Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Program Keahlian Kehutanan

Bidang Keahlian :
Program Keahlian : Kehutanan
Mata Pelajaran : Matematika
Fase/Kelas : E/X
Nama Penyusun : Meriyanti Totong, S.Pd
Instansi : SMK Kehutanan Negeri Manokwari
 ATP POGRAM KEAHLIAN KEHUTANAN
MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Capaian Pembelajaran secara umum

Pada akhir fase E, peserta didik dapat menggeneralisasi sifat-sifat operasi bilangan berpangkat (eksponen), serta menggunakan barisan dan deret (aritmetika dan
geometri) dalam bunga tunggal dan bunga majemuk. Mereka dapat menggunakan system persamaan linear tiga variabel, sistem pertidaksamaan linear dua variabel,
persamaan dan fungsi kuadrat dan persamaan dan fungsi eksponensial dalam menyelesaikan masalah. Mereka dapat menentukan perbandingan trigonometri dan
memecahkan masalah yang melibatkan segitiga siku-siku. Mereka juga dapat menginterpretasi dan membandingkan himpunan data berdasarkan distribusi data,
menggunakan diagram pen car untuk menyelidiki hubungan data numerik, dan mengevaluasi laporan berbasis statistika. Mereka dapat menjelaskan peluangdan
menentukan frekuensi harapan dari kejadian majemuk, dan konsep dari kejadian saling bebas dan saling lepas.
 ELEMEN CP
1. Bilangan Di akhir fase E, Peserta didik
dapat menggeneralisasi sifat-sifat
bilangan berpangkat (termasuk
bilangan pangkat pecahan).
Mereka dapat menerapkan
barisan dan deret aritmetika dan
geometri
2. Aljabar dan Fungsi Di akhir fase E, Peserta didik
dapat menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variabel
dan sistem pertidaksamaan linear
dua variabel. Mereka dapat
menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan dan
fungsi kuadrat (termasuk akar
imajiner), dan persamaan
eksponensial (berbasis sama) dan
fungsi eksponensial.
3. Geometri Di akhir fase E, Peserta didik
dapat menyelesaikan
permasalahan segitiga siku-siku
yang melibatkan perbandingan
trigonometri dan aplikasinya
TP
1.1 Menerapkan konsep eksponen dalam
menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari- hari
1.2 Menerapkan konsep bentuk akar dan
merasionalkan bentuk akar
1.3 Menerapkan konsep logaritma
2.1 Menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan SPLTV.
2.2 Mendeskripsikan fungsi dalam berbagai
bentuk dalam persamaan kuadrat.
2.3 Mendeskripsikan persamaan dan fugsi
kuadrat dalam memilih strategi untuk
menyelesaikan persamaan dan fungsi
kuadrat dalam menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan persamaan fungsi
kuadrat.
2.4 Mengidentifikasi dan menerapkan
konsep fungsi eksponen dalam
menyelesaikan masalah yang nyata.
3.1. Menetukan perbandingan trigonometri
pada segitiga sikusiku.
3.2. Menentukan nilai sudut pada segitiga
siku- siku di berbagi kuadran
3.3. Menerapkan aturan sinus dan cosinus.
3.4. Menentukan luas segitiga pada
trigonometri.
3.5. Menganilis nilai sudut dengan rumus
jumlah dan selisih dua sudut pada
trigonometri.
ATP
TAHAP 1
1.1. Menerapkan konsep eksponen dalam
menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari- hari
1.2. Menerapkan konsep bentuk akar dan
merasionalkan bentuk akar
1.3. Menerapkan konsep logaritma
TAHAP 2
2.1. Menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan SPLTV.
2.2. Mendeskripsikan fungsi dalam berbagai
bentuk dalam persamaan kuadrat.
2.3. Mendeskripsikan persamaan dan fugsi
kuadrat dalam memilih strategi untuk
menyelesaikan persamaan dan fungsi
kuadrat dalam menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan persamaan fungsi
kuadrat.
2.4. Mengidentifikasi dan menerapkan
konsep fungsi eksponen dalam
menyelesaikan masalah yang nyata
Menganalisis perbedaan sifat dari
berbagai bentuk fungsi kuadrat (bentuk
umum, bentuk titik puncak, dan bentuk
akar)
TAHAP 3
3.1. Menetukan perbandingan trigonometri
pada segitiga sikusiku.
3.2. Menentukan nilai sudut pada segitiga
siku- siku di berbagi kuadran
3.3. Menerapkan aturan sinus dan cosinus.
3.4. Menentukan luas segitiga pada
trigonometri.
3.5. Menganilis nilai sudut dengan rumus
jumlah dan selisih dua sudut pada
trigonometri.
Mengetahui, Manokwari, Agustus 2023
Kepala SMK Kehutanan Negeri Manokwari Guru Mapel Matematika

Drs. Rizard M.H. Waas Meriyanti Totong, S. Pd

NIP. 19690607 199503 1 006