L K P D

MATEMATIKA
Perkalian dan Pembagian Pecahan
"Perkalian Pecahan Biasa dengan Desimal."

NILAM SARMA RIA

NIM. 2005721357
ANGKATAN 3
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
 LKPD
Kelas : 5 C Mupel : Perkalian dan Pembagian Pecahan

Fokus Pembelajaran : Perkalian Pecahan dengan Desimal

Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (3 jam pelajaran)

KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak
sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar

3.3 Menjelaskan dan melakukan 3.3.3 Menentukan hasil perkalian
perkalian dan pembagian pecahan dengan desimal.
pecahan. 4.3.3 Menyelesaikan permasalahan
4.3 Menyelesaikan masalah yang yang berkaitan dengan per-
berkaitan dengan perkalian kalian pecahan dengan
dan pembagian pecahan. desimal.
 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian pecahan biasa
dengan pecahan desimal dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan perkalian pecahan biasa dengan pecahan
desimal dengan benar.

Carilah resep masakan untuk satu porsi sajian. Misalnya resep

nasi goreng untuk satu porsi, resep sayur asem untuk satu porsi,
dan sebagainya. Kamu dapat mencarinya di buku tata ga yang
terdapat di perpustakaan atau mencarinya di internet. Catatlah
resep tersebut pada bel berikut ini. Kemudian buatlah resep
masakan untuk porsi yang lebih besar sesuai dengan sep yang
kamu catat.
Pilihlah 5 benda yang ada di sekitarmu. Benda tersebut harus berbentuk segi
empat atau persegi panjang. Benda tersebut harus memiliki panjang dan lebar.
Kemudian ukurlah panjang dan lebar masing-masing benda tersebut dan isi
tabel di bawah ini dengan benar.

Rubrik Penilaian

Penilaian= jumlah nilai/16 x100