LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Mapat Tunggul Selatan

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/I

JURNAL PENILAIAN SIKAP

Kejadian/ Pos/
No Waktu Nama Butir Sikap Tindak Lanjut
Perilaku Neg
 LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI MAPAT TUNGGUL SELATAN

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/I
Kompetensi Dasar : 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka penting, serta
notasi ilmiah

Kisi-Kisi Penilaian Pengetahuan

Tingkat
No Bentuk Bobot
No IPK Materi Indikator Soal Kemampu
Soal Soal Soal
an Berpikir
1 «IPK_Pendukung_1»
2 «IPK_Pendukung_2»
3 «IPK_Pendukung_3»
4 «IPK_Pendukung_4»
5 «IPK_Pendukung_5»
6 «IPK_Kunci_1»
7 «IPK_Kunci_2»
8 «IPK_Kunci_3»
9 «IPK_Pengayaan_1»
10 «IPK_Pengayaan_2»
Insrtrumen Soal Pengetahuan
No Soal Soal Kunci Jawaban Penskoran
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI MAPAT TUNGGUL SELATAN

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/I
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
Judul Praktikum : Percobaan Konversi Satuan SI

Tingkat
No.Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator rubrik keterampilan
Keterampilan
Mengidentifikasi besaran dan Besaran dan Diberikan pernyataan mengenai materi besaran,
satuan Satuan peserta didik mampu mengidentifikasi besaran dengan P1
baik
1
Diberikan pernyataan mengenai materi satuan, peserta
didik mampu mengidentifikasi satuan dengan baik C1

Mengklarifikasi besaran pokok dan Besaran Pokok Diberikan tabel pengelompokan besaran pokok,
besaran turunan beserta satuan dan Besaran satuan, dan dimensinya, peserta didik mampu
C3
dan dimensi dalam bentuk tabel Turunan mengklasifikasikan besaran turunan beserta satuan
2 dan dimensinya dengan benar
Diberikan sebuah persamaan siswa mampu
menentukan dimensinya dengan benar C3

No.Indikator Pencapaian Kompetensi Materi
Menjelaskan prinsip penggunaan Pengukuran dan
alat ukur panjang, massa dan waktu Alat Ukur
3 baik
Menerapkan prinsip pengukuran
pada alat ukur besaran fisis
4 Diberikan pernyataan tentang alat ukur, peserta didik
Menjelaskan kesalahan dan
ketidaktepatan pengukuran
5 kesalahan dengan tepat
6 Menjelaskan aturan angka penting
dan notasi ilmiah
Tingkat
Indikator rubrik keterampilan
Keterampilan
Disajikan pernyataan pengukuran suatu besaran
menggunakan alat ukur tidak SI dengan alat ukur SI,
C2
peserta didik mampu menjelaskan pengukuran dengan
Diberikan pernyataan tentang pengukuran, peserta
didik mampu menjelaskan alat ukur yang tepat untuk C2
panjang, massa dan waktu yang tepat.
Diberikan sebuah gambar sebuah alat ukur
Panjang, massa, dan waktu peserta didik dapat C1
menentukan bagian-bagian alat ukur dengan benar
C2
dapat menentukan pernyataan yang benar
Diberikan gambar dan data hasil pengukuran sebuah
alat ukur, peserta didik dapat menentukan besaran C3
terkait dengan benar.
Diberikan ilustrasi masalah tentang kesalahan
pengukuran, peserta didik mampu mengidentifikasi C2
Diberikan data hasil pengukuran, peserta didik mampu
C2
menentukan ketidakpastian pengukuran dengan benar
Diberikan narasi tentang hasil pengukuran suatu
besaran panjang, peserta didik mampu menentukan
C3
hasil operasi pengukuran berdasarkan prinsip angka
penting dengan benar
Diberikan suatu nilai besaran, peserta didik mampu C3
menentukan notasi ilmiah dari besaran tersebut
 Tingkat
No.Indikator Pencapaian Kompetensi Materi Indikator rubrik keterampilan
Keterampilan
dengan benar
Menerapkan aturan angka penting Diberikan hasil pengukuran suatu besaran, peserta
7 dan notasi ilmiah dalam hasil didik mampu menentukan besaran turunan
C3
pengukuran menggunakan hasil operasi besaran tersebut dengan
benar

Pengukuran dengan Jengkal

PERSIAPAN PELAKSANAAN PENUTUP
NAMA PESERTA Memilih meja Cara menentukan Cara membaca
NO. Melaporkan hasil SKOR NILAI KET.
DIDIK yang akan titik awal hasil
pengukuran
diukur pengukuran meja pengukuran

Pengukuran dengan Mistar

NO. NAMA PESERTA PERSIAPAN PELAKSANAAN PENUTUP SKOR NILAI KET.
 Cara meletakkan mistar Cara membaca Melaporkan
Memilih alat
DIDIK pada meja yang akan hasil hasil
dan bahan
diukur pengukuran pengukuran

Pengukuran dengan stopwatch

PERSIAPA
PELAKSANAAN PENUTUP
N
Ketepatan Cara SKO
NO. NAMA PESERTA DIDIK Memilih Ketepatan Melaporkan NILAI KET.
Kalibra menekan membaca R
alat dan menekan hasil
si alat tombol hasil
bahan tombol Stop pengukuran
start pengukuran

*Nilai = ( (Skor perolehan / skor maksimum) x 100 )

Pedoman penskoran
4 = amat baik
3 = baik
2 = cukup
1 = kurang
 LEMBAR PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI MAPAT TUNGGUL SELATAN

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X/I
Kompetensi Dasar : 4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah
Judul Praktikum : Percobaan Pengukuran Besaran Panjang, Massa, dan Waktu

Pengukuran dengan Mistar

PERSIAPAN PELAKSANAAN PENUTUP
NAMA PESERTA Cara meletakkan Cara membaca Melaporkan SKOR NILAI
NO. Memilih alat KET.
DIDIK benda yang akan hasil hasil
dan bahan
diukur pengukuran pengukuran

Pengukuran dengan Jangka Sorong

 PERSIAPA
PELAKSANAAN PENUTUP
N
Cara cara
Cara Cara
NO. NAMA PESERTA DIDIK meletakk membaca Melaporka SKO NILAI KET.
Memilih Cara membaca membaca R
an benda hasil n hasil
alat dan membuk skala skala
yang pengukur pengukur
bahan a kunci utama nonius
akan an an
(SU) (SN)
diukur (SU+SN)

Pengukuran Dengan Mikrometer Sekrup

PERSIAPA
PELAKSANAAN PENUTUP
N
Cara cara
Cara Cara
NO. NAMA PESERTA DIDIK meletakk membaca Melaporka SKO NILAI KET.
Memilih Cara membaca membaca R
an benda hasil n hasil
alat dan membuk skala skala
yang pengukur pengukur
bahan a kunci utama nonius
akan an an
(SU) (SN)
diukur (SU+SN)

Pengukuran Dengan Stopwatch

 PERSIAPA
PELAKSANAAN PENUTUP
N
Ketepatan Cara SKO
NO. NAMA PESERTA DIDIK Memilih Ketepatan Melaporkan NILAI KET.
Kalibra menekan membaca R
alat dan menekan hasil
si alat tombol hasil
bahan tombol Stop pengukuran
start pengukuran

Pengukuran Dengan Neraca Ohauss

PERSIAPAN PELAKSANAAN PENUTUP
NAMA PESERTA Meletakka Menggeser Cara SKO
NO. Melaporkan NILAI KET.
DIDIK Memilih alat Kalibra n benda skala sampai membaca R
hasil
dan bahan si alat yang akan posisi hasil
pengukuran
diukur seimbang pengukuran

Pedoman penskoran
4 Sangat baik
3 baik
2 cukup
1 kurang
*Nilai = ( (Skor perolehan / skor maksimum) x 100 )