
dikumpulkan setiap
minggu.
o Memastikan guru
memfasilitasi
pembelajaran jarak jauh
baik secara daring
maupun luring.
o Memastikan rencana
pelaksanaan
pembelajaran
menerapkan
pembelajaran bermakna,
kegiatan kecakapan
hidup dan aktivitas fisik.
NO. PENILAIAN
ASPEK KEGIATAN CATATAN
YA TIDAK
o Memastikan adanya
materi edukasi untuk
orang tua/wali peserta
didik terkait pencegahan
COVID-19 dan
menerapkan pola
perilaku hidup bersih di
rumah.
4. Membuat program
pengasuhan untuk
mendukung orang
tua/wali dalam
mendampingi peserta
didik belajar,
5. Membentuk tim siaga
darurat untuk
penanganan COVID-19 di
satuan pendidikan,
memberikan
pembekalan mengenai
tugas dan tanggung
jawab kepada tim, dan
berkoordinasi dengan
dinas pendidikan dan
/atau gugus tugas
penanganan COVID-19
setempat dan/atau
fasilitas
kesehatan/rujukan
penanganan COVID-19
terdekat.
6. Memberikan laporan
secara berkala kepada
Cabang dinas Pendidikan
terkait dengan:
o Kondisi kesehatan warga
satuan pendidikan.
o Metode pembelajaran
jarak jauh yang
NO. PENILAIAN
ASPEK KEGIATAN CATATAN
YA TIDAK
digunakan
(daring/luring/kombinasi
o daring dan luring).
o Jumlah peserta didik
yang belum bisa
terlayani.
o Kendala pelaksanaan
BDR.
o Praktik baik dan capaian
hasil belajar peserta
didik.
II. Peran Guru 1. Menyiapkan perangkat
rencana pelaksanaan
pembelajaran jarak jauh
o Program Tahunan dan
Semester
o Silabus
o RPP
o Bahan ajar
o Instrument penilaian
2. Memfasilitasi
pembelajaran jarak jauh:
o Pra pembelajaran
o Saat pembelajaran
o Setelah pembelajaran
III. Kompetensi guru 1. Guru mampu
dalam memanfaatkan sumber
memanfaatkan TIK belajar yang
menggunakan TIK
2. Guru mampu
Menggunakan media
digital
3. Guru mampu melakukan
interaksi dengan media
komunikasi/sosial/pesan
4. Guru mampu
menggunakan aplikasi
sistem pengelolaan
pembelajaran (LMS)
NO. PENILAIAN
ASPEK KEGIATAN CATATAN
YA TIDAK
IV. Keadaan siswa 1. Semangat belajar masih
selama BDR tinggi
2. Sarana pendukung
belajar dari rumah
memadai
3. Komunikasi siswa
dengan guru berjalan
baik
4. Kondisi Kesehatan yang
baik
……………………………………………. …………………………………………….
PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
Jalan Dr. Radjiman No. 6 Telp. (022) 4264823 Fax. (022) 426881
Wisselboard (022) 4264944, 4264957, 4264973
BANDUNG (40171)
b...................................................................................................................................
c...................................................................................................................................
b...................................................................................................................................
c...................................................................................................................................