KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN KENAIKAN KELAS (PKK)

KELAS X TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : SimulasidanKomunikasi Digital Kelas/Prog.Keahlian : X /semua PK

No Kompetensi LingkupMateri Materi Level Indikatorsoal Bentu No.

yang diuji Kogni ksoal Soal
tif
1 Memahamibkonsep MenjelaskankonsepKew KonsepKewargaan C3  Menerapkan konsepKewargaanDigital, PG 1
KewargaanDigital argaanDigital. Digital C3  Menunjukkan etikasebagaiwarga digital PGPG 2
C5  Menunjukkankomponen kewargaan digital kategori 7
Menggunakaninter PG
lingkungan sekolah
net denganaman C4 8
 Menunjukankomponenkewargaan digital di
lingkunganpembelajaran PG
C3  MelakukanPenerapanwarga digital 10
dalamkomunikasi daring PG
C2  Menentukanfungsikomunikasi 31

2 Menerapkante Menjelaskankomp Komponendanca C2  Memilihaplikasimesinpenelusur web PG 3

knikpenelusur onenmesinpenelus rakerjamesinpen C2  Menunjukanalatmempercepatmenemukaninformasid PG 37
anSearchEngi ur elusur engan web
ne Melakukanpenyim C3  Melakukanpenyimpananhasilpencarianweb PG 39
panan. Sintakpadamesinpe
nelusur

3 Menganalisiskomun Membedakanjeniskomu Prosedurkomunikasi C3  Melakukanpresentasi video PG 5

ikasisinkrondanasin nikasisinkron-asinkron. daringsinkrondanasin dalampraktekberkomunikasi
krondalamjaringan kron C3  Menerapakankiatpengelolaankomunikasi daring PG 11
Menggambarkanproses C3  Memilihinformasidalamkomuniasi daring PGPG 12
komunikasidatasinkron Membuat, C4  Menentukanjenissaranakomunikasisinkrondanasink 14
danasinkron. mengubah,danber ron PG
bagifile C2  Menunjukkanperangkatkeras yang 16
Menyimpulkankele- DokumenDaring
 bihandankekuranganko- Penyimpanan C3 dipakaidalamkomunikasi daring PG
munikasisinkrondanasin Daring C3  Menerapkantata karma komuniasi daring PG 18
kron. C2  Menerapkankelemahankomunikasi daring 22
 Menunjukkankelebihankomunikasi daring

4 Menganalisisfitur Menjelaskankeunggulan C5  Membandingkankelebihan email dengansuratbiasa PG 20

perangkatlunakpe fituraplikasidalampembel 
mbelajarankolabo ajaranjarakjauh.
ratifdaring
.

5 Merancangdokume Memahamialur proses Pembuatan video C2  Menunjukkanberbagaijenis video PG 4

ntahappra- pembuatanvideo. C3  Menunjukanberbagaijenis video PGPG 26
produksi C3 PG 13
 Menentukanjenis-jenis video dalamperusahaan
C3 29
 Menentukanjenis video dalamkehidupansehari-
PG
hari
15
C4  MenentukanBentuk video yang
akandipresentasikanberupaproduk PG
C3  Membuatpresentasi video dengancarakerja yang 33
urut PG
C3  Menunjukkanfungsipresentasi video PG 17
C2  Menunjukkanciri-ciripresentasi video PG 19
C4  Menunjukaanpesan yang 35
disampaikandalampresentasi video
PG
C4  Menunjukkanringkasancerita film yang 6
Membandingkansinopsi Penjelaskansyno dituangkandalambentukteks PG
s,naskah,danstoryboard psis,naskahdan
C2  Menentukanjenis synopsis, storyboard PG 36
. storyboard
C5  Membedakanantarasinopsis, naskahdanstoryboard 9
.  Menjelaskanpengerian synopsis, naskah PG
C2 storyboard 38

6 Menganalisisprodu Indicatorvideodananim Menganalisapera C3  Menunjukkanfungsikamera yang PG 23

ksivideo, asi: latanpembuatan dipakaidalamproduksi video
animasidan/atau video C3  Menunjukanteknikpengambilangambarmengg PG 24
Menjelaskanelemensyn berupakamera unakan movie maker
 Musicdigital opsis ,naskah,danstoryb C6  Menarikkesimpulandaripenalarandalamsynops PG 25
oard. is, naskahmaupun storyboard
C3  Menentukanperalatan yang PG 40
dipakaidalamproduksi video

7 Mengevaluasipa Menyeleksikesesu Editing C3  Melakukan editing video denganaplikasiyangada PG 27

sca- aianhasilproduksid hasilproduksi C3  Melakukan proses penyuntingandan editing dari PG 28
produksivideo, engannaskah video video
animasidan/ata C4  Menentukanjenistransisidalampascaproduksi PG 30
umusicdigital video
C3  Menentukan proses editingdalampembuatan video PG 34

Semarang, Maret 2022

Guru Mata Pelajaran
Simulasi dan Komunikasi Digital

Firta Fahrudin, S.Kom

NIP -