RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

NAMA GURU SITI ALIFAH BINTI DZULKEFLI PRASEKOLAH UM, SK (LKTP) BUKIT GOH
MINGGU KE: 17 STRATEGI: PENDEKATAN BERTEMA (DIRI SAYA) TARIKH : 30 APR 2018 HARI : ISNIN
MASA/ OBJEKTIF KESEPADUA IMPAK & CATATAN
STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
TUNJANG Di akhir pelajaran murid boleh N / BAHAN Di akhir pelajaran murid dapat
8.00 - 8.20
(20 min) Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Negeri Pahang dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’.
PERBUALAN Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini.
AWAL
8.20 - 8.40 Bermain bebas menggunakan Bermain bebas menggunakan Bahan : Murid bermain bebas di lokasi yang bola, pasir Pentaksiran oleh guru.
(20 min) bahan yang disediakan oleh bahan yang disediakan oleh diberikan oleh guru menggunakan permainan - kinetik, Refleksi :
MAIN BEBAS guru. guru. bola, pasir kinetik, blok, paip, anak patung. blok, paip
MA 2.2.1 Menyebut angka 1. Menyebut angka sifar Activity : Knowing Zero (For 4+) Container 1. Menyebut angka sifar
sifar 2. Menulis angka sifar 1. Teacher use 2 container Any toys 2. Menulis angka sifar
MA 2.2.2 Menulis angka 3. Mengetahui maksud 2. 1 has object and 1 empty. Worksheet 3. Mengetahui maksud sifar
sifar sifar 3. Explain to children about zero concepts. 4. Membilang terus dari
MA 2.2.3 Mengetahui 4. Membilang terus dari 4. Colour picture that refer to zero. 11hingga ke 20
8.40-9.40 maksud sifar 11hingga ke 20
(60 min)
MATEMATIK MA 2.3.1 Membilang terus Activity : up to twenty (For 5+) Popsicle Impak:
AWAL dari 11hingga ke 20 1. Teacher use popsicle sticks sticks
2. Count all together with children. worksheet _____ TM _____ SM _____
3. Place the Popsicle stick on the table BM
according numbers that teacher says aloud.
4. Count and colour the correct amount. Pdpc continue from previous
session.
KE 1.2.3 Menghasilkan 1. Menghasilkan bunyi Activity: creating percussion 1. Menghasilkan bunyi
bunyi menggunakan pelbagai menggunakan pelbagai 1. Children using solid waste such as plastic A4 paper menggunakan pelbagai alat
alat improvisasi secara kreatif alat improvisasi secara bottle and box. Laminate improvisasi secara kreatif
KE 1.3.1 Melakukan kreatif 2. Fill in with pebbles and decorate the film 2. Melakukan pergerakan
9.40 – 10.20 pergerakan berdasarkan lirik 2. Melakukan pergerakan percussion using any type or decoration Colour berdasarkan lirik lagu
(40 minit) lagu berdasarkan lirik lagu (sticker or marker.) pencil 3. Melakukan pergerakan
KREATVITI KE 1.3.2 Melakukan 3. Melakukan pergerakan 3. Creating mask using cardboard. Video songs mengikut tempo
ESTETIKA pergerakan mengikut tempo mengikut tempo 4. Melakukan pergerakan
(MUZIK)
KE1.3.3 Melakukan 4. Melakukan Activity : Action songs kreatif mengikut muzik
pergerakan kreatif mengikut pergerakan kreatif 1. Children choose the song they want to sing. Impak:
muzik mengikut muzik 2. Teachers play the song and perform in
group. _____ TM _____ SM _____
BM
10.20-10.50
 (30 min)
R E H A T
BI 1.1.1 1. Listen to songs and (L1 – L2) – ENCOUNTER/ENGAGE – MY Song: 1. Listen to songs and
Listen to and identify instruction given by COLOUR - I see instruction given by
common sounds in the teacher and identify Circle time something teacher and identify sounds
environment sounds produce by 1. Pre-song activity - blue produce by teacher.
10.50 – 11.50 teacher. 2. Sing song - - I see 2. Listen to and recite nursery
(60 minit) BI 1.2.1 Listen to and recite 2. Listen to and recite 3. Encounter activity 1 – an exciting beginning something rhymes
# ENGLISH nursery rhymes nursery rhymes 4. Encounter activity 2 - listen and do pink 3. Listen to and sing songs
LANGUAGE 3. Listen to and sing songs 5. Encounter activity 4 – listen and point
BI 1.2.2 Listen to and sing 6. Remembering activity Impak:
songs 7. Engage activity 2 – what missing?
8. Engage activity 3 – pair game _____ TM _____ SM _____
*refer SOW for activities detail. BM

11.20 - 11.30
(10 min) Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
REFLEKSI

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________