RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3

SEMESTER PERTAMA
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN /
OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG STANDARD PEMBELAJARAN
1.1 Bahasa Seni Visual
UNIT 1 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
TUT TUT KERETA murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.1(i) Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
Minggu API menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian penggunan bahan yang
KBAT
1 yang ada pada lukisan. pelbagai dalam menghasilkan
Mengaplikasi
MENGGAMBAR 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media karya lukisan silang pangkah
-LUKISAN dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya BBM
lukisan Buku teks ms 6-7
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual
2 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
UNIT 1 murid dapat menghasilkan Keusahawanan
1.1.1(i)Mengenal dan menerangkan bahasa seni visual dalam bidang
TUT TUT KERETA menggambar berdasarkan: (i) garisan, rupa, imbangan dan kepelbagaian karya melalui jarak dan
API KBAT
yang ada pada lukisan. ketebalan garisan silang
Mengaplikasi
2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media pangkah dalam mememenuhi
MENGGAMBAR dan proses untuk menghasilkan karya dalam bidang menggambar kesan ruang
menggunakan: (i) teknik garisan silang pangkah dalam penghasilan karya BBM
-LUKISAN Buku teks ms 8-9
lukisan
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
3 UNIT 1 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Keusahawanan
TUT TUT KERETA murid dapat menentukan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi KBAT
API media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
tema dan tajuk bagi bidang
menggambar yang di hasilkan Mengaplikasi
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
-LUKISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
KERETA API 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. Buku teks ms 8-9
MINGGU UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH BIDANG
Minggu 4
UNIT 2 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran seni murid dapat menyusun Kreativiti dan inovasi
MALAYSIA KITA gambar menggunakan
1.1.2 . mengenalpasti dan menyatakan penggunaan bentuk,ruang dan
imbangan dan kesatuan melalui karya montaj pelbagai jenis media dan KBAT
MENGGAMBAR 2.1.1 (ii,) teknik guntingan dan tampalan dalam penghasilan karya montaj membezakan ruang dan Mengaplikasi
montaj . imbangan.
BBM
Buku Teks ms 14-15
UNIT 2
3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
murid dapat menghasilkan
Minggu
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi montaj dengan tema yang KBAT
5 MENGGAMBAR media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam berlainan Menilai
Montaj penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
POSTER
Buku Teks ms 16- 17
SAYANGI DSKP ms 31 ms 42
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
MALAYSIA
UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
Minggu 3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan
MENGGAMBAR KBAT
6 media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang
Montaj Menilai
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
berlainan
KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
POSTER
Buku Teks ms16- 17
SAYANGI DSKP ms 31 ms 42
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.
MALAYSIA
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
Minggu UNIT 2 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
MALAYSIA KITA 4.1 Penghayatan Karya Seni Kreativiti dan inovasi
7 Pada akhir pembelajaran,
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi murid dapat menghasilkan KBAT
MENGGAMBAR Menilai
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam montaj dengan tema yang
Montaj penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
KARYA KREATIF berlainan
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
POSTER secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. Buku Teks ms16- 17
SAYANGI MALAYSIA 4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan. DSKP ms 31 ms 42
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
8 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat membezakan motif dan Kreativiti dan inovasi
UNIT 3 corak pada hasil capan yang di
1.1.5 Mengenalpasti dan mengkelaskan penggunaan rupa ,jalinan,kontra hasilkan KBAT
ANEKA CAPAN Mengaplikasi
dan kepelbagaian melalui karya capan dalam Bidang membuat cora dan
rekaan..
BIDANG 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media BBM
MEMBUAT CORAK teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan Buku teks ms 22-23
DAN REKAAN menggunakan
(i) teknik capan dalam merancang penghasilan reka corak dalam rekaan produk
berfungsi
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif
9 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
dapat menghasilkan pelbagai Keusahawanan
UNIT 3
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. KBAT
menggunakan pelbagai jenis
(i) penentuan tema Mencipta
media yangberlainan bagi
KARYA KREATIF (ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses membuat corak capan
SELEMPANG BBM
PANCAR (iv) kemasan terakhir Buku Teks ms 24-25

4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri DSKP ms 42
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
10 UNIT 3 dapat menghasilkan pelbagai Nilai murni
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan jenis selempang pancar dengan
ANEKA CAPAN inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan. menggunakan pelbagai jenis KBAT
(i) penentuan tema
media yangberlainan bagi Mencipta
KARYA KREATIF (ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses emmbuat corak capan
SELEMPANG
(iv) kemasan terakhir BBM
PANCAR Buku Teks ms 25
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain DSKP ms 42

1.1 Bahasa Seni Visual

Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
UNIT 4 Pada akhir pembelajaran,
11 murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
SERANGGA 1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
COMEL bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail karya melalui teknik ikatan
KBAT
dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj
Mengaplikasi
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui terhadap karya mobail
Bidang penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang dengan menggunakan BBM
Membentuk dan membentuk dan membuat binaan menggunakan
(i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail
pelbagai media Buku teks ms 30-31
Membuat binaan

Mobail
DSKP ms 25

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)
MINGG UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
U BIDANG
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH
Minggu UNIT 4 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
12 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
SERANGGA COMEL Pada akhir pembelajaran,
1.1.7 Menghuraikan dan membezakan penggunaan
murid dapat menghasilkan
karya melalui teknik ikatan KBAT
Bidang Membentuk bentuk,warna ,kepelbagaian serta ritma dan pergerakkan melalui mobail Menganalisis
dan Membuat dalam Bidang membuentuk dan membuat binaan dan teknik asemblaj
binaan 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan terhadap karya mobail BBM
media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membentuk dan dengan menggunakan
membuat binaan menggunakan Buku teks ms 32-33
KARYA KREATIF (i) teknik ikatan dan teknik asemblaj dalam merancang karya mobail
pelbagai media
MOBAIL SERANGGA DSKP ms 25
Minggu UNIT 4 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
13 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
SERANGGA COMEL
murid dapat menghasilkan
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan membuat
mobail secara berkumpulan KBAT
Bidang Membentuk binaan dan rekaan berdasarkan.
(i) penentuan tema, (ii) penjanaan idea, (iii)Pelaksanan proses, (iv) kemasan terakhir dan bercerita tentang bahan Mengaplikasi
dan Membuat
gantungan yang dihasilkan
binaan 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual, BBM
teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri dan alam Buku Teks ,ms35
KARYA KREATIF sekitar.
DSKP ms 34-35
MOBAIL SERANGGA
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
14 UNIT 5 Pada akhir pembelajaran,
PAHLWAN KECIL 1.1.10 Mengecam dan menjelaskan penggunaan jalinan,bentuk,imbangan
murid dapat meneroka
penggunaan pelbagai jenis KBAT
dan kepelbagaian melalui karya alat pertahanan diri dalam Bidang Mengaplikasi
MENGENAL KRAF Mengenal Kraf bahan bagi menghasilkan
TRADISIONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan model pertahanan alat
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
pertahanan diri
menggunakan: Buku Teks ms 42-43
(ii)teknik binaan dalam penghasilan model pertahanan diri DSKP ms 21
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TEMA 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu UNIT 5 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
15 PAHLWAN KECIL murid dapat meneroka
penggunaan pelbagai jenis KBAT
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
MENGENAL KRAF media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam bahan bagi menghasilkan Mengaplikasi
TRADISIONAL penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, model pertahanan alat
kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya pertahanan diri BBM
KARYA KREATIF secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BT m/s 42-43
PARANG ILANG
4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Projek Kesenian
(3.3-3.3.1, 3.3.6)
Minggu • Pra Persediaan Persembahan Seni
16-17  Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
- merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Nyanyian)
Projek Kesenian
Minggu  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
18-19  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan
Projek Kesenian
Minggu  Pameran Dan Persembahan Seni
20  latihan persembahan – persembahan
CUTI PENGGAL 1
(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
24-25.05.2020
SEMESTER 2
MINGG UNIT / TAJUK / STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
U BIDANG
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
TARIKH
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
UNIT 6 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BELON UDARA murid dapat meneroka bahan
1.1.3 menghuraikan dan menghubungkait penggunaan KBAT
Minggu TINGGI DI LANGIT jalinan,warna ,kontra dan kepelbagaian melalui karya kolaj dalam bidang lain dalam menghasilkan
Menganalisis
21 menggambar pelbagai,kesan jalinan pada
MENGGAMBAR 2.1.1 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan karya
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membuat corak dan BBM
KOLAJ
rekaan menggunakan: (iii) teknik tampalan dalam penghasilan karya Buku Teks ms 50-51
kolaj DSKP ms 23
3.1 Penghasilan karya kreatif
UNIT 6 4.1 Penghayatan Karya Seni EMK
BELON UDARA Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
TINGGI DI LANGIT murid dapat menghasilkan
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam KBAT
Minggu karya kreatif menghasilkan
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, Mengaplikasi
22 KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya belon udara dari segi kontra
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. rupa dan warna BBM
BELON UDARA Buku teks ms 52- 53
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan..
PANAS BT m/s 16-17
EMK
1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
UNIT 7 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat meneroka pelbagai media
OH ,BERWARNA dan proses penghasilan gurisan KBAT
Minggu Menganalisis
WARNI 1.1.4 Mengecam dan menjelaskan pengunaan garisan,rupa ,kepelbagaian dengan memilih dan
23 serta harmoni melalui karya gurisan dalam Bidang menggambar. memanupulasi media untuk
MENGGAMBAR 2.1.1(i) Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan menghasilkan gubahan seni. BBM
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang membentuk dan membuat binaan Buku teks ms 59
GURISAN menggunakan: (iv) teknik gurisan dalam menghasilkan karya gurisan
DSKP ms 23
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
Minggu 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA dapat membuat kemasan seni
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya . KBAT
WARNI
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam Menganalisis
24 penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
MENGGAMBAR kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
BBM
GURISAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
Buku TEks ms 61
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan DSKP ms 42
3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
UNIT 7 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan Inovasi
OH ,BERWARNA dapat membuat kemasan seni Keusahawanan
3.1.1(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi berdasarkan hasil karya .
WARNI media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
Mnggu KBAT
penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
25 KARYA KREATIF kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
Mengaplikasi
KAD UCAPAN secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
BBM
4.1.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan Buku TEks ms 61
DSKP ms 42
Minggu 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, murid
UNIT 8 2.1 Kemahiran Seni Visual dapat:- EMK
26
CANTIKNYA CAHAYA 1. Mengenal dan menerangkan Kreativiti dan Inovasi
1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan bahasa seni visual yang ada
kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak pada karya. KBAT
BIDANG dan rekaan.
2. Membuat penerokaan Menganalis
MEMBUAT COAK 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media
dengan mengaplikasikan bahasa
DAN REKAAN teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan
BBM
menggunakan seni visual melalui media,
(ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak proses dan teknik untuk
RENJIS bagi rekaan produk berfungsi DSKP ms 24
menghasilkan karya

MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
Minggu CANTIKNYA CAHAYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
27 dapat:- Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
MEMBUAT COAK KBAT
(i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
DAN REKAAN Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea percikan
(iii)Pelaksanan proses 2. Membuat apresiasi BBM
KARYA KREATIF (iv) kemasan terakhir
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
TERENDAK LAMPU
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri DSKP ms 32
dan alam sekitar.
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA
31.07.2020 – 01.8.2020
UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
Minggu CANTIKNYA CAHAYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
28 dapat:- Kreativiti dan inovasi
3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan
BIDANG inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
MEMBUAT COAK KBAT
(i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan
DAN REKAAN (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
(iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi BBM
KARYA KREATIF (iv) kemasan terakhir
terhadap hasil karya Buku teks ms 69
TERENDAK LAMPU
4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni DSKP ms 32
visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
Minggu UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
29 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
MENCUIT HATI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan
jenis boneka tongkat
bentuk,jalinan ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam KBAT
BIDANG Bidang membentuk dan membuat binaan berdasarkan bentuk dan
MEMBENTUK DAN Menganalisis
jalinan
MEMBUAT REKAAN 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
BBM
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang
membentuk dan membuat binaan menggunakan Buku teks ms 74-75
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka DSKP ms 25
Minggu UNIT 9 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
30 BONEKA MENARI 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI murid dapat membezakan
1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan KBAT
bentuk,jalinan ,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam
jenis boneka tongkat
BIDANG berdasarkan bentuk dan Menganalisis
Bidang membentuk dan membuat binaan
MEMBENTUK DAN jalinan
BBM
MEMBUAT REKAAN 2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui
penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 76-77
membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka DSKP ms 25
Minggu UNIT 9 3.1 Penghasilan karya kreatif
31 BONEKA MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENCUIT HATI dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG 3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan yang di hasilkan.
MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. KBAT
(i) penentuan tema
MEMBUAT REKAAN Mengaplikasi
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses
KARYA KREATIF (iv) kemasan terakhir BBM
BONEKA MENARI Buku Teks 78- 79
RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan. DSKP ms 42
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
UNIT 9
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
Minggu BONEKA MENARI 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
32 MENCUIT HATI 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
BIDANG yang di hasilkan.
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan KBAT
MEMBENTUK DAN membuat binaan dan rekaan berdasarkan. Mengaplikasi
MEMBUAT REKAAN (i) penentuan tema
(ii) penjanaan idea
(iii)Pelaksanan proses BBM
KARYA KREATIF
(iv) kemasan terakhir Buku Teks 79
BONEKA MENARI
4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
RIANG DSKP ms 42
1.1 Bahasa Seni Visual EMK
Minggu UNIT 10 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
33 SENI ANYAMAN murid dapat menghasilkan
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan KBAT
BERZAMAN jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri pelbagai jenis teknik
Mengaplikasi
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional anyaman selang seli
BIDANG 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan
KRAF TRADISONAL proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
menggunakan: Buku Teks ms 87
(i)teknik anyaman dalam merancang DSKP ms 21
Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual EMK
34 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
Pada akhir pembelajaran,
BERZAMAN murid dapat menghasilkan
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan KBAT
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri kelarai siku kluang dan kelarai
BIDANG Mengaplikasi
dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional tampuk jantung dengan
KRAF TRADISONAL 2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan menekan prinsip harmoni
proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal. BBM
dalam menghasilkan
menggunakan: Buku Teks ms 87
anyaman.
(i)teknik anyaman dalam merancang DSKP ms 21
MINGG
UNIT / TAJUK /
U STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
BIDANG
TARIKH
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020
UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK
Minggu SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
BERZAMAN murid dapat menentukan
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi
35 tema dan tajuk bagi hasil KBAT
media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam
BIDANG penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan, karya yang dihasilkan Mengaplikasi
KRAF TRADISONAL kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya. BBM
KARYA KREATIF Buku Teks ms 91
ALAS MANGKUK 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
visual,teknik dan proses serta menghubungkait seni dengan diri
CANTIK sendiri,alam sekitar dan disipin ilmu yang lain

Projek Kesenian
 Pra Persediaan Persembahan Seni
Minggu
 3.3.2 Membuat persembahan kumpulan. . Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni
36-37
 - merancang dan membuat persediaan - latihan persembahan (Tarian)

Projek Kesenian
Minggu  Aplikasi Pengetahuan dan Kemahiran Muzik
38  Menggunakan kreativiti dalam merancang persembahan seni - merancang dan membuat persediaan

Minggu Projek Kesenian

39  latihan persembahan - persembahan

MINGG
U MINGGU PEPERIKSAAN
40
MINGG
PENGURUSAN AKHIR TAHUN
U 41-43
 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN KESENIAN (SENI VISUAL) TAHUN 3 2020

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

*TEMA PERSEMBAHAN KESENIAN UNTUK PROJEK KESENIAN SEMESTER 1&2 MENGIKUT KREATIVITI GURU