RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai Edaran Nomor 14 Tahun 2019)

Satuan Pendidikan : SDN Pilang 1

Kelas / Semester :2/1
Tema : 3 ( Tugasku sehari hari )
Sub Tema : 3 ( Tugasku Sebagai Umat
Beragama)
Muatan Terpadu : MTK.PKN dan Bahasa
Indonesia
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 60 menit

A. Tujuan Pembelajaran
• Dengan mengamati gambar “Mengucap Salam” yang disajikan, siswa mampu
memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
• Dengan mengamati gambar “Mengucap Salam” yang disajikan, siswa mampu
menemukan kosakata berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
• Dengan mengamati gambar “Mengucap Salam” yang disajikan, siswa mampu
menemukan makna kosakata berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
• Dengan mengamati gambar kegiatan “Mengucap Salam” yang disajikan, siswa dapat
membedakan individu berdasarkan agama di sekolah.
• Dengan mengamati gambar kegiatan “Mengucap Salam” yang disajikan, siswa dapat
mengelompokkan individu berdasarkan agama di sekolah.
• Dengan mengamati gambar dan teks yang disajikan, siswa dapat menentukan pecahan
uang.
• Dengan mengamati gambar dan teks yang disajikan, siswa dapat mengurutkan harga
barang.

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pembukaan 1. Guru mengucap salam,siswa 15 Menit
memimpin doa sebelum memulai
pembelajaran. (Religius)
2. Guru melakukan presensi
kehadiran siswa
3. Guru mengajak siswa melakukan
ice breaking
4. Guru menginformasikan tema
yang akan dibelajarkan yaitu
tentang ”Tugasku Sehari-Hari”.
(Mandiri)
5. Guru menyampaikan tahapan
 kegiatan yang meliputi kegiatan
mengamati,menanya
mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan
menyimpulkan. (Communication )
Inti Langkah langkah pembelajaran : 35 Menit
▪ Guru membimbing siswa untuk
mengamati gambar dan teks bacaan
kegiatan mengucap salam (mengamati).
▪ Guru memberikan pertanyaan-pertanyaan
untuk mengecek pemahaman siswa.
- Apa yang dilakukan Siti?
- Gambar apakah yang kamu temukan?
▪ Guru membimbing siswa untuk
mengajukan pertanyaan tentang hasil
pengamatannya.
▪ Kegiatan ini melatih siswa untuk
menumbuhkan rasa ingin tahu mereka.
▪ Siswa diminta mencocokkan nama agama
dengan nama tempat ibadah
▪ Guru mencatat pertanyaan-pertanyaan
siswa dan membahasnya secara klasikal.
▪ Guru membimbing siswa mengerjakan
latihan.
▪ Siswa menuliskan ucapan salam berbagai
agama.
▪ Islam
Awal : Assalamu’alaikum
Warahmatullahi Wabarokaatuuh
Akhir : Wassalamu’alaikum
Warahmatullahi Wabarokaatuuh
a. Katolik: Salam Sejahtera
b. Kristen : Salam Sejahtera
▪ Hindu =
Awal : Om Swastyastu
Akhir : Om Santi, Santi, Santi, Om
▪ Buddha : Nammo Buddhaya
▪ Konghucu
Awal : Wie De Dong Tian
Akhir : Xian you yi de

▪ Guru membimbing siswa mengucapkan

salam dan cara menjawabnya sesuai
agamanya. (Religius)
▪ Guru membimbing siswa berdiskusi
tentang bagaimana sikap terhadap teman
yang memiliki cara mengucapkan salam
yang berbeda. Guru menanamkan sikap
saling menghormati. ( Collaboration )
 ▪ Guru membimbing siswa mengerjakan
soal latihan. (Mandiri)
▪ Siswa menuliskan harga barang dari yang
terendah.
Penutup • Guru bertanya kepada siswa tentang 10 Menit
materi yang belum dipahami
• Gurumemberiukan penguatan tentang
materi hari ini
• Guru menutup pelajaran pada hari ini
dengan mengajak peserta didik untuk
berdoa bersama dan mengucap salam
Refleksi dan Konfirmasi
Refleksi pencapaian siswa/ formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui
ketercapaian proses pembelajaran dan perbaikan.
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan (Lihat Lampiran)

Mengetahui Kepala Sekolah, Sidoarjo, 24 Oktober 2021

Guru Kelas 2 ,

LILIK WAHYUNI,S.Pd. LAILY SANTINIA

NIP. 197006201994032004 NIM : D24180044

LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN
 Mampu memahami isi teks berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
 Mampu menemukan kosakata berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
 Mampu menemukan makna kosakata berkaitan dengan kehidupan budaya di sekolah.
 Membedakan individu berdasarkan agama di sekolah.
 Mengelompokkan individu berdasarkan agama di sekolah.
 Menentukan pecahan uang.

 Mengurutkan harga barang.

PENDEKATAN & METODE PEMBELAJARAN

 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
LAMPIRAN 2
PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Pengetahuan
Instrumen penilaian: Tes Tertulis (isian)
a. Mengelompokkan teman berdasarkan agama yang dianut.
Rekap Skor Siswa
No Nama Skor
1
2
3
b. Menaksir harga barang.
Rekap Skor Siswa
No Nama Skor
1
2
3

2. Penilaian Keterampilan
a. Membuat pertanyaan dari gambar yang diamati.
Penilaian: Observasi (Pengamatan)
Lembar Pengamatan Kegiatan Bertanya.
No Kriteria Terlihat (√) Belum Terlihat (√)
1 Menggunakan kata tanya yang sesuai
2 Penggunaan tanda tanya pada kalimat
tanya
3 Kesesuaian pertanyaan dengan gambar
yang diamati
4 Menggunakan kata tanya yang bervariasi
b. Diskusi.
Penilaian: Unjuk Kerja
Rubrik Membaca

Perlu
Baik Sekali Baik Cukup
No Kriteria Bimbingan
4 3 2 1
1 Kejelasan Membaca Membaca Membaca Membaca
suara dan dengan suara dengan dengan dengan
ketepatan yang lantang suara yang suara suara
bahasa yang dan tidak ada lantang, yang cukup yang kurang
 digunakan kesalahan namun ada lantang dan lantang dan
(KD BI 4.3) ejaan kesalahan ada ada
ejaan kesalahan kesalahan
ejaan ejaan

2 Sikap Sangat Cukup Kurang Tidak

percaya diri percaya percaya diri percaya
diri diri

Kegiatan Remedial
1. Jika siswa belum bisa memahami isi teks, maka guru dapat memberikan bimbingan.
2. Jika siswa belum bisa mengelompokkan teman di sekolah berdasarkan agama, maka
guru dapat melakukan pembimbingan.
3. Jika siswa belum bisa menaksir harga barang, maka guru dapat melakukan bimbingan
dengan menambah contoh soal.

Kegiatan Pengayaan
1. Jika siswa sudah bisa memahami isi teks, maka guru dapat memberikan penugasan
membaca buku yang berkaitan dengan materi.
2. Jika siswa sudah bisa mengelompokkan teman berdasarkan agamanya dari salam yang
diucapkan, maka guru dapat menugaskan siswa member contoh lain.
3. Jika siswa sudah bisa menaksir harga, maka guru dapat memberikan latihan
tambahan.
NAMA : Lembar Kerja Kelas 2A

NAMA AGAMA TEMPAT IBADAH HARI BESAR AGAMA

Tarik garis sesuai dengan tempat ibadah umat agama!

Rp.2000 ,Rp.3500 ,Rp.1000,Rp.7500,Rp.6500

Urutkan dari yang terbesar!

……………………………………………………………….