RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP YARI SCHOOL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : IX/ II
Materi Pokok : Simple Perfect Tense
Alokasi Waktu : 2 JP

1. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kompetensi Dasar
3.6 menerapkan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian
yang sudah/telah dilakukan/terjadi di
waktu lampau dikaitkan dengan keadaan
sekarang, tanpa menyebutkan waktu
terjadinya secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan
unsur kebahasaan present perfect tense
Tujuan Pembelajaran
1. Melalui percakapan pendek terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi di
waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang, siswa
dapat mendefinisikan fungsi social teks interaksi
interpersonal serta responnya,dengan tepat.
2. Melalui percakapan pendek terkait keadaan/tindakan/
kegiatan/ kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi di
waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang, siswa
dapat menerapkan fungsi unsur kebahasaan teks interaksi
interpersonal lisan dan dengan tepat.
3. Melalui kalimat acak , siswa mengidentifikasi susunan
kalimat dan penggunaan pada kalimat present perfect
sesuai dengan konteks dengan tepat

4.6 menyusun teks interaksi transaksional 4. Melalui kalimat rumpang, siswa mampu menyusun kata
lisan dan tulis sangat pendek dan terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ kejadian yang
sederhana yang melibatkan tindakan sudah/telah dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan
memberi dan meminta informasi terkait dengan keadaan sekarang dengan tepat.
dengan keadaan/ tindakan/kegiatan/
kejadian yang sudah/telah
dilakukan/terjadi di waktu lampau
dikaitkan dengan keadaan sekarang,
tanpa menyebutkan waktu terjadinya
secara spesifik, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

Fokus karakter : tanggung jawab, disiplin, dan jujur

2. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PT Pendahuluan Waktu Inti Waktu Penutup Waktu
M
 Mengucapkan 10’  Siswa diminta untuk membaca percakapan 60’  Guru 10’
salam, berdo’a, dan pendek terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ memberikan
mencek kesiapan kejadian yang sudah/telah umpan balik
siswa sebagai sikap dilakukan/terjadi di waktu lampau terhadap
displin dikaitkan dengan keadaan sekarang pencapaian
 Mengaitkan materi  Siswa diminta untuk mengidentifikasi siswa
pelajaran dengan fungsi social, struktur teks, dan unsur  Guru
pengalaman siswa kebahasaan terkait keadaan/tindakan/ memberikan
 Menyampaikan kegiatan/ kejadian yang sudah/telah pertanyaan
topik tentang dilakukan/terjadi di waktu lampau untuk
simple perfect tense dikaitkan dengan keadaan sekarang mencek
 Menjelaskan hal –  Siswa mendiskusikan, mengumpulkan pemahaman
hal yang akan informasi, mempresentasikan ulang, serta siswa
dipelajari, bertukar informasi mengenai percakapan  Mengucapka
kompetensi yang pendek terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/ n rasa syukur
akan dicapai, serta kejadian yang sudah/telah atas apa yang
 metode yang akan dilakukan/terjadi di waktu lampau telah di dapat
ditempuh dikaitkan dengan keadaan sekarang.
 Siswa mempresentasikan hasil kerja dan
dikomentari oleh teman yang lain
 Siswa membuat kesimpulan tentang hal
yang telah dipelajari terkait percakapan
pendek terkait keadaan/tindakan/ kegiatan/
kejadian yang sudah/telah
dilakukan/terjadi di waktu lampau
dikaitkan dengan keadaan sekarang.

3. PENILAIAN
a. Sikap
Spiritual : Berdoa dan bersyukur
Social : Disiplin, tanggung jawab, ingin tahu, kerja keras
b. Pengetahuan : Essay

Mengetahui Padang, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

S H E R L Y, S.Pd Stefmi Dhila Wanda Sari, S.Hum