EVALUASI

MATEMATIKA
Perkalian dan Pembagian Pecahan
"Perkalian Pecahan Biasa dengan Desimal."

NILAM SARMA RIA

NIM. 2005721357
ANGKATAN 3
PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENGETAHUAN
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
 EVALUASI
Kelas : 5 C Mupel : Perkalian dan Pembagian Pecahan

Fokus Pembelajaran : Perkalian Pecahan dengan Desimal

Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (3 jam pelajaran)

KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri,
peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangga, dan negara.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati,
menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat
bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif.
Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan perilaku anak
sesuai dengan tahap perkembangannya.

Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Dasar

3.3 Menjelaskan dan melakukan 3.3.3 Menentukan hasil perkalian
perkalian dan pembagian pecahan dengan desimal.
pecahan. 4.3.3 Menyelesaikan permasalahan
4.3 Menyelesaikan masalah yang yang berkaitan dengan per-
berkaitan dengan perkalian kalian pecahan dengan
dan pembagian pecahan. desimal.
 TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik dapat menentukan hasil perkalian pecahan biasa
dengan pecahan desimal dengan benar.
2. Peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang
berkaitan dengan perkalian pecahan biasa dengan pecahan
desimal dengan benar.

Kerjakan Soal berikut dengan caranya!

1. Tentukan bilangan desimal dari pecahan 12/200

2. Tentukan hasil dari hasil dari perkalian antara 0,2 x 03

3. Tentukan hasil dari bilangan desimal 2,34 x 2,12

4. Tentakan hasil dari perkalian bilangan 0,23 x 0,034

5. Hasil dari perkalian antara 2,56 dengan 2,09 adalah…

6. Tentukan perkalian 8,09 x 3,098….

7. Tentukan perkalian dari 0,24 x 3,4

8. Hasil dari perkalian 0,356 x 12,45 adalah…

9. Tentukan hasil dari 3,489 x 23,45

10. Berapakah hasil dari 0,3 x 4,67 x x 2,12

Nilai perolehan = (Skor yang dicapai : Skor maksimal) X 100

 Kunci Jawaban/Pembahasan

1. Pembahasan : seperti yang telah dijelaskan pada deskripsi bahwa bilangan desimal

adalah hasil bagi pembilang dengan penyebut pada bilangan pecahan. Maka untuk

mengerjakannya yaitu kita akan membagi pembilang pada pecahan tersebut dengan

penyabut (sahabat bisa membaginya dengan pembagian borokhpit )sebagai berikut

2. Pembahasan : soal di atas adalah soal perkalian bilangan desimal. Cara

mengerjakannya ada dua yaitu pertama menggunakan perkalian bersusun atau

perkalian lansung kedua kita rubah dahulu menjadi perkalian pecahan, baru setelah

itu kita kalikan sebagai berikut. Dengan perkalian perkalian lansung

3. Pembahasan : untuk soal nomor 3 kita sebaiknya menggunakan perkalian bersusun

seperti berikut :

Jawaban di atas setalah mengalikan dengan perkalian bersusun maka kita

jumlahkan dengan cara seperti operasi di atas setelah itu kita kita

meletakkan koma di depan jumlah angka dibelakang ke dua bilangan tersebut.

Hasilnya dapat diketahui yaitu 4,9607

JPembahasan : untuk mengejakan soal nomor 4 kita bisa menggunakan

4. perkalian dengan mengubah menjadi pecahan terlebih dahulu sebagai berikut:

0,23 x 0,034 kita ubah terlebih dahulu :

Kita akan mengalikan ke dua pecahan di atas seperti berikut :

Hasilnya dapat diketahui adalah 0,00782

1. 1.
5. Pembahasan : untuk menjawab soal nomor lima di atas kita bisa

menggunakan perkalian lansung dengan cara mangalikan seperti biasa.

Tetapi setelah selesai maka hasilnya harus ada ada koma sebanya banyak

angka dibelakang koma, lebih jelasnya seperti berikut. 2,56 x 2,09 =5,

3504 dapat dilihat koma diletakkan didepan 4 angka karena jumlah angka

dibelakang ke dua bilangan tersebut adalah 4 angka.

6. Pembahasan : seperti cara nomor lima maka 8,09 x 3,098 = 25,06282.

maka jawaban yang tepat adalah 25,06282.

7. Pembahasan : untuk mengerjakan soal nomor 2 dapat mengerjakan

dengan cara perkalian bersusun. Hasil dari perkalian tersebut adalah 0,816

8. Pembahasan : soal di atas bisa menggunakan perkalian lansung. Tetapi

sahabt bisa menggunakan cara perkalian yang mana saja bisa tergantung

dari kalian mengerjakannya. Untuk jawaban soal 4,4322

9.Pembahasan : dengan cara mengerjakan sama dengan cara nomor 4

hasilnya adalah 81,81705

10. Pembahasan : soal di atas adalah soal tentang perkalian bilangan

desimal yang pengerjaannya sama dengan cara yang teapi rangkap tiga.

Kita dapat mengerjakannya satu persatu atau mengalikannya sekaligus.

Jawaban yang tepat adalah 2,90712