YUMRIZAL AMARTA_PENDIDIKAN MATEMATIKA
STKIP PGRI SUMBAR
Mata pelajaran : Matematika
Kelas : VII
No SKL Mata Pelajaran
1 Memahami konsep bilangan
real, operasi hitung dan sifat-
sifatnya ( komutatif, asosiatif,
distributif ), barisan bilangan
sederhana ( barisan
aritmatikadan sifat-sifatnya
),serta pengunaannya dalam
pemecahan masalah.
2. Memahami konsep aljabar
meliputi : bentuk aljabar dan
unsur-unsurnya, persamaan
dan pertidaksamaan linier
serta penyelesaiannya,
himpunan dan operasinya,
relasi,fungsi dan grafiknya,
sistimpersamaan linier dan
penyelesaiannya, serta
mengunakannya dalam
pemecahan masalah.
ANALISIS SKL MATA PELAJARAN DAN SK/KD YANG RELEVAN
Tingkat
SK/KD Mata Pelajaran Materi Pokok
Ranah
1.1. Melakukuan operasi hitung bilangan bulat dan C2  Operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
pecahan.
1.2. Menemuka sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat C3  Sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan.
dan pecahan  Estimasi hasil pengoperasian bilangan bulat dan pecahan.
1.3. Mengunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan
bilat dan pecahan dalam pemecahan masalah. C3
2.1. Mengenal bentuk aljabar dan unsur-unsurnya. C1  Bentuk aljabar dan unsur-unsurnya.
2.2. Melakukuan operasi pada bentuk aljabar C2  Operasi pada bentuk aljabar.
2.3. Menyelesaikan persamaan linier satu variabel. C2  Persamaan linier satu variabel
2.4. Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel.  Pertidaksamaan linier satu variabel.
C2
3.1. Membuat model matematika dari masalah yang  Model matematika dari masalah yang berkaitan dengan
berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaa C3
persamaan dan pertidaksamaa linier satu variabel.
linier satu variabel.  Konsep aljabar dalam pemecahan aritmatika soaial yang
3.2. Menyelesaikan model matematika dari masalah sederhana.
yang berkaitan dengan persamaan dan C3  Perbandingan untuk menyelesaikan masalah.
pertidaksamaan linier satu variabel.
 Notasi himpunan
3.3. Mengunakan konsep aljabar dalam pemecahan C3  Himpunan bagian
aritmatika sosial yang sederhana.
 Operasi irisan, gabungan,kurang (difference)
3.4. Mengunakan perbandingan untuk pemecahan
masalah. C2  Menyajikan himpunan dengan diagram venn.
4.1. Memahami pengertian dan notasi himpunan serta C2  Konsep himpunan dalam pemecahan masalah.
penyajiannya. C2
4.2. Memahami konsep himpunan bagian.
4.3. Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang ( C2
difference ) dan komplemen pada himpunan.
4.4. Menyajikan himpunan dengan diagram venn.
4.5. Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan
 YUMRIZAL AMARTA_PENDIDIKAN MATEMATIKA
STKIP PGRI SUMBAR

masalah. C3

3. Memahami bangun-bangun 5.1. Menentukan hubungan antara dua garis serta besar C1  Hubungan antara dua garis serta besar dan jenis sudut.
geometri, unsur-unsur dan dan jenis sudut.  Sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis
sifat-sifatnya, ukuran dan 5.2. Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika C3 berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan
dua garis berpotongan atau dua garis sejajar garis lainnya.
pengukurannya, meliputi :
berpotongan dengan garis lainnya,  Melukis sudut.
hubungan antar garis, sudut ( 5.3. Melukis sudut  Membagi sudut.
melukis sudut dan membagi 5.4. Membagi sudut. C2
 Sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya.
sudut ), segitiga ( termasuk 6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan C2
 Sifat-sifat bangun datar segiempat.
melukis segitiga ) dan segi sisi dan sudutnya. C2  Keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta
empat, teorema Pythagoras, 6.2. Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang,
pengunaannya dalam pemecahan masalah.
lingkaran ( garis singgung persegi, jajar genjang, trapesium, belah ketupat dan C2  Melikis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis sumbu.
layang-layang.
sekutu, lingkaran luar dan C3
6.3. Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan
lingkaran dalam segitiga dan segi empat serta pengunaannya dalam pemecahan
melukisnya),kubus,balok, masalah.
prisma, limas dan jaring- 6.4. Melukis segitiga,garis tinggi, garis bagi, garis berat C2
jaringnya, sebangun dan dan garis sumbu.
kongruen, tabung, kerucut,
bola serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah.
4. Memahami konsep data,
pengumpulan dan penyajian
data ( dengan
tablel,gambar,diagram,grafik )
rentangan data,rerata hitung,
modus dan median,serta
menerapkannya dalam
pemevahan masalah.
5. Memahami konsep ruang
sampel dan peluang kejadian
serta memanfaatkan dalam
pemecahan masalah.
 YUMRIZAL AMARTA_PENDIDIKAN MATEMATIKA
STKIP PGRI SUMBAR

6. Memiliki sikap menghargai Mencakup semua KD.

matematika dan kegunaannya
dalam kehidupan.
7. Memiliki kemampuan berpikir Mencakup semua KD.
logis, analitis, sistematis,kritis
dan kretif serta mempunyai
kemampuan bekerja sama.