PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika

Satuan Pendidikan : SMP Rakyat Parewatana
Kelas / Semester : IX / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2022 / 2023

Komptensi Inti :
 KI 1 dan KI 2: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan
anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan kawasan regional.
 KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan
spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
 KI 4: Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan
komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang teori.

IPK MATERI ALOKASI

SMT KOMPETENSI DASAR WAKTU

1 3.1 Menjelaskan dan

melakukan operasi bilangan
berpangkat bilangan
rasional dan bentuk akar,
serta sifat-sifatnya

4.1 Menyelesaikan masalah

yang berkaitan dengan
sifat-sifat operasi bilangan
berpangkat bulat dan
bentuk akar
3.2 Menjelaskan persamaan
kuadrat dan
karakteristiknya
berdasarkan akar-akarnya
serta cara penyelesaiannya
4.2 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
persamaan kuadrat
3.3 Menjelaskan fungsi kuadrat
dengan menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik
4.3 Menyajikan fungsi kuadrat
menggunakan tabel,
persamaan, dan grafik
3.4 Menjelaskan hubungan
antara koefisien dan
diskriminan fungsi kuadrat
dengan grafiknya
4.4 Menyajikan dan
menyelesaikan masalah
kontekstual dengan
menggunakan sifat-sifat
fungsi kuadrat

SMT KOMPETENSI DASAR
3.5 Menjelaskan transformasi
geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan
masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan transformasi
geometri (refleksi, translasi,
rotasi, dan dilatasi)
3.6 Menjelaskan dan
menentukan kesebangunan
dan kekongruenan antar
bangun datar
4.6 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
kesebangunan dan
kekongruenan antar bangun
datar
2 4.6.3
3.7 Membuat generalisasi luas
permukaan dan volume
berbagai bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut,
dan bola)
4.7 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan luas permukaan dan
volume bangun ruang sisi
lengkung (tabung, kerucut,
dan bola), serta gabungan
beberapa bangun ruang sisi
lengkung
Mengetahui,
Kepala Sekolah
IPK MATERI ALOKASI
WAKTU
3.6.1 Mengidentifikasi dua benda/bangun kongruen
atau tidak.
Menjelaskan syarat-syarat dua bangun segi
3.6.2
banyak yang kongruen.
Menguji dan membuktikan dua segitiga
3.6.3
kongruen atau tidak.
Mengidentifikasi dua benda sebangun atau
3.6.4
tidak.
Menjelaskan syarat-syarat/sifat-sifat dua
3.6.5
bangun segi banyak yang sebangun.
Menguji dan membuktikan dua segitiga
3.6.6
sebangun atau tidak.
4.6.1 Menentukan panjang sisi atau besar sudut yang
belum diketahui dari dua bangun segi banyak
yang kongruen.
4.6.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan
hasil pengamatan yang terkait penerapan
konsep kekongruenan bangun datar segi
banyak.
Menentukan panjang sisi atau besar sudut yang
belum diketahui dari dua bangun segi banyak
yang sebangun.
4.6.4 Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan
hasil pengamatan yang terkait penerapan
konsep kesebangunan bangun datar segi
banyak
3.7.1 Mengetahui jaring-jaring tabung dan kerucut.
3.7.2 Mengetahui definisi tabung, kerucut dan bola.
3.7.3 Menentukan rumus luas permukaan tabung,
kerucut, dan bola.
3.7.4 Menentukan rumus volume tabung, kerucut
dan bola.
4.7.1 Menentukan luas permukaan dari gabungan
beberapa bangun ruang sisi lengkung.
4.7.2 Menentukan volume dari gabungan beberapa
bangun ruang sisi lengkung.
4.7.3 Menyelesaikan masalah sehari-hari berdasarkan
hasil pengamatan yang terkait.
Waihibur, 18 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran
 Dra. Bernadetha B. Ata Fauzi Kasmin, S.Pd., Gr
NIP. 19630705 199702 2 001 NIP. 19910929 201903 1 004