Pertama-tama kita panjatkan puja dan puji syukur kehadirat Allah SWT, yang
senanatiasa memberikan Rahmat dan Hidayah-Nya kepada kita semua, sholawat serta salam
mari kita limpahkan kepada Nabi besar Muhammad SAW.
Semoga kita dapat mengambil manfaat dari makalah ini dan semoga makalah ini bisa
menambah pengetahuan kita
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Matematika merupakan salah satu disiplin ilmu yang sarat dengan suatu bilangan.
Matematika juga merupakan suatu bahasa dimana bahasa pada matematika tidak memiliki
makna yang ambigu atau pemaknaan dari bahasa matematika tidak menimbulkan makna
ganda yaitu selalu pasti,misalnya : 1 + 1 =2, hasilnya pasti 2, bukan 10 atau 100. Matematika
sebagai suatu disiplin ilmu memiliki berbagai macam cabang, salah satu diantaranya adalah
aljabar. Aljabar merupakan suatu cabang matematika yang erat kaitannya dengan
penjabaran-penjabaran suatu konsep pada matematika. Salah satu konsep yang terdapat pada
aljabar adalah konsep Bentuk Pangkat.
BAB I
PENDAHULUAN ......................................................................................................................
Bab II
BAB III
PENUTUP . ................................................................................................................................
3.1 KESIMPULAN........................................................................................................
3.2 SARAN....................................................................................................................
PENUTUP
BAB III PENUTUP
3.1 KESIMPULAN Berdasarkan uraian diatas, maka kesimpulan dari makalah yang berjudul ” KONSEP
BILANGAN DAN KAIDAH PANGKAT DALAM MATEMATIKA KEUANGAN ” merupakan salah satu
metode yang dapat meningkatkan kemampuan anda sehingga matematika dapat dianggap sebagai
pelajaran yang menyenangkan, dan mudah dipahami. Materi ini nantinya akan lebih dilanjutkan
dalam materi-materi lainnya yang tingkatannya lebih tinggi. Dengan ditanamkannya konsep
pengerjaan perpangkatan bilangan ini dapat mempermudah mahasiswa dalam menangkap suatu
materi yang akan disajikan sehingga mahasiswa dapat termotivasi untuk mengerjakan materi-materi
selanjutnya. Dari sinilah sehingga terbentuk suatu interaksi suatu proses belajar mengajar yang
diharapkan
3.2 SARAN Untuk lebih mempermudah daya tangkap mahasiswa tentang pengerjaan perpangkatan
bilangan sebelum dosen harus memberikan kode-kode atau simbol-simbol untuk mengingat kepada
mahasiswa mana yang lebih dahulu harus dikerjakan seperti contoh dalam makalah ini.
KONSEP BILANGAN
Pembahasan:
Bilangan pokok pada soal ini ialah (-6), sementara eksponennya ialah 3. Maka dari itu, yang
perlu kamu lakukan ialah mengalikan (-6) sebanyak 3 kali, sebagai berikut:
=36 ×(-6)
=-216
Jawaban: 1
Jawaban: 1
Untuk mengerjakan soal satu ini, pertama-tama kamu harus menyelesaikan operasi perkalian
yang ada di dalamnya, yaitu antara 4a524a2 dengan menggunakan salah satu sifat pada
bilangan berpangkat bulat positif baru kemudian melakukan operasi penambahan, sebagai
berikut:
= 4×2×2×2×2×a5+2 + 6a7
= 64a7+6a7
= 70a7
Jawaban: 4
Pembahasan :
a) 32 x 23 = 9 x 8 = 72
KELAS 1-C
NAMA KELOMPOK : 1. Moh. Raihan Hafidh Ismail
2. SOFFIA MILIKA DWI A
3. SHELI BINTI M
DAFTAR PUSTAKA
https://matematikastudycenter.com/kelas-10-sma/18-bentuk-pangkat-dan-akar-10-sma
https://www.quipper.com/id/blog/mapel/matematika/contoh-soal-bilangan-berpangkat-bulat/
Wikipedia