PROGRAM PENUGASAN SISWA

TUGAS TERSTRUKTUR (TT)

DAN
KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR (KMTT)
Nama Sekolah : SMAN 1 Kedungwaru
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XII
Tahun Pelajaran : 2021 – 2022

KOMPETENSI TUGAS MANDIRI TIDAK

KOMPETENSI DASAR TUGAS TERSTRUKTUR WAKTU KETERANGAN
INTI TERSTRUKTUR
PENGETAHUAN 3.1 memahami konsep wilayah Menjelaskan : Pada saat Tugas individu dan
(KI. 3) dan pewilayahan dalam  wilayah formal PBM kelompok
memahami, perencanaan tata ruang wilayah  wilayah fungsional melalui tanya jawab
menerapkan, nasional, provinsi, dan  ruang lingkup tata ruang, dan diskusi
menganalisis dan kabupaten/kota  konsep Pembangunan
mengevaluasi  konsep pertumbuhan wilayah.
pengetahuan faktual,
konseptual, Mengemukakan pendapat tentang : Pada saat Tugas individu dan
prosedural, dan  teori pusat pertumbuhan wilayah PBM kelompok
metakognitif melalui tanya jawab
 kaitan pusat pertumbuhan dengan
berdasarkan rasa dan diskusi
wilayah disekitarnya
ingin tahunya tentang
 Mengemukakan pusat
ilmu pengetahuan,
pertumbuhan di Indonesia
teknologi, seni,
budaya, dan  muatan rencana tata ruang nasional
humaniora dengan  jangka waktu tata ruang nasional
wawasan Menjabarkan : Penugasan di Tugas individu dan
kemanusiaan,  aspek perencanaan tata ruang nasional luar PBM kelompok,
kebangsaan,  fungsi tata ruang nasional dengan waktu penjabaran tertulis
kenegaraan, dan menyesuaikan bebas
peradaban terkait Pada saat
Mencontohkan permasalahan dalam Tugas kelompok
penyebab fenomena PBM
penerapan tata ruang wilayah melalui diskusi
dan kejadian, serta
menerapkan 3.2 menganalisis struktur Mengidentifikasi Pada saat Tugas individu
pengetahuan keruangan desa dan kota, PBM maupun kelompok
 Struktur keruangan desa
prosedural pada  Struktur keruangan kota Waktu
bidang kajian yang menyesuaikan
spesifik sesuai Pada saat Tugas individu
dengan bakat dan Menjelaskan
PBM maupun kelompok
minatnya untuk  perkembangan desa Waktu
memecahkan masalah  perkembangan kota menyesuaikan

Mencontohkan : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Pola interaksi desa dan kota Waktu
menyesuaikan
Menjabarkan Penugasan di Tugas individu, di
luar PBM desa / kota masing-
 faktor-faktor interaksi desa dan kota. dengan waktu masing sesuai
interaksi desa dan kota, serta menyesuaikan domisili, bentuk
kaitannya dengan usaha penjabaran bebas
pemerataan pembangunan Mengemukakan pendapat tentang : Pada saat Tugas individu
PBM maupun kelompok
 Usaha pemerataan pembangunan Waktu
di desa menyesuaikan

Mencontohkan : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Usaha pemerataan pembangunan Waktu
kota. menyesuaikan

Menganalisis : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Dampak perkembangan kota Waktu
terhadap masyarakat desa menyesuaikan
 Dampak perkembangan kota
terhadap masyarakat kota

3.3 menganalisis jaringan Menjelaskan tentang : Pada saat Tugas individu

transportasi dan tata guna lahan PBM maupun kelompok
dengan peta dan/atau citra  komponen-komponen peta Waktu
pengindraan jauh serta Sistem  Interpretasi peta menyesuaikan
Informasi Geografis (SIG)  komponen penginderaan jauh
kaitannya dengan pengembangan
potensi wilayah dan kesehatan Mengemukakan tentang : Penugasan di Tugas kelompok,
lingkungan luar PBM penjabaran
 interpretasi citra penginderaan jauh
 dengan waktu interpretasi bebas
menyesuaikan
Mencontohkan : Penugasan di Tugas individu,
luar PBM bentuk penjabaran
 pengolahan citra pengindraan jauh dengan waktu contoh bebas
menyesuaikan
Menerapkan : Pada saat Tugas individu
PBM maupun kelompok
 pengolahan citra pengindraan jauh Waktu
terkait jaringan transportasi menyesuaikan
 pengolahan citra pengindraan jauh
terkait tata guna lahan

Menganalisis Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 komponen Sistem informasi Waktu
geografis menyesuaikan

Menyimpulkan tentang : Pada saat Tugas individu

PBM maupun kelompok
 Analisis keruangan pada Sistem Waktu
Informasi Geografis (SIG) menyesuaikan
 Analisis keruangan pada Sistem
Informasi Geografis (SIG) terkait
potensi wilayah
 Analisis keruangan pada Sistem
Informasi Geografis (SIG) terkait
kesehatan lingkungan

3.4 menganalisis karakteristik Menjelaskan Pada saat Tugas individu

negara maju dan negara PBM maupun kelompok

karakteristik negara maju dan Waktu
berkembang dalam konteks pasar negara berkembang
bebas menyesuaikan
 persebaran negara maju dan
berkembang di dunia.
Mengemukakan pendapat tentang : Pada saat Tugas kelompok
PBM
 Regionalisasi kawasan dunia Waktu
berdasarkan pusat pertumbuhan menyesuaikan
ekonomi
Mencontohkan Pada saat Tugas individu
 PBM
 Bentuk-bentuk kerja sama negara Waktu
maju dan berkembang di dunia. menyesuaikan
Pada saat Tugas kelompok
Menganalisis :
PBM
 Dampak pasar bebas terhadap Waktu
Indonesia. menyesuaikan
Pada saat Tugas kelompok
Menemukan :
PBM
 Strategi pembangunan Indonesia Waktu
untuk menjadi negara maju menyesuaikan
KETERAMPILAN 4.1 membuat peta Tertulis : 30 menit Tugas Kelompok
(KI 4) : pengelompokan penggunaan Laporan sesuai
mengolah, menalar, lahan di wilayah  Laporan hasil diskusi tentang ketentuan
menyaji, dan kabupaten/kota/provinsi konsep wilayah, pembangunan, dan
mencipta dalam ranah berdasarkan data wilayah tata ruang
konkret dan ranah setempat Proyek : 2 pekan Tugas Kelompok
abstrak terkait dengan  Menyajikan laporan proyek tentang Laporan sesuai
pengembangan dari konsep wilayah dan tata ruang ketentuan
yang dipelajarinya di (penggunaan lahan di wilayah
sekolah secara setempat)
mandiri serta Produk : Waktu Tugas Kelompok
bertindak secara  Peta tentang konsep wilayah dan tata menyesuaikan Kreasi bebas dan
efektif dan kreatif, ruang (Membuat peta pengelompokan tetap sesuai kaidah
dan mampu penggunaan lahan di wilayah pembuatan peta
menggunakan metode kabupaten/kota/provinsi berdasarkan yang baik
sesuai kaidah data wilayah setempat)
keilmuan
4.2 membuat makalah tentang Portofolio : Waktu Tugas Kelompok
usaha pemerataan pembangunan  Melakukan tahapan / langkah menyesuaikan Bentuk rancangan
di desa dan kota yang dilengkapi pembuatan makalah tentang usaha bebas
dengan peta, bagan, tabel, grafik, pemerataan pembangunan di desa dan
dan/atau diagram di kota

Tertulis : Waktu Tugas individu

 Merangkum informasi tentang usaha menyesuaikan Bentuk tulisan bebas
pemerataan pembangunan di desa dan
kota

Tertulis : Waktu 1 Tugas individu

 pekan Kertas ukuran A4,
 Membuat makalah tentang usaha
Time New Roman
pemerataan pembangunan di desa
12, jumlah halaman
dan kota
3-5
Waktu 1 Tugas Kelompok
Produk :
pekan Kertas gambar A3,
 Peta rancangan pembangunan di
menggunakan alat
desa dan kota
tulis warna
4.3 menyajikan peta tematik Portofolio :
berdasarkan pengolahan citra  Mengumpulkan data pengolahan
pengindraan jauh dan Sistem citra penginderaan jauh
Informasi Geografis (SIG) untuk Portofolio :
pengembangan potensi wilayah  Merancang peta tematik
dan kesehatan lingkungan berdasarkan pengolahan data
pengineraan jauh
Produk :
 Mengoperasikan Sistem Informasi
Geografis untuk membuat peta
tematik untuk pengembangan
potensi wilayah dan kesehatan
lingkungan
Produk : Waktu Tugas Kelompok
 Menyajikan peta tematik berdasarkan menyesuaikan Kreasi bebas, peta
pengolahan citra pengindraan jauh dan tematik wilayah
Sistem Informasi Geografis (SIG) untuk Bojonegoro
pengembangan potensi wilayah dan
kesehatan lingkungan
4.4 membuat makalah tentang Tertulis : Waktu Tugas Individu
interaksi Indonesia dengan negara  Mengumpulkan informasi tentang menyesuaikan Laporan bebas
maju dan negara berkembang interaksi Indonesia dengan Negara
dalam konteks pasar bebas yang maju dan Negara berkembang dalam
dilengkapi dengan peta, tabel, konteks pasar bebas
grafik, dan/atau diagram Tertulis : Waktu Tugas Kelompok
 Merancang makalah tentang interaksi menyesuaikan Cara kerja bebas
Indonesia dengan Negara maju dan diatur secara
Negara berkembang dalam konteks mandiri
pasar bebas
Tertulis : Terselesaikan Tugas Kelompok
 Membuat makalah tentang interaksi dalam dua Laporan sesuai
 Indonesia dengan Negara maju dan pekan ketentuan
Negara berkembang dalam konteks
pasar bebas yang dilengkapi dengan
peta, tabel, grafik

Tulungagung, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMAN 1 Kedungwaru Guru Mata Pelajaran

Drs. HARIM SOEJATMIKO, M.M., M.Pd NAHROWI, S.Pd

NIP. 19630124 198703 1 006 NIP. -