PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR

DAN TUGAS TAK TERSTRUKTUR

KELAS IX SEMESTER GANJIL DAN GENAP T.P 2020/2021

TUGAS TAK
NO KOMPETENSI DASAR TUGAS TERSTRUKTUR
TERSTRUKTUR
SEMESTER GANJIL
3.1 Menjelaskan dan melakukan Mengerjakan soal Menggunakan akses
operasi bilangan berpangkat perpangkatan dan bentuk akar internet untuk mencari 5
bilangan rasional dan negara dengan penduduk
bentuk akar, serta sifat-
sifatnya. terpadat di dunia dan
1. 4.1 Menyelesaikan masalah menuliskan dalam bentuk
yang berkaitan dengan sifat- bakunya.
sifat operasi bilangan
berpangkat bulat dan bentuk
akar
3.2 Menjelaskan persamaan Mengerjakan soal tentang Mengukur tinggi badan
kuadrat dan karakteristiknya persamaan kuadrat dan fungsi siswa (h) dan panjang
berdasarkan akar-akarnya jangkauan kedua tangan
serta cara penyelesaiannya
kuadrat
2. siswa (j). Menyatakan
4.2 Menyelesaikan masalah
keduanya dalam satuan cm.
yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat Kemudian siswa membuat
fungsi kuadrat berdasarkan
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat informasi tinggi dan
dengan menggunakan
jangkauan tangan tangan.
tabel, persamaan, dan
grafik.
3. 4.3 Menyajikan fungsi
kuadrat menggunakan
tabel, persamaan, dan
grafik
3.4 Menjelaskan hubungan
antara koefisien dan
diskriminan fungsi
kuadrat dengan grafiknya
4.4 Menyajikan dan
4. menyelesaikan
masalah kontekstual
dengan menggunakan
sifat-sifat fungsi
kuadrat

SEMESTER GENAP
3.5 Menjelaskan transformasi Mengerjakan soal tentang Membuat permainan tetris
geometri (refleksi, transformasi geometri dengan menggunakan
translasi, rotasi, dan
dilatasi) yang dihubungkan
prinsip transformasi
dengan masalah kontekstual
5. 4.5 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan
transformasi geometri
(refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi
3.7 Membuat generalisasi Mengerjakan soal tentang Dengan menggunakan
luas permukaan dan bangun ruang sisi lengkung media dari bahan bekas,
volume berbagai bangun peserta didik dapat
ruang sisi lengkung menemukan rumus bangun
6. (tabung, kerucut, dan ruang sisi lengkung tabung
bola)
 4.7 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan luas
permukaan dan volume
bangun ruang sisi
lengkung (tabung,
kerucut, dan bola), serta
gabungan beberapa
bangun ruang sisi
lengkung

Mengetahui Mojokerto, 13 Juli 2020

Kepala SMP Negeri 1 Jatirejo Guru Mata Pelajaran,

Hj. LULUK MUFLIKHATIN, S.Ag,.M.PdI YULIYANTI MASRUROH, S.Si,.M.Pd

NIP. 19610827 198112 2 002 NIP 19800707 200801 2 012

\
 PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR
DAN TUGAS TAK TERSTRUKTUR
KELAS VIII SEMESTER GANJIL T.P 2020/2021
NO KOMPETENSI DASAR
3.1 Membuat generalisasi dari pola pada
barisan bilangan dan barisan
konfigurasi objek
1. 4.1 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan pola pada barisan
bilangan dan barisan konfigurasi
objek
3.2 Menjelaskan kedudukan titik dalam
bidang koordinat Kartesius yang
dihubungkan dengan masalah
kontekstual
2. 4.2 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kedudukan titik
dalam bidang koordinat Kartesius
3.3 Mendeskripsikan dan manyatakan
relasi dan fungsi dengan
menggunakan berbagai
representasi (kata-kata, tabel,
3. grafik, diagram, dan persamaan)
4.3 Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan relasi dan fungsi
dengan menggunakan berbagai
representasi
3.4 Menganalisis fungsi linear
(sebagai persamaan garis lurus)
dan menginterpretasikan grafiknya
yang dihubungkan dengan
masalah kontekstual
4. 4.4 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan
fungsi linear sebagai persamaan
garis lurus
3.5 Menjelaskan sistem
persamaan linear dua
variabel dan
penyelesaiannya yang
dihubungkan dengan masalah
5. kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
sistem
persamaan linear dua
variabel
Mengetahui
Kepala SMP Negeri 1 Jatirejo
Hj. LULUK MUFLIKHATIN, S.Ag,.M.PdI
NIP. 19610827 198112 2 002
TUGAS TUGAS MANDIRI
TERSTRUKTUR TAK TERSTRUKTUR
Mengerjakan soal Mencari 5 hal di sekitar
tentang pola bilangan lingkungan siswa yang
berkaitan dengan pola
bilangan, kemudian
menentukan pola dan
disajikan semenarik
mungkin
Mengerjakan soal tentang Mencari peta kota yang
koordinat cartesius dilengkapi dengan tempat
tempat penting, kemudian
buatlah koordinat kartesiusnya
dan tentukan koordinat titik
yang menunjukkan lokasi
tempat penting tersebut.
Mengerjakan soal tentang Mencari informasi ke operator
relasi dan fungsi celular bagaimana cara
mementukan tarif telepon
dalam rentang waktu tertentu
dan tentukan rumusnya.
Kemudian presentasikan
Mengerjakan soal tentang Menggambar grafik
fungsi linier persamaan garis lurus dengan
menggunakan aplikasi
geogebra
Mengerjakan soal sistem Percobaan menghitung air
persamaan linier dua yang terbuang sia sia pada
variabel gelas yang diberi lubang untuk
mengilustrasikan kran yang
bocor
Mojokerto, 13 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran,
YULIYANTI MASRUROH, S.Si,.M.Pd
NIP 19800707 200801 2 012
 PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR
DAN TUGAS TAK TERSTRUKTUR
KELAS VIII SEMESTER GENAP T.P 2020/2021
TUGAS TUGAS MANDIRI
NO KOMPETENSI DASAR
TERSTRUKTUR TAK TERSTRUKTUR
Mengerjakan soal Membuktikan Teorema
1. 3.7 dan 4.7 tentang Pythagoras Pythagoras dengan
eksperimen

3.8 dan 4.8 Mengerjakan soal tentang Menemukan pendekatan nilai

lingkaran pi
2. Menemukan rumus luas
lingkaran dengan eksperimen/
percobaan

Mengerjakan soal tentang Membuat bangun ruang sisi

3.
3.9 dan 4.9 bangun ruang sisi datar datar dan aplikasinya dalam
kehidupan sehari- hari
Mencari data di kantor
Mengerjakan soal tentang kelurahan maupun posyandu
4. 3.10 dan 4.10 statistika dan membuat diagram/ tabel

Mengerjakan soal tentang Membuat permainan

5. 3.11 dan 4.11 peluang monopoli

Mojokerto, 4 Januari 2021

Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Jatirejo Guru Mata Pelajaran

Hj. LULUK MUFLIKHATIN, S.Ag,.M.PdI YULIYANTI MASRUROH, S.Si,.M.Pd

NIP. 1961 08271981122002 NIP. 198007072008012012
 LEMBAR PENILAIAN TUGAS TERSTRUKTUR

Kompetensi dasar:

Semester :
Kelas :

ASPEK YANG DIAMATI

N
NAMA SISWA KETELITIAN KEAKTIFAN
O A B C 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Keterangan:
A: Selalu teliti dalam menyelesaikan tugas 1: Selalu aktif dalam kegiatan belajar mengajar

B: Kurang teliti dalam menyelesaikan tugas 2. Kurang aktif dalam kegiatan belajar mengajar

C: Tidak teliti dalam menyelesaikan tugas 3. Tidak aktif dalam kegiatan belajar mengajar

…………………, 20
GURU MATA PELAJARAN

YULIYANTI MASRUROH, S. Si
NIP. 1980 0707 2008012012