PEMERINTAH PROVINSI SUMATERA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 MAPAT TUNGGUL SELATAN KAB. PASAMAN
Alamat: Jl. Tingkarang Muaro Sei Lolo KM. 30 Silayang e-mail: sman1.mtselatan@gmail.com Kode Pos: 26353

RENCANA KEGIATAN (ACTION PLAN) BIMBINGAN DAN KONSELING

SMA N MAPAT TUNGGUL SELATAN
TAHUN AJARAN 2021/2022

Bidang Tujuan Layanan Komponen Strategi Kelas Materi Metode Media Evaluasi
Layanan Layanan Layanan
PRIBADI Peserta didik/konseli
memiliki kesadaran
Bimbingan Ibadah dengan kemauan Ceramah, Slide Power Proses dan
melakukan berbagai Dasar XII
Klasikal sendiri Diskusi Point Hasil
kegiatan ibadah dengan
kemauan sendiri
Peserta didik/konseli
mampu memiliki kebiasaan
berpikir positif serta Bimbingan Berpikir dan bersikap Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII
mencapai pribadi yang Klasikal positif Diskusi Point Hasil
mampu berpikir dan
bersikap selalu positif
Peserta didik/konseli
memiliki pemahaman dan
kesadaran bahwa
menyontek adalah
perbuatan tidak baik Bimbingan Menyontek, penyebab Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII
(tercela), memahami Klasikal dan solusinya Diskusi Point Hasil
penyebab dan dampak dari
perbuatan menyontek serta
mampu untuk
menghindarinya
Peserta didik/konseli dapat
memahami gejala-gejala
Bimbingan Stress dan cara Ceramah, Slide Power Proses dan
stress serta faktor-faktor Dasar XII
Klasikal mengatasinya Diskusi Point Hasil
penyebab dan cara
mengatasinya
Peserta didik/konseli dapat Dasar Bimbingan XII Cara mengendalikan Ceramah, Slide Power Proses dan
mengendalikan emosi dan Klasikal emosi Diskusi Point Hasil
memantapkan nilai serta
cara bertingkah laku yang
dapat diterima dalam
kehidupan sosial yang lebih
luas
Peserta didik/konseli dapat
mengenal dan memahami
tipe-tipe kepribadian Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII Kepribadian Manusia
manusia serta dapat tumbuh Klasikal Diskusi Point Hasil
menjadi pribadi yang
matang
Peserta didik/konseli
mampu memahami
pentingnya menjaga Bimbingan Pentingnya menjaga Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII
kesehatan tubuh serta dapat Klasikal kesehatan tubuh Diskusi Point Hasil
membiasakan pola hidup
bersih dan sehat
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
memiliki kebiasaan hidup Bimbingan Kebiasaan membuang Proses dan
Dasar XII pendekatan pendekatan
bersih dengan membuang Kelompok sampah pada tempatnya Hasil
yang yang
sampah pada tempatnya
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Mengatasi kejenuhan Proses dan
mampu menghilangkan Responsif XII pendekatan pendekatan
Individu masuk sekolah Hasil
kejenuhanya masuk sekolah yang yang
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli Menghilangkan
dengan dengan
mampu meninggalkan Konseling ketergantungan dengan Proses dan
Responsif XII pendekatan pendekatan
ketergantungan dengan Individu media sosial (fc, wa, ig, Hasil
yang yang
media sosial (fc, wa, ig, dll) dll)
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Akibat kebiasaan keluar dengan dengan
mampu menghilangkan Konseling Proses dan
Responsif XII malem pendekatan pendekatan
kebiasaan keluar malem Individu Hasil
(bermain,begadang) yang yang
(bermain,begadang)
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
memiliki kemampuan Menghilangkan rasa dengan dengan
Konseling Proses dan
menghilangkan rasa Responsif XII khawatir/takut tidak dapat pendekatan pendekatan
Individu Hasil
khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah yang yang
lulus sekolah digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Mengatasi masalah dengan dengan
mampu mengatasi masalah Konseling Proses dan
Responsif XII dengan anggota keluarga pendekatan pendekatan
dengan anggota keluarga di Individu Hasil
di rumah yang yang
rumah
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli dapat Responsif Konseling XII Dampak main game atau Disesuaikan Disesuaikan Proses dan
berhenti main game atau Individu games online dengan dengan Hasil
 pendekatan pendekatan
games online dalam
yang yang
mengisi waktu luangnya
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Dampak dari dengan dengan
mampu mengendalikan Konseling Proses dan
Responsif XII ketergantungan pada pendekatan pendekatan
ketergantungan dengan Individu Hasil
handphone yang yang
pada handphone
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
mampu meningkatkan rasa dengan dengan
Konseling Membangun Rasa Proses dan
percaya diri dengan baik Responsif XII pendekatan pendekatan
Individu Percaya Diri Hasil
untuk mencapai tujuan yang yang
hidupnya digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
mampu menyelesaikan Konseling Tahapan dalam Proses dan
Responsif XII pendekatan pendekatan
masalah yang sedang Individu menyelesaian masalah Hasil
yang yang
dihadapi
digunakan digunakan
SOSIAL Peserta didik/konseli dapat
mengetahui pentingnya
komunikasi untuk Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII Komunikasi efektif
menyampaikan pesan, ide Klasikal Diskusi Point Hasil
atau gagasan dalam hidup
bermasyarakat
Peserta didik/konseli dapat
memahami nilai-nilai
kehidupan serta dapat
Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
bersosialisasi dan Dasar XII Nilai-nilai Kehidupan
Klasikal Diskusi Point Hasil
mengambil keputusan
berdasarkan nilai-nilai atau
norma kehidupan
Peserta didik/konseli dapat
memahami pentingnya
memiliki budaya tertib
Bimbingan Etika dan budaya tertib Ceramah, Slide Power Proses dan
berlalu lintas di jalan serta Dasar XII
Klasikal berlalu lintas Diskusi Point Hasil
menumbuhkan kesadaran
untuk disiplin mentaati
rambu-rambu lalu lintas
Peserta didik/konseli Dasar Bimbingan XII Kiat sukses hidup Ceramah, Slide Power Proses dan
mampu memahami dan Klasikal bermasyarakat Diskusi Point Hasil
menerima peran sosial pria
dan wanita dengan norma
yang ada di masyarakat
serta berprilaku sebagai
pria dan wanita sesauai
 dengan norma masyarakat
Peserta didik/konseli dapat
Kelas
memahami dampak dari Tawuran pelajar dan Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar Besar/Lintas XII
tawuran pelajar dan mampu akibatnya Tanya jawab Point Hasil
Kelas
menghindarinya
Peserta didik/konseli dapat
memiliki perasaan positif
untuk membina
persahabatan dengan Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII Membina persahabatan
kegiatan positif serta Klasikal Diskusi Point Hasil
memilki rencana kegiatan
untuk mengisi kegiatan
persahabatan yang positif
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
memiliki kebiasaan antri Konseling Proses dan
Responsif XII Kebiasaan antri pendekatan pendekatan
sebagai pernghargaan atas Individu Hasil
yang yang
diri sendiri dan orang lain
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Bentuk-bentuk kenakalan dengan dengan
mengenal bentuk-bentuk Konseling Proses dan
Responsif XII remaja saat ini dan cara pendekatan pendekatan
kenakalan remaja saat ini Individu Hasil
mensikapinya yang yang
dan cara mensikapinya
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
mampu membangun Konseling Membuat persahabatan Proses dan
Responsif XII pendekatan pendekatan
persahabatan yang baik Individu yang baik melalui medsos Hasil
yang yang
melalui medsos
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
Kebiasaan mengucapkan
memiliki kebiasaan dengan dengan
Konseling kata maaf, tolong dan Proses dan
mengucapkan kata maaf, Responsif XII pendekatan pendekatan
Individu terimakasih dalam Hasil
tolong dan terimakasih yang yang
pergaulan
dalam pergaulan digunakan digunakan
Peserta didik/konseli dapat
memahami persiapan
penting orientasi hidup Bimbingan Dampak pernikahan di Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII
berkeluarga, mengetahui Klasikal usia muda Diskusi Point Hasil
bagaimana dampak dari
pernikahan di usia muda
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
memiliki pemahaman Konseling Dampak pacaran dengan dengan Proses dan
Responsif XII
tentang dampak pacaran di Individu dikalangan remaja pendekatan Yg pendekatan yg Hasil
kalangan remaja digunakan digunakan
BELAJA Peserta didik/konseli dapat Dasar Bimbingan XII Meningkatkan Motivasi Ceramah, Slide Power Proses dan
R menerapkan sikap dan Klasikal Belajar Diskusi Point Hasil
 kebiasaan yang benar
dalam belajar hingga dapat
membangkitkan semangat
belajar
Peserta didik/konseli
mampu mengevaluasi
kebiasaan belajar serta
Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
merencanakan pencapaian Dasar XII Evaluasi prestasi belajar
Klasikal Diskusi Point Hasil
prestasi belajarnya sesuai
dengan target yang ingin
dicapai
Peserta didik/konseli
mampu memahami kiat
sukses menghadapi ujian Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
Dasar XII Kiat sukses hadapi ujian
sekolah serta memilki Klasikal Diskusi Point Hasil
keyakinan terhadap
kesuksesannya
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Proses dan
memiliki kebiasaan belajar Responsif XII Kebiasaan belajar rutin pendekatan pendekatan
Individu Hasil
secara rutin yang yang
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Menghilangkan kebiasaan dengan dengan
mampu menghilangkan Konseling Proses dan
Responsif XII belajar saat akan ada pendekatan pendekatan
kebiasaan belajar apabila Individu Hasil
ujian yang yang
akan ada tes/ujian
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
memiliki pemahaman Konseling Proses dan
Responsif XII Syarat-syarat kelulusan pendekatan pendekatan
tentang syarat-syarat Individu Hasil
yang yang
kelulusan
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Konseling Meningkatkan Proses dan
mampu meningkatkan Responsif XII pendekatan pendekatan
Individu konsentrasi belajar Hasil
konsentrasi belajar yang yang
digunakan digunakan
Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan
Mengatasi kesulitan
mampu mengatasi dengan dengan
Konseling mempelajari dan Proses dan
kesulitan mempelajari dan Responsif XII pendekatan pendekatan
Individu memahami mata Hasil
memahami mata pelajaran yang yang
pelajaran tertentu
tertentu digunakan digunakan
KARIR Peserta didik/konseli Pem&Perenc Konseling XII Kiat mengelola keuangan Disesuaikan Disesuaikan Proses dan
mampu mengelola Indv Individu saat indekos dengan dengan Hasil
keuangan saat indekos pendekatan pendekatan
 yang yang
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
mampu menyelaraskan Pem&Perenc Konseling Keselarasan cita-cita Proses dan
XII pendekatan pendekatan
cita-cita dengan harapan Indv Individu dengan harapan orang tua Hasil
yang yang
orang tua
digunakan digunakan

Peserta didik/konseli Disesuaikan Disesuaikan

Mengenal berbagai dengan dengan
mengenal berbagai Pem&Perenc Bimbingan Proses
XII organisasi yang ada di pendekatan pendekatan
organisasi yang ada di Indv Kelompok dan Hasil
masyarakat yang yang
masyarakat
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli dengan dengan
Pem&Perenc Konseling Mantap pada keputusan Proses dan
memiliki kemantapan XII pendekatan pendekatan
Indv Individu pilihan karir Hasil
pilihan karir yang yang
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
Mantap untuk dengan dengan
memiliki kemauan untuk Pem&Perenc Konseling Proses dan
XII melanjutkan ke perguruan pendekatan pendekatan
melanjutkan ke jenjang Indv Individu Hasil
tinggi yang yang
yang lebih tinggi
digunakan digunakan
Disesuaikan Disesuaikan
Peserta didik/konseli
dengan dengan
memiliki pemahaman Pem&Perenc Konseling Cara atau strategi masuk Proses dan
XII pendekatan pendekatan
tentang cara atau strategi Indv Individu perguruan tinggi favorit Hasil
yang yang
masuk sekolah favorit
digunakan digunakan
Peserta didik mampu
memahami pentingnya
perencanaan karir serta Pem&Perenc Bimbingan Perencanaan karir masa Ceramah, Slide Power Proses dan
XII
memiliki sikap positif Indv Klasikal depan Diskusi Point Hasil
dalam meraih kesuksesan
masa depan
Peserta didik/konseli dapat
belajar tentang kehidupan
Pem&Perenc Bimbingan Motivasi sukses dari Ceramah, Slide Power Proses dan
mandiri secara emosional, XII
Indv Klasikal tokoh inspiratif Diskusi Point Hasil
sosial dan ekonomi dari
tokoh inspiratif
Peserta didik/konseli dapat
mengetahui dan memahami Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
XII Profesi di Dunia Kerja
macam-macam profesi Indv Klasikal Diskusi Point Hasil
yang ada di dunia kerja
Peserta didik/konseli Pem&Perenc Bimbingan XII Pilihan karir setelah lulus Ceramah, Slide Power Proses dan
mampu memahami Indv Klasikal SMA Diskusi Point Hasil
 kemampuan, minat dan
bakatnya sehingga dapat
menemukan pilihan studi
lanjutnya
Konseli mampu mengenal
Prospek karir
dan memahami prospek Pem&Perenc Bimbingan Ceramah, Slide Power Proses dan
XII peminatan/jurusan di
karir dari setiap jurusan Indv Klasikal Diskusi Point Hasil
perguruan tinggi
diperguruan tinggi

Silayang, Juni 2021

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru BK/Konselor

Mardanis Darasan, S.Pd Ega Yulita Putri, S.Pd

NIP. 19700904 199703 1 002