KOLEJ VOKASIONAL DATO’ LELA MAHARAJA

71300 REMBAU
NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

JABATAN PENGAJIAN SAINS SOSIAL DAN KEMANUSIAAN

UNIT MATEMATIK
PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB)
PROGRAM
KOD KURSUS UMS 3112
KURSUS STATISTIK
NO. DAN 1- PERIHALAN DATA
TAJUK MODUL
KEBOLEHAN 1. Mengenalpasti dan mengaplikasi pengetahuan asas Perihalan Data
dalam menyelesaikan masalah dengan tepat dan betul. (C3,PLO1)
2. Mengenalpasti masalah matematik serta menerangkan dan
melaporkan kaedah penyelesaian yang betul dan tepat.(A3,PLO3)
3. Menyertai kumpulan dalam membuat kajian kes secara
beretika.(A3,PLO4)
TUGAS/ TASK 1. Mengumpul data bagi satu permasalahan.
2. Menghitung julat antara kuartil.
3. Menghitung varians dan sisihan piawaian.
NAMA PELAJAR NURHASLINDA BINTI SHAMSUL
NO KP 021012-08-0048
KELAS DVM 2 PENGURUSAN PERNIAGAAN
TARIKH

PERHATIAN:
Kertas kajian kes ini adalah untuk menilai tahap pengetahuan pelajar bagi kursus Statistik (UMS3112)
Kolej Vokasional bagi program Diploma Tahun 2 Semester 3.

ARAHAN:
Setiap pelajar perlu menduduki dan kompeten dalam tugasan ini.
KEPUTUSAN PENILAIAN
MARKAH PENILAIAN :

Terampil / Belum Terampil

TANDATANGAN PP : ULASAN PEGAWAI PENILAI:

NAMA PP :

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

_______________________ _______________________ ___________________

ABDUL QAYYUM BIN DIANA AIZERA BINTI RAMLI MOHAMAD HALIM BIN ISMAIL
MOHAMAD ZAHIDI Ketua Unit Matematik Ketua Jabatan Pengajian Sains
Penyelaras Matematik Sosial dan Kemanusiaan
 ISI KANDUNGAN

NO. PERKARA MUKA SURAT

1. PENGENALAN 1

2. OBJEKTIF KAJIAN 2

3. KAEDAH KAJIAN 3-4

4. HASIL KAJIAN 5-9

5. KESIMPULAN 10

6. LAMPIRAN 11

7. RUJUKAN 12
1.0 PENGENALAN

Untuk kajian kes ini, kami menjalankan kajian dan penyelidikan secara berpasukan
atau berkumpulan. Kami melakukan kajian tentang markah penilaian akhir bagi
semester 3 pada tahun 2021 dengan menggunakan kaedah boring soal selidik
(Google Form). Kajian ini memerlukan data-data berat dan tinggi bagi kategori pelajar
KVDLM. Kami menjalankan kajian ini selama dua minggu bagi menjalankan soal
selidik, mengumpulkan data, menganalisis data dan membuat ogif serta
menggunakan kaedah Box dan Whisker bagi mendapatkan hasil kajian. Kajian yang
kami jalankan bertempat di kawasan Kolej Vokasional Dato Lela Maharaja dan juga
secara maya menggunakan aplikasi Whatsapp. Responden kami merupakan pelajar-
pelajar daripada program yang terdapat di Kolej Vokasional Dato Lela Maharaja
seperti program Pengurusan Perniagaan, Pemprosesan Makanan, Akua Kultur, Poltri,
Ruminan, Tanaman, Mekanisasi Agro dan Lanskap.

Kajian ini melibatkan sampel sebanyak 59 pelajar Kolej Vokasional Dato Lela
Maharaja, Negeri Sembilan dengan menggunakan kaedah persampelan secara rawak
dan berstrata dalam pengedaran borang soal selidik kepada 20 responden yang
menggunakan aplikasi Google Form. Borang soal kaji selidik dibahagikan kepada
beberapa bahagian berdasarkan keperluan objektif kajian dan dianalisis
menggunakan perisian Statistical Packages for Social Sciences (SPSS).

1
2.0 OBJEKTIF KAJIAN

Kajian ini dilakukan melalui soal selidik yang menggunakan Google Form dengan
mengedarkan link tersebut kepada pelajar Kolej Vokasional Dato Lela Maharaja untuk
mengetahui maklumat berat badan, kelas pelajar dan sebagainya. Selain daripada itu,
membolehkan kami untuk membuat analisis berat badan pelajar. Dalam masa yang
sama kami dapat mengetahui samaada pelajar tersebut obesiti atau pun tidak. Borang
soal selidik telah diedarkan oleh kami sekumpulan kepada semua program/kos.
Dengan itu, borang soal selidik yang diedarkan memudahkan kami untuk membuat
kajian dan jadual mengenai aktiviti-aktiviti pemakanan yang sihat dan yang berkenaan.

Tujuan borang soal selidik ini dilakukan adalah untuk membuat analisis mengenai
bilangan berat badan pelajar. Selain itu juga, dengan adanya jadual seperti berat
badan dan pemakanan, pelajar akan lebih fokus terhadap diet pemakanan yang
seimbang.

2
3.0 KAEDAH KAJIAN

Dalam tugasan matematik statistik ini, kami dikehendaki untuk membuat analisis
dengan menggunakan kaedah borang kaji selidik. Apa yang dikatakan dengan
penyelidikan adalah tugasan dalam menyediakan satu soal selidik untuk tujuan
pengumpulan data. Borang soal selidik yang dibuat dinilai oleh beberapa responden
bagi mengenal pasti kesilapan pada soalan dan bahasa yang digunakan. Setelah
kesalahan pada soalan dan bahasa dikenalpasti, maka pembetulan akan dibuat.
Secara umumnya, borang soal selidik yang telah kami lakukan merangkumi beberapa
bahagian yang merangkumi perkara-perkara berikut :

1) Nama penuh
2) Kelas/ Program
3) Jantina
4) Berat badan

Borang Soal Selidik yang menggunakan Google Form tersebut diedar melalui link
menerusi aplikasi Whatsapp dan sebagainya. Secara amnya, data yang akan
dikumpulkan dalam penyelidikan ini boleh diklasifikasikan kepada dua keadaan iaitu
sumber skunder dan sumber primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian yang
dibuat. Walaubagaimanapun, penelitian dan pemilihan ke atas data yang dikumpulkan
perlu dilakukan secara terperinci disebabkan tidak semua data-data tersebut
digunakan. Borang soal selidik secara maya tersebut diedarkan melalui link dalam
tempoh kami jalankan tugas. Tetapi kumpulan kami hanya mengambil masa selama
seminggu sahaja untuk membuat borang kaji selidik kerana ingin membuat analisis
secepat mungkin dan akan dihantar pada pensyarah. Sebanyak 59 responden dapat
dikumpul berdasarkan borang soal selidik yang berjaya kami selidiki. Responden
adalah terdiri daripada lelaki dan perempuan yang terdiri dari pelajar KVDLM.

3.1 RUMUS KUARTIL PERTAMA

3.2 RUMUS KUARTIL KEDUA ( MEDIAN )

3
3.3 RUMUS KUARTIL KETIGA

3.4 RUMUS JULAT ANTARA KUARTIL

3.5 RUMUS MIN

3.6 RUMUS VARIAN

3.7 RUMUS SISIHAN PIAWAI

4
4.0 HASIL KAJIAN

( BAHAGIAN A )

4.1 Data Kekerapan (KG)

60 43 50 53 62 90 51 50 53 85

67 56 49 70 55 55 62 49 56 39

69 73 85 45 62 106 63 50 60 60

55 50 45 75 70 47 47 55 57 44

59 43 50 40 102 48 60 50 69 74

4.2 Jadual Taburan kekerapan

Jisim (Kg) Kekerapan Kekerapan Sempadan Sempadan

Longgokan Atas Bawah

20-29 0 0 29.5 19.5

30-39 1 1 39.5 29.5
40-49 11 12 49.5 39.5
50-59 17 29 59.5 49.5 Q1/Q2
60-69 11 40 69.5 59.5 Q3
70-79 5 45 79.5 69.5
80-89 2 47 89.5 79.5
90-99 1 48 99.5 89.5
100-109 2 50 109.5 99.5

5
4.3 Ogif yang telah dibina

6
4.4 Rumus

Kuartil pertama, 𝑸𝟏 Julat antara kuartil = 67.23 – 49.79

= 17.44
1
𝑄1 = 𝑁
4
𝑁
− 𝐹1
𝑄1 = 𝐿1 + ( 4 )𝐶
𝑓𝑄1

50
− 12
𝑄1 = 49.5 + ( 4 ) 10
17

= 49.79

Kuartil kedua, 𝑸𝟐

1
𝑄2 = 𝑁
2
𝑁
− 𝐹𝑚
𝑄2 = 𝐿𝑚 + ( 2 )𝐶
𝑓𝑚

50
− 12
𝑄2 = 49.5 + ( 2 ) 10
17

= 57.15

Kuartil ketiga, 𝑸𝟑

3
𝑄3 = 𝑁
4
3𝑁
− 𝐹3
𝑄3 = 𝐿3 + ( 4 )𝐶
𝑓𝑄3

3
(50) − 29
𝑄3 = 59.5 + ( 4 ) 10
11

= 67. 23

7
4.4 ( BAHAGIAN B )

Soalan 1

JISIM KEKERAPAN TITIK TENGAH X² FX FX²

(KG)
20-29 0 24.5 600.25 0 0
30-39 1 34.5 1190.25 34.5 1190.25
40-49 11 44.5 1980.25 489.5 21782.75
50-59 17 54.5 2970.25 926.5 50494.25
60-69 11 64.5 4160.25 709.5 45762.75
70-79 5 74.5 5550.25 372.5 27751.25
80-89 2 84.5 7140.25 169 14280.5
90-99 1 94.5 8930.25 94.8 8930.25
100-109 2 104.5 10920.25 209 21840.5
50 3005 192032.5

Min, x-²

3005
=
50

= 60.1

Varians, o²

192032.5
= – 60.1
50

= 3780.55

Sisihan Piawai, o

= √3780.55
= 61.4862

8
Soalan 2

Berdasarkan kajian yang telah kami jalankan, kesimpulan bagi masalah

kegemukan di kolej kami adalah purata bagi berat 50kg hingga 59kg adalah ramai
berbanding purata berat badan 60kg hingga 69kg. Ini bermakna berkemungkinan
besar akan ada pelajar yang mempunyai penyakit seperti obesiti.

Soalan 3

Kesimpulannya, masalah obesiti hendaklah diatasi untuk mengelakkan perkara

buruk yang timbul sebagai akibatnya. Obesiti yang berpunca daripada pemakanan
tidak sihat dan kurang bersenam dapat dielakkan jika kita mengubah pengambilan
makanan, cara memasak, dan lebih kerap bersenam. Membuang lemak dalam
badan bukan perkara mudah untuk dilakukan. Usaha ini memerlukan kesabaran
dan kesungguhan.

9
5.0 KESIMPULAN

Obesiti bukanlah satu masalah yang boleh
kesusahan dan mengancam kesihatan kita.
adalah bahaya, mereka yang terlibat perlu
sewajarnya untuk menjaga kesihatan tubuh
adalah tanggungjawab diri masing-masing.
dianggap ringan. Obesiti membawa
Memandangkan kesan akibat obesiti
mengambil langkah – langkah yang
badan mereka kerana kesihatan diri

Malaysia menduduki tempat pertama di kalangan Negara ASEAN dan kedudukan

keenam di rantau Asia Pasifik yang berhadapan masalah obesiti penduduk. Adakah
kita mahukan masyarakat Malaysia masa depan yang bulat, boroi dan kurang
produktif.

Bagi mengatasi masalah ini, penerapan matlamat pendidikan kesihatan menurut

Ewless dan Simnett (1986) boleh dijadikan panduan kepada pihak sekolah mahupun
ibu-bapa bagi mengatasi masalah obesiti dikalangan pelajar ini dari terus berlaku.Kita
sebagai rakyat Malaysia seharusnya mengambil langkah awal bagi mencegah perkara
ini ari terus berlaku. Bak pepatah Melayu, sediakan payung sebelum hujan. Jangan
sudah terhantuk baru terngadah. Sesungguhnya, mencegah lebih baik daripada
merawat.

Oleh itu, pihak sekolah atau pihak berkuasa kantin perlu menyediakan makanan yang
sepatutnya untuk pelajar Kolej Vokasional Dato Lela Maharaja supaya imunasi badan
pelajar terjamin dan boleh mencegah pelbagai penyakit dan salah satunya adalah
obesiti.

10
6.0 LAMPIRAN

11
7.0 RUJUKAN

Internet

• https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.ipendidikan
.my/masalahobesiti.html&ved=2ahUKEwjo_eWk8o_yAhXyzjgGHa2LBJAQFjABe
gQIBRAC&usg=AOvVaw2-kejzKOd9b0CRw4Psl6d6&cshid=1627825701222

• https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.slideshare.
net/mobile/joeskypark/assignment-matematik-semester-4-
2015&ved=2ahUKEwiX04i04_yAhVnzjgGHbO8DusQFjAWegQIIhAC&usg=AOvV
aw1oKENzXWJU5mPBBe5Qb3IK

• https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://core.ac.uk/downl
oad/pdf/11786176.pdf&ved=2ahUKEwiX04i04_yAhVnzjgGHbO8DusQFjAcegQIG
BAC&usg=AOvVaw39ynocUh3kmrl4UnXbO0mR

• https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://spm88.weebly.c
om/faktor-faktor-obesiti-dalam-kalangan-remaja-karangan-spm--
pt3.html&ved=2ahUKEwitpp7K4_yAhW43jgGHWs0AyYQFjADegQIDhAC&usg=A
OvVaw2kRpoVGC6SHDoxyHCxkxJO

12