INSTRUMEN PENILAIAN

KELAS 2 TEMA 3 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1

1. Penilaian Sikap

Perubahan tingkah laku

Santun Peduli Tanggung Jawab
No Nama
K C B SB K C B SB K C B SB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 ……………………………

2 ……………………………
3 ……………………………
4 ……………………………
5 ……………………………

Dst ……………………………

Keterangan:
K (Kurang) : 1, C (Cukup) : 2, B (Baik) : 3, SB (Sangat Baik) : 4

2. Penilaian Pengetahuan

Teknik
Muatan Kompetensi Dasar Bentuk
Penilaian
Bahasa Menentukan kosakata dan Tes Soal Pilihan Ganda
Indonesia konsep tentang lingkungan Tertulis dan Essai
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di
lingkungan sekitar dalam
bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan,
visual dan atau eksplorasi
lingkungan.
Matematika Menjelaskan nilai dan Tes Soal Pilihan Ganda
kesetaraan mata uang. Tertulis dan Essai
SBdP Mengenal pola irama Tes Soal Pilihan Ganda
sederhana Melalui lagu anak – Tertulis Dan Essai
anak
 Kisi – kisi Penilaian Pengetahuan

Identifikasi
Kompetensi Dasar Jumlah Soal Bentuk Soal
Soal
Bahasa Indonesia 3 soal Pilihan ganda 1,2,3,4,11,12
3.3 Menentukan kosakata dan
konsep tentang lingkungan
geografis, kehidupan ekonomi,
sosial, dan budaya di lingkungan
sekitar dalam bahasa Indonesia
atau bahasa daerah melalui teks
tulis, lisan, visual dan atau
eksplorasi lingkungan.

MATEMATIKA 3 soal Pilihan ganda 5,6,7,13,14

3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan
mata uang.
SBdP 4 soal Pilihan ganda 8,9,10,15
3.2 Mengenal pola irama
Sederhana Melalui lagu anak –
anak

3. Penilaian Keterampilan
1. BAHASA INDONESIA
Diagram hasil pencarian dan pengolahan informasi siswa, diperiksa menggunakan
rubrik berikut.
Aspek Baik Sekali Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) bimbingan
(1)
Menilai isi Mampu menilai Menilai isi teks Menilai isi teks Belum mampu
teks isi teks berkaitan berkaitan menilai isi teks
berkaitan berkaitan dengan dengan berkaitan
dengan dengan lingkungan lingkungan dengan
lingkungan lingkungan geografis di geografis di lingkungan
geografis di geografis di rumah dengan rumah dengan geografis di
rumah rumah dengan cukup percaya kurang percaya rumah dengan
dengan percaya diri. diri. diri. percaya diri.
percaya diri.

Menganalisi Mampu Menganalisis isi Menganalisis isi Belum mampu

s isi teks menganalisis isi teks Berkaitan teks Berkaitan menganalisis isi
Berkaitan teks dengan dengan teks Berkaitan
dengan Berkaitan lingkungan lingkungan dengan
lingkungan dengan geografis di geografis di lingkungan
geografis di lingkungan rumah dengan rumah dengan geografis di
rumah geografis di cukup percaya kurang percaya rumah dengan
dengan rumah dengan diri. diri. percaya diri.
percaya percaya diri.
diri.
Sikap kerja Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Perlu dimotivasi
sama sikap kerja sikap kerja sama sikap kerja sama untuk dapat
sama secara dengan cukup namun kurang bekerja sama
konsisten konsisten konsisten

2. Matematika
Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu
(4) (3) (2) bimbingan
(1)
Membandingkan Mampu Membandingkan Membandingkan Belum mampu
berbagai membandingkan berbagai berbagai membandingkan
pecahan uang berbagai pecahan uang pecahan uang berbagai
dengan pecahan uang dengan cukup dengan kurang pecahan uang
percaya diri. dengan percaya diri. percaya diri. dengan
percaya diri. percaya diri.

Menilai Mampu Menilai Menilai Belum mampu

berbagai menilai berbagai berbagai menilai
pecahan uang berbagai pecahan uang pecahan uang berbagai
dengan pecahan uang dengan cukup dengan pecahan uang
percaya diri dengan percaya diri kurang dengan
percaya diri percaya diri percaya diri

3.SBdP

Kriteria Baik Sekali Baik Cukup Perlu

(4) (3) (2) Bimbingan
(1)
Membandingka Mampu Membandingka Membandingka Belum mampu
n panjang membandingka n panjang n panjang membandingka
pendek bunyi n panjang pendek bunyi pendek bunyi n panjang
dengan pendek bunyi dengan dengan pendek bunyi
symbol secara dengan symbol secara symbol secara dengan
cermat symbol secara cukup cermat kurang cermat symbol secara
cermat cermat
Menganalisis Mampu Menganalisis Menganalisis Belum mampu
panjang menganalisis panjang panjang menganalisis
pendek bunyi panjang pendek bunyi pendek bunyi panjang
dengan pendek bunyi dengan dengan pendek bunyi
symbol secara dengan symbol secara symbol secara dengan
cermat symbol secara cukup cermat Kurang symbol secara
cermat cermat cermat

Nilai Akhir = ( Skor yang diperoleh / Skor Maksimum ) x 100

Penilaian orang tua

https://forms.gle/ZTa1pfHUZoHNZDPo9

Penilaian diri sendiri

https://forms.gle/SgfJJuakrWtaWNjA7