MATA PELAJARAN :

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)

KELAS IV SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR (SD) /

MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Satuan Pendidikan : SD / MI ................................
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
Kelas : IV

Alokasi
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Keterangan
waktu
1 1 Memahami sistem pemerintahan desa dan
pemerintah kecamatan
1.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan desa dan pemerintah
kecamatan
1.2 Menggambarkan struktur organisasi desa dan
pemerintah kecamatan

Memahami hubungan antara struktur bagian

2 tumbuhan dengan fungsinya
2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan
pemerintahan kabupaten, kota, dan provinsi
2.2 Menggambarkan struktur organisasi
kabupaten, kota, dan provinsi

Ulangan harian

JUMLAH

Mengetahui Bekasi, 11 Agustus 2009

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN.

M. Sarim Maulana, S.Pd.I Nuraeni

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Satuan Pendidikan : SD
Tahun Pelajaran : 20
Kelas : IV

Alokasi
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Keterangan
waktu
MATA PELAJARAN :
2 3 Mengenal sistem pemerintahan tingkat pusat
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
3.1 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam
KELAS IV SEMESTER 2
susunan pemerintahan tingkat pusat, seperti
MPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPK dll.
3.2 Menyebutkan organisasi pemerintahan tingkat
pusat, seperti Presiden, Wakil Presiden dan
para Menteri

Menunjukkan sikap terhadap globalisasi di

4 lingkungannya
4.1 Memberikan contoh sederhana pengaruh
globalisasi di lingkungannya
4.2 Mengidentifikasi jenis budaya Indonesia
SEKOLAH DASAR (SD) /
yang pernah ditampilkan dalam misi
kebudayaan internasional
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
4.3 Menentukan sikap terhadap pengaruh
globalisasi yang terjadi di lingkungannya

Ulangan harian

JUMLAH

Mengetahui, Rantau Pandan, 20

Kepala SDN RANTAU PANDAN Guru Kelas IV

( DEWAL,S.Pd ) ( NOVIA MEIDITA,S.Pd )

NIP.19640521 198608 1 002 NIP.19920516 201503 2 004
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Satuan Pendidikan : SD / MI ................................
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
Kelas :V

Smt No MATA PELAJARAN : Alokasi Keterangan

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
waktu
1
PENDIDIKAN
1
KEWARGANEGARAAN
Memahami pentingnya keutuhan Negara
(PKN)
KELAS
Kesatuan V SEMESTER
Republik Indonesia (NKRI) 1
1.1 Mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik
Indonesia
1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia
1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam
menjaga keutuhan Negara Kesatuan
Republik Indonesia

Memahami peraturan perundang-undangan

2 tingkat pusat dan daerah
SEKOLAH DASAR (SD) /
2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya
peraturan perundang-undangan tingkat pusat
MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
dan daerah
2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-
undangan tingkat pusat dan daerah, seperti
pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan
merokok

Ulangan harian

JUMLAH

Mengetahui Bekasi, 11 Agustus 2009

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN.

M. Sarim Maulana, S.Pd.I Nuraeni

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Satuan Pendidikan : SD / MI ................................
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
Kelas :V

Smt No MATA PELAJARAN : Alokasi Keterangan

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
waktu
2
PENDIDIKAN
3
KEWARGANEGARAAN
Memahami kebebasan berorganisasi
(PKN)
KELAS V
3.1 Mendeskripsikan SEMESTER
pengertian organisasi 2
3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan
sekolah dan masyarakat
3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih
organisasi di sekolah

Menghargai keputusan bersama

4
4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama
4.2 Mematuhi keputusan bersama

SEKOLAH
Ulangan harian DASAR (SD) /
MADRASAH
JUMLAH
IBTIDAIYAH (MI)

Mengetahui Bekasi, 11 Agustus 2009

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN.

M. Sarim Maulana, S.Pd.I Nuraeni

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Satuan Pendidikan : SD / MI ................................
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
Kelas : VI

Smt No MATA PELAJARAN : Alokasi Keterangan

Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
waktu
1
PENDIDIKAN
1
KEWARGANEGARAAN
Menghargai nilai-nilai juang dalam proses
(PKN)
KELAS
perumusan PancasilaVI SEMESTER
sebagai Dasar Negara 1
1.1 Mendeskripsikan nilai-nilai juang dalam
proses perumusan Pancasila sebagai Dasar
Negara
1.2 Menceritakan secara singkat nilai
kebersamaan dalam proses perumusan
Pancasila sebagai Dasar Negara
1.3 Meneladani nilai-nilai juang para tokoh yang
berperan dalam proses perumusan Pancasila
sebagai Dasar Negara dalam kehidupan
sehari-hari
SEKOLAH DASAR (SD) /
Memahami sistem pemerintahan Republik
MADRASAH
2
Indonesia IBTIDAIYAH (MI)
2.1 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada
2.2 Mendeskripsikan lembaga-lembaga negara
sesuai UUD 1945 hasil amandemen
2.3 Mendeskripsikan tugas dan fungsi
pemerintahan pusat dan daerah

Ulangan harian

JUMLAH

Mengetahui Bekasi, 11 Agustus 2009

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN.

M. Sarim Maulana, S.Pd.I Nuraeni

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN )

Satuan Pendidikan : SD / MI ................................
Tahun Pelajaran : 2009 / 2010
Kelas : VI

Alokasi
Smt No Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar Keterangan
waktu
MATA PELAJARAN :
2 3 Memahami peran Indonesia dalam lingkungan
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN)
negara-negara di Asia Tenggara
KELAS VI SEMESTER 2
3.1 Menjelaskan pengertian kerjasama negara-
negara Asia Tenggara
3.2 Memberikan contoh peran Indonesia dalam
lingkungan negara-negara di Asia Tenggara

Memahami peranan politik luar negeri Indonesia

4 dalam era globalisasi
4.1 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia
yang bebas dan aktif
4.2 Memberikan contoh peranan politik luar
negeri Indonesia dalam percaturan
SEKOLAH DASAR (SD) /
internasional

MADRASAH
Ulangan harian IBTIDAIYAH (MI)
JUMLAH

Mengetahui Bekasi, 11 Agustus 2009

Kepala Sekolah Guru Mapel PKN.

M. Sarim Maulana, S.Pd.I Nuraeni

Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.