FR-MMA.

MERENCANAKAN DAN MENGORGANISASIKAN ASESMEN

KKNI LEVEL II TKJ / KLASTER INSTALASI JARINGAN KOMPUTER

Skema Sertifikasi / Judul :
BERBASIS KABEL
Klaster Asesmen
Nomor : 321 tahun 2016 – KLASTER 5.7.1
TUK : Sewaktu/Tempat Kerja/Mandiri*

Nama Asesor :

Tanggal :
* Coret yang tidak perlu

1. Menentukan pendekatan asesmen

1.1. Kelompok Target

: Siswa dengan kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
Peserta
√ Sertifikasi Sertifikasi Ulang
Tujuan asesmen :

TUK simulasi/tempat kerja* dengan karakteristik produk/sistem/tempat

Konteks asesmen :
kerja*

Pihak Relevan : Ketua Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)

Aturan BNSP/ LSP : Pedomsn BNSP 302 tahun 2014 tentang Uji Kompetensi
Aturan Organisasi :
Aturan Teknis : SOP tentang asesmen
Pendekatan/Jalur Asesmen Portofolio √ Asesmen Uji kompetensi
1.2. :
Asesmen
Strategi asesmen : Mengikuti*:
1.3
√ Acuan Pembanding
√ Pengaturan Asesmen (SOP)
√ Metode dan perangkat asesmen,
√ Pengorganisasian asesmen,
√ Aturan pemaketan kompetensi
Persyaratan khusus,
√ Mekanisme jaminan mutu
Identifikasi manajemen risiko
*pilih yang sesuai dengan membubuhkan tanda 
Acuan pembanding Berupa**:
1.4 :
Standar Kompetensi : SKKNI NO.115 TAHUN 2007
Standar Produk :
Standar Sistem :
Regulasi Teknis :
SOP : SOP LAB TKJ SMKN 1 BOYOLANGU
**pilih yang sesuai dengan membubuhkan tanda  dan lengkapi

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA- 2018 1

2. Mempersiapkan Rencana Asesmen

Kode Unit : J.611000.001.01

Unit Kompetensi No. 1
Mengumpulkan Kebutuhan Teknis Pengguna yang
Judul Unit :
Menggunakan Jaringan

Metode dan Perangkat Asesmen

Ceklis Observasi(CLO), CLP : Verifikasi
Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak Ketiga,
Jenis DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar
Bukti-bukti Bukti Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW:
ELEMEN
(TL, L, Pertanyaan Wawancara)
T)*

Demonstrasi

Pihak Ketiga
Wawancara
Tes Tertulis
PortoFolio
Observasi
Verifikasi

Verifikasi
Tes Lisan

Lainnya
………..
Kasus
Studi
1. Melakukan survei Hasil observasi melakukan
L CLO
teknis survei teknis
Hasil penjelasan :
Pemahaman menentukan
T DPT
daftar kebutuhan
pengguna
Hasil penjelasan :
Pemahaman merancang T DPT
dokumen survei teknis
2. Membuat daftar Hasil observasi membuat
kebutuhan teknis daftar kebutuhan teknis L CLO
pengguna jaringan pengguna jaringan
Hasil penjelasan :
Pemahaman membuat
kebutuhan teknis T DPT
pengguna yang
menggunakan jaringan
Hasil penjelasan :
Pemahaman membuat
T DPT
daftar jumlah kebutuhan
pengguna

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 2

 Kode Unit : J.611000.002.01
Unit Kompetensi No. 2
Mengumpulkan Data Peralatan Jaringan dengan Teknologi
Judul Unit :
yang Sesuai

Metode dan Perangkat Asesmen

Ceklis Observasi(CLO), CLP : Verifikasi
Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak Ketiga,
Jenis DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar
Bukti-bukti Bukti Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW:
ELEMEN
(TL, L, Pertanyaan Wawancara)
T)*

Demonstrasi

Pihak Ketiga
Wawancara
Tes Tertulis
PortoFolio
Observasi
Verifikasi

Verifikasi
Tes Lisan

Lainnya
………..
Kasus
Studi
1. Membuat daftar Hasil observasi membuat
teknologi dan daftar teknologi dan
L CLO
perangkat jaringan perangkat jaringan saat ini
saat ini (existing) (existing)
Hasil penjelasan :
Pemahaman menyusun
T DPT
daftar teknologi yang saat
ini dipakai
Hasil penjelasan :
Pemahaman menyusun
daftar perangkat jaringan T DPT
yang ada beserta
kinerjanya
2. Membuat daftar Hasil observasi membuat
teknologi yang daftar teknologi yang
L CLO
dapat memperbaiki dapat memperbaiki kinerja
kinerja jaringan jaringan
Hasil penjelasan :
Pemahaman merangkum
perkembangan yang ada T DPT
dari semua teknologi yang
dipakai
Hasil penjelasan :
Pemahaman menentukan
teknologi yang berpotensi T DPT
meningkatkan kinerja
jaringan

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 3

 Kode Unit : J.611000.008.02
Unit Kompetensi No. 3
Judul Unit : Menyiapkan Kabel Jaringan

Metode dan Perangkat Asesmen

Ceklis Observasi(CLO), CLP : Verifikasi
Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak Ketiga,
Jenis DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar
Bukti-bukti Bukti Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW:
ELEMEN
(TL, L, Pertanyaan Wawancara)
T)*

Demonstrasi

Pihak Ketiga
Wawancara
Tes Tertulis
PortoFolio
Observasi
Verifikasi

Verifikasi
Tes Lisan

Lainnya
………..
Kasus
Studi
1. Mempersiapkan Hasil observasi
peralatan dan bahan mempersiapkan peralatan L CLO
yang diperlukan dan bahan yang diperlukan
Hasil penjelasan :
Pemahaman
T DPT
mengidentifikasi
spesifikasi jaringan
Hasil penjelasan :
Pemahaman menyiapkan
bahan-bahan yang T DPT
diperlukan sesuai
spesifikasi
2. Memasang konektor Hasil observasi memasang
pada kabel jaringan konektor pada kabel L CLO
jaringan
Hasil penjelasan :
Pemahaman memasang
konektor pada kabel T DPT
sesuai dengan standar
urutan warna
Hasil penjelasan :
Pemahaman memastikan
urutan warna kabel (jika T DPT
ada warna) sudah sesuai
standar
3. Menguji koneksi Hasil observasi menguji
L CLO
kabel koneksi kabel
Hasil penjelasan : T DPT
Pemahaman menguji
konektivitas antar pin
pada kedua konektor yang
berada di ujung kabel
dengan menggunakan alat
ukur

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 4

 Hasil penjelasan :
Pemahaman menguji
hubungan antar
T DPT
perangkat jaringan untuk
memastikan konektivitas
pada jaringan

Kode Unit : J.611000.009.02

Unit Kompetensi No. 4
Judul Unit : Memasang Kabel Jaringan

Metode dan Perangkat Asesmen

Ceklis Observasi(CLO), CLP : Verifikasi
Portofolio, VPK: Verifikasi Pihak Ketiga,
Jenis DPL: Daftar Pertanyaan Lisan, DPT: Daftar
Bukti-bukti Bukti Pertanyaan Tertulis, SK : Studi Kasus, PW:
ELEMEN
(TL, L, Pertanyaan Wawancara)
T)*

Demonstrasi

Pihak Ketiga
Wawancara
Tes Tertulis
PortoFolio
Observasi
Verifikasi

Verifikasi
Tes Lisan

Lainnya
………..
Kasus
Studi
1. Merencanakan Hasil observasi merenca-
pengkabelan nakan pengkabelan L CLO
horizontal horizontal
Hasil penjelasan :
Pemahaman menyiapkan
prosedur instalasi jaringan
T DPT
yang aman baik dari segi
elektris maupun
konstruksi
Hasil penjelasan :
Pemahaman membuat
T DPT
diagram jalur
pengkabelan
2. Menginstalasi Hasil observasi menginsta-
pengkabelan lasi pengkabelan L CLO
horizontal horizontal
Hasil penjelasan :
Pemahaman memasang
T DPT
soker RJ-45 pada dinding
di wiring closet
Hasil penjelasan :
Pemahaman memasang
pada terminal utama
(main distribution frame) T DPT
atau terminal cabang
(intermediate distribution
frame) jika diperlukan

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 5

3. Membuat Hasil observasi membuat
dokumentasi dokumentasi pengkabelan L CLO
pengkabelan terstruktur horizontal
terstruktur Hasil penjelasan :
horizontal Pemahaman menggam-
T DPT
barkan topologi fisik
jaringan
Hasil penjelasan :
Pemahaman
mendokumentasikan T DPT
perangkat, MAC address
dan IP address
Catatan : *) TL = Buklti tidak langsung, L = Bukti langsung, T = Bukti tambahan

Pemenuhan terhadap seluruh bagian Batasan Variabel Panduan Asesmen

unit standar kompetensi :
(bila tersedia) v Ya v Ya

Peran dan tanggung jawab Tim/Personil terkait: *) Khusus persetujuan Asesi dapat dilakukan pada saat Konsultasi
Pra Uji dan ditanda tangani pada formulir khusus persetujuan rencana asesmen.

Peran dan tanggung jawab dalam

Nama Jabatan/pekerjaan Paraf/tanggal
asesmen
Asesor - Merencanakan asesmen,
- Mengembangkan perangkat asesmen,
- Mengorganisasikan asesmen,
- Melaksanakan asesmen (Menetapkan
dan memelihara lingkungan asesmen,
Mengumpulkan Bukti, Mereview bukti,
membuat keputusan asesmen,
menyampaikan keputusan asesmen,
memberikan umpan balik kepada
peserta, meminta umpan balik dari
peserta),
- Meninjau proses asesmen.
- Memimpin Pelaksanaan asesmen
Leas Asesor
- Memastikan seluruh proses asesmen
berjalan sesuai rencana
- Memastikan administrasi uji
kompetensi sudah sesuai
1. Sumber Daya Fisik :
Persyaratan Teknis TUK
 Ruang uji teori termasuk layout ruangan
 Lapangan simulasi TKP

2. Alat dan Pearalatan :

 Alat : Komputer, tang potong, tang crimping
 Peralatan : LAN tester

3. Material :
 Kabel UTP
 RJ-45

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 6

  Tanggal Uji Kompetensi :
Jangka dan periode
waktu asesmen  Durasi Uji Kompetensi :
1. Observasi : menit
2. Tes Lisan : menit
3.Tulis : menit
4. Metode lain yang dipilih : menit

Lokasi asesmen TUK TKJ LSP SMKN 1 BOYOLANGU

3. Kontekstualisasi dan meninjau rencana asesmen :

3.1. Karakteristik peserta : Penyesuaian kebutuhan spesifik peserta :

Tidak membutuhkan penyesuaian Tidak ada penyesuaian

Pada batasan variabel :

3.2. Kontekstualisasi standar
kompetensi : Sesuai skema/klaster – TULIS TANGAN

(untuk mengakomodasi
persyaratan spesifik industri,
pada batasan variabel dan Pada panduan penilaian :
panduan penilaian) Sesuai skema/klaster – TULIS TANGAN

Catatan
3.1. Memeriksa metoda dan perangkat asesmen yang
(Tuliskan bila ada)
dipilih (sesuai/tidak sesuai) dengan rencana
sertifikasi
Catatan
3.2. Meninjau Perangkat asesmen yang disesuaikan
(Tuliskan bila ada)
terhadap spesifikasi standar kompetensi (Ya/Tidak)
3.3. Memperbaharui rencana asesmen sesuai keperluan Catatan
kontektualisasi ( ya/tidak ) (Tuliskan bila ada)
Catatan
3.4. Menyimpan menelusuri rencana asesmen sesuai
(Tuliskan bila ada)
prosedur ( ya/tidak )

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 7

4. Mengorganisasikan asesmen :

4.1. Pengaturan sumber daya Bahan dan Sumberdaya Fisik Status Keterangan
asesmen
 Tempat Uji Kompetensi LSP Disediakan oleh 60 menit
(sumber daya fisik) Kepala TUK sebelum
asesmen telah
siap

 Kelengkapan tempat asesmen Diperiksa 60 menit

(penerangan, AC, in out) meja, kursi ketersediaan dan sebelum
dan ATK sudah dipastikan tersedia kelengkapannya asesmen telah
di ruangan oleh Teknisi TUK siap

 Alat dan bahan yang digunakan Diperiksa 60 menit

ketersediaan dan sebelum
kelengkapannya asesmen telah
oleh Teknisi TUK siap

4.2. Pengaturan dukungan

spesialis
4.3. Pengorganisasian personil
yang terlibat
Personil : Tugas dan Tanggung Jawab
• Asesor - Memeriksa Kesiapan dokumen/berkas Asesmen
- Memeriksa kesiapan sumber daya asesmen yg dibutuhkan
- Memberikan arahan kepada peserta asesmen
- Melakukan & mengawasi proses asesmen
- Mengumpulkan & memerikasa kelengkapan berkas/dokumen
asesmen
• Peserta - Peserta ditempatkan/dikumpulkan ditempat yg telah disediakan
- Peserta diminta mengisi & menandatangani daftar hadir
- Peserta menerima penjelasan & pengarahan mengenai
pelaksanaan asesmen, termasuk tata tertib asesmen yg berlaku
- Peserta mengikuti jadwal asesmen yg sudah ditetapkan
• Koord. TUK - Menyiapkan ruangan ruangan/fasilitas asesmen
- Menyiapkan berkas/form asesmen
- Menyiapkan peralatan tulis yg dibutuhkan
- Menyiapkan daftar hadir & memeriksa kehadiran peserta
- Memerika, mengumpulkan & mendokumentasikan berkas asesmen
- Menyiapkan konsumsi, akomodasi & transportasi Asesor & peserta
4.4. Strategi Komunikasi (pilih yang sesuai)

 Wawancara, baik secara berhadapan maupun melalui telepon

V
 Email, memo, korespondensi

 Rapat

 Video Conference/Pembelajaran Berbasis Elektronik

 Fokus Group

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 8

4.5. Penyimpanan Rekaman - Rekaman hasil pengumpulan bukti (hasil observasi demonstrasi dan hasil tes
Asesmen dan Pelaporan lisan ) harus diserahkan kepada Lead Asesor setelah selesai asesmen pada hari
pelaksanaan asesmen.
- Rekaman hasil pengumpulan bukti, Rekomendasi dan keputusan Asesmen serta
berita acara/laporan hasil asesmen disampaikan oleh Lead Asesor kepada TUK
setelah selesai pelaksanaan asesmen pada hari pelaksanaan asesmen.
- Seluruh berkas rekaman pelaksanaan asesmen diterima dan dikumpulkan oleh
TUK yang selanjutnya disampaikan ke LSP

Konfirmasi dengan pihak yang relevan : BUKAN DARI PIHAK LSP

Nama Jabatan Paraf/Tanggal

KEPALA PROGRAM KEAHLIAN TKJ

Penyusun Rencana dan Pengorganisasi Asesmen : Nama Asesor :

No. Reg.

Tanda tangan/
Tanggal

Diverifikasi oleh Manajemen Sertifikasi Nama :

Jabatan :

Tanda tangan/
Tanggal

LSP SMKN 1 BOYOLANGU FORM MMA 2018 9