0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
13 tayangan2 halaman
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur, bentuk, dan replikasi virus untuk siswa kelas X di MA Muhammadiyah Nangahure. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, materi, metode pembelajaran, sumber belajar, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri dari pembukaan, inti, dan penutup.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur, bentuk, dan replikasi virus untuk siswa kelas X di MA Muhammadiyah Nangahure. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, materi, metode pembelajaran, sumber belajar, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri dari pembukaan, inti, dan penutup.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelaksanaan pembelajaran biologi tentang struktur, bentuk, dan replikasi virus untuk siswa kelas X di MA Muhammadiyah Nangahure. RPP ini menjelaskan tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, materi, metode pembelajaran, sumber belajar, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri dari pembukaan, inti, dan penutup.
Kelas/Semester : Kelas X / Genap Mata Pelajaran : Biologi Tahun Pelajaran : 2020/2021 Waktu : 3 x 45 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu: Kegiatan Pembuka : Guru mengucapkan
1. Mendeskripsikan ciri-ciri dan salam, berdoa sebelum memulai aktivitas, struktur virus mengecek kehadiran peserta didik, 2. Mendeskripsikan bentuk virus menyampaikan tujuan pembelajaran dan 3. Memahami ciri virus sebagai makhluk memotivasi. hidup dengan virus sebagai benda tak hidup Kegiatan Inti: 4. Menganalisis replikasi virus secara litik 1. Guru mengunggah bahan ajar dan 5. Menganalisis replikasi virus secara link video pembelajaran, peserta lisogenik didik diminta mengunduh bahan ajar dan membuka link video. B. KOMPETENSI DASAR 2. Peserta didik menonton video, 3.4 Menganalisis struktur, replikasi dan mencermati struktur dan bentuk peran virus dalam kehidupan virus 3. Guru memberikan beberapa soal latihan, peserta didik mengerjakan C. MATERI ESENSI soal latihan dengan melihat Struktur, Bentuk Virus dan Replikasi Virus conton di video/bahan ajar. 4. guru dan peserta didik D. METODE melakukan tanya jawab Literasi, diskusi, penugasan membahas soal latihan yang sulit dimengerti. E. MEDIA/SUMBER BELAJAR Kegiatan Penutup : Bahan ajar, video pembelajaran 1. Guru memberikan PR, Peserta didik mengirimkan jawaban dalam bentuk foto melalui wa (japri) atau di KI3 Pengetahuan Elearning 2. Guru memberi penguatan materi, menyampaikan materi prasyarat yang dibutuhkan pada pertemuan berikutnya.