PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Sekolah
Mata Pelajaran
Jam / minggu
Kelas / Semester
Sem Standar Kompetensi
1 BILANGAN
1. Memahami sifat-sifat operasi
hitung bilangan dan
penggunaannya dalam
pemecahan masalah
ALJABAR 2.
Memahami bentuk aljabar,
persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel
ALJABAR 3.
Menggunakan bentuk aljabar,
persamaan dan pertidaksamaan
linier satu variabel,
Jumlah
2 ALJABAR
4. Menggunakan konsep
himpunan dan diagram Venn
dalam pemecahan masalah
: SMP TQT Madinatul Qur”an
: MATEMATIKA
: 5 jam / minggu
: VII / 1 dan 2
Alokasi
Kompetensi Dasar Ket
Waktu
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan 8
bulat dan pecahan
1.2 Menggunakan sifat-sifat operasi
hitung bilangan bulat dan pecahan 8
dalam pemeca han masalah.
2.1 Mengenali bentuk aljabar dan unsur
unsurnya 8
2. 2 Melakukan operasi pada bentuk
aljabar 8
2.3.Menyelesaikan pesamaan linear satu
variabel. 8
2.4. Menyelesaikan pertidaksamaan
linear satu variabel. 8
3.1 Membuat model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan 8
persamaan dan pertidaksamaan
linear satu variabel
3.2 Menyelesai kan model matematika
dari masalah yang berkaitan dengan 8
persamaan linear satu variabel
3.3 Mengunakan konsep aljabar dalam
pemecahan masalah aritmetika sosial 8
yang sederhana
3.4 Mengguna kan perbandingan untuk
pemecahan masalah 8
80
4.1 Memahami pengertian dan notasi
himpunan, serta penyajiannya 8
4.2 Memahami konsep himpun an
bagian 8
4.3 Melaku kan operasi irisan,
gabungan, kurang (difference), dan 9
komplemen pada himpunan
4.4 Menyaji kan himpunan dengan
diagram Venn 8
4.5 Menggu nakan konsep himpunan

GEOMETRI
5. Memahami hubungan garis
dengan garis, garis dengan
sudut, sudut dengan sudut,
serta menentukan ukurannya
GEOMETRI
6. Memahami konsep segi empat
dan segitiga serta menentukan
ukurannya
Jumlah
Mengetahui
Kepala Sekolah,
Suriyanto, S.Si
dalam pemecahan masalah 9
5.1Menentukan hubungan antara dua
garis, serta besar dan jenis sudut 8
5.2 Mema hami sifat-sifat sudut yang
terbentuk jika dua garis berpotongan 9
atau dua garis sejajar berpotongan
dengan garis lain
5.3 Melukis sudut 8
5.4 Membagi sudut 7
6.1 Mengidenti fikasi sifat-sifat segitiga
berdasarkan sisi dan sudutnya 7
6.2 Menginden ti fikasi sifat-sifat
persegi panjang, persegi, trapesium, 7
jajargenjang, belah ketupat dan
layang-layang
6.3 Menghi tung keliling dan luas
bangun segitiga dan segi empat serta 7
menggunakannya dalam pemecahan
masalah
6.4 Melukis segitiga, garis tinggi, garis
bagi, garis berat dan garis sumbu 7
95
Depok, Juli 2016
Guru Mata Pelajaran
Ratna Yulia, S.Pd
 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Sekolah : SMP TQT Madinatul Qur”an

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jam / minggu : 5 jam / minggu
Kelas / Semester : VIII / 1 dan 2
Alokasi
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket
Waktu
1 8
ALJABAR 1.1 Melakukan operasi aljabar
1. Memahami bentuk aljabar, 1.2 Mengurai kan bentuk aljabar ke
7
relasi, fungsi, dan persamaan garis dalam faktor-faktornya
lurus
1.3 Memahami relasi dan fungsi
8
1.4 Menentu kan nilai fungsi
7
1.5 Membuat sketsa grafik fungsi aljabar
7
sederhana pada sistem koordinat
Cartesius
1.6 Menentu kan gradien, persamaan
8
garis lurus
2.1 Menyelesaikan sistem persamaan
ALJABAR
linear dua variabel 7
2. Memahami sistem persamaan
2.2 Membuat model matemati ka dari
linear dua variabel dan 8
masalah yang berkaitan dengan
menggunakannya dalam
sistem persamaan linear dua
pemecahan masalah
variabel
2.3Menyelesaikan model matematika
9
dari masalah yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua variabel
dan penafsirannya
GEOMETRI DAN Geometri dan Pengukuran
8
PENGUKURAN 3.1 Mengguna kan Teorema
3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan
Pythagoras dalam pemecahan masalah
masalah
3.2 Memecahkan masalah pada bangun
8
datar yang berkaitan dengan
Teorema Pythagoras
Jumlah 85
2 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-
GEOMETRI DAN
bagian lingkaran 15
PENGUKURAN
4.2 Menghitung keliling dan luas
4. Menentukan unsur, bagian
lingkaran 15
 lingkaran serta ukurannya
GEOMETRI DAN
PENGUKURAN
5. Memahami sifat-sifat kubus,
balok, prisma, limas, dan bagian-
bagiannya, serta menentukan
ukurannya
4.3 Menggunakan hubungan sudut
15
pusat, panjang busur, luas juring
dalam pemecahan masalah
4.4 Menghitung panjang garis singgung
10
persekutuan dua lingkaran
4.5 Melukis lingkaran dalam dan
10
lingkaran luar suatu segitiga
5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat kubus,
10
balok, prisma dan limas serta
bagian-bagiannya
5.2 Membuat jaring-jaring kubus, balok,
prisma dan limas 15
5.3 Menghitung luas permukaan dan
volume kubus,balok, prisma dan limas 15

Jumlah 95

Mengetahui Depok, Juli 2016

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Suriyanto, S.Si Ratna Yulia, S.Pd

 PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Sekolah : SMP TQT Madinatul Qur”an

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Jam per minggu : 6 jam pelj/minggu
Kelas / Semester : IX / 1 dan 2
Alokasi
Sem Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ket
Waktu
1
GEOMETRI DAN 1.1 Mengiden tifikasi bangun-bangun
10
PENGUKURAN datar yang sebangun dan kongruen
1. Memahami kesebangunan
1.2 Mengiden tifikasi sifat-sifat dua
bangun datar dan penggunaannya 8
segitiga sebangun dan kongruen
dalam pemecahan masalah
1.3 Mengguna kan konsep
kesebangunan segitiga dalam 8
pemecahan masalah
GEOMETRI DAN 2.1 Mengiden tifikasi unsur-unsur
10
PENGUKURAN tabung, kerucut dan bola
2. Memahami sifat-sifat tabung,
2.2 Menghitung luas selimut dan volume
kerucut dan bola, serta 10
tabung, kerucut dan bola
menentukan ukurannya
2.3 Memecah kan masalah yang
8
berkaitan dengan tabung, kerucut dan
bola
3.1 Menentu kan rata-rata, median, dan
STATISTIKA DAN
modus data tunggal serta penafsirannya 8
PELUANG
3. Melakukan pengolahan dan 3.2.Menyajikan data dalam bentuk tabel
10
penyajian data dan diagram batang, garis, dan lingkaran
STATISTIKA DAN 4.1 Menentu kan ruang sampel
10
PELUANG suatu percobaan
4. Memahami peluang kejadian
4.2 Menentukan peluang suatu kejadian
sederhana `10
sederhana
96
2
BILANGAN 5.1 Mengiden tifikasi sifat-sifat bilangan
12
5. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat dan bentuk akar
berpangkat dan bentuk akar
5.2 Melakukan operasi aljabar yang
serta penggunaannya dalam 10
melibatkan bilangan berpangkat
pemecahan masalah sederhana
bulat dan bentuk akar
5.3 Memecah kan masalah sederhana
10
yang berkaitan dengan bilangan
berpangkat dan bentuk akar
BILANGAN 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan
12
6. Memahami barisan dan deret sederhana.
bilangan serta penggunaannya
6.2 Menentu kan suku ke-n barisan
dalam pemecahan masalah 10
aritmatika dan barisan geometri
6.3 Menentu kan jumlah n suku pertama
12
deret aritmatika dan deret geometri
6.4 Memecah kan masalah yang
12
berkaitan dengan barisan dan deret
Jumlah 78

Mengetahui Depok, Juli 2016

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Suriyanto, S.Si Ratna Yulia, S.Pd