LK_SESI 1 (PK-01)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi AB B C K Catatan Pembimbing
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik  Pembelajaran Sdr. Avif Riangga Putra
1.2. Memahami teori belajar  sudah sesuai dengan konsep yang
tertuang pada materi dan rencana
1.3. Mengembangkan kurikulum  pembelajaran. Proses pembelajaran yang
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan  dilakukan menyenangkan, banyak siswa
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik  aktif mengikuti. Perlu perbaikan dalam
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik hal aktivitas pengembangan, peningkatan

potensi siswa, dan penilaian/evaluasi
1.7. Mengelola penilaian & penilaian  yang masih dilakukan secara klasikal.
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan Perilaku Sdr. Avif Riangga Putra dalam
hukum di Indonesia  pembelajaran sudah sesuai dengan norma
2.2. Berkepribadian matang dan stabil kebiasaan dan hukum di Indonesia.
 Kepribadian juga stabil dan matang
dalam menghadapi siswa serta memiliki
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta komitmen dan etika kerja yang tinggi
kebanggaan menjadi guru 
terhadap profesi guru.
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih Hubungan sosial Sdr. Avif Riangga Putra
 dengan sesama guru, tenaga
kependidikan sudah baik, perlu
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai
 ditingkatkan komunikasi dengan orang
sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
tua dan masyarakat di sekitar.
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi Perlu adanya peningkatan pemahaman
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap-  tentang tahap-tahap pengajaran
tahap pembelajaran
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi

diri
Rekomendasi:
Secara keseluruhan Sdr Avif Riangga Putra dalam melaksanakan proses pembelajaran sudah baik, penggunaan metode
pembelajaran aktif, sehinggara terjadi interaksi antara guru dan siswa serta antara siswa dengan siswa. Di dalam pemahaman
kurikulum dan evaluasi masih cenderung secara keseluruhan atau klasikal sehingga siswa belum mengetahui kelemahannya
dalam pemahaman materi.

Sragen, 17 April 2019

Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-02)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi AB B C K Catatan Pembimbing
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik  Di dalam peningkatan potensi siswa Sdr.
Avif Riangga Putra sudah meningkat,
1.2. Memahami teori belajar  cara pemberian motivasi dan
memecahkan masalah konten
1.3. Mengembangkan kurikulum  pembelajaran baik. Evaluasi dan
penilaian juga mengalami peningkatan.
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan  Evaluasi sudah secara runtut, jelas, dan
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik sesuai tujuan pembelajaran. Masih perlu
 peningkatan aktivitas mengembangkan
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik pembelajaran serta komunikasi dengan

siswa, khususnya dalammerespon
1.7. Mengelola penilaian & penilaian pertanyaan yang sesuai dengan bahasa

siswa.
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan Sdr. Avif Riangga Putra sudah

hukum di Indonesia menunjukkan pribadi dewasa dan teladan
2.2. Berkepribadian matang dan stabil yang dengan memberikan “ing ngarso

sang tulodo, ing madya mangun karso”,
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta serta mampu mengelola pembelajaran

kebanggaan menjadi guru yang melibatkan siswa secara aktif.
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih Sdr. Avif Riangga Putra memiliki etos
 kerja dan dan tanggung jawab yang
cukup tinggi. Namun masih dalam
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai
 menyelesaikan tugas administratif
sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
kurang tepat waktu.
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi Sdr Avif Riangga Putra perlu memiliki
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap-  pengetahuan dan pemahaman struktur isi
tahap pembelajaran dan standar kompetensi yang baik,
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi sehingga pembelajaran yang tercipta

diri terstruktur dengan baik.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Sdr. Avif Riangga Putra sudah baik. Masih perlu meningkatkan
kemampuan mengelola kelas.
Sragen, 10 Mei 2019
Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-03)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik
1.2. Memahami teori belajar
1.3. Mengembangkan kurikulum
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik
1.7. Mengelola penilaian & penilaian
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan
hukum di Indonesia
2.2. Berkepribadian matang dan stabil
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai
sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap-
tahap pembelajaran
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi
diri
Rekomendasi:
AB B C K Catatan Pembimbing
 Pembelajaran yang dilakukan Sdr. Avif
 Riangga Putra mengalami peningkatan,
 sudah mampu melaksanakan proses
 pembelajaran untuk membantu siswa
 belajar secara aktif dan mengembangkan
 potensinya.

Perilaku Sdr. Avif Riangga Putra dalam

pembelajaran sudah sesuai dengan norma
 kebiasaan dan hukum di Indonesia serta
memiliki komitmen dan etika kerja yang
 tinggi terhadap profesi guru.
Sdr. Avif Riangga Putra mencerminkan
 guru professional yang selalu
menghargai dan mempromosikan nilai-
 nilai pancasila, serta memiliki pandangan
luas tentang keberagaman bangsa.
Sdr. Avif Riangga Putra telah mampu
 mengembangkan keprofesionalan dalam
PKB. Namun masih kurang
mengapilikasikan PKB dalam
 perencanaan, pelaksanaan, penilaian
pembelajaran.

Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Sdr Avif Riangga Putra sudah baik, ditunjukkan dengan adanya
peningkatan nilai tiap kompetensi.

Sragen, 14 Juni 2020

Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-04)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik
1.2. Memahami teori belajar
1.3. Mengembangkan kurikulum
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik
1.7. Mengelola penilaian & penilaian
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan
hukum di Indonesia
2.2. Berkepribadian matang dan stabil
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta
kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai
sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap-
tahap pembelajaran
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi
diri
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam Proses pembelajaran Sdr. Avif Riangga Putra sudah baik.
kemampuan mengelola kelas
AB B C K Catatan Pembimbing
 Pembelajaran Sdr. Avif Riangga Putra
mengalami peningkatan, baik dalam
 pengembangan kurikulum maupun
 komunikasi dengan peserta didik.
Mampu menyusun silabus yang sesuai
 dengan kurikulum, menyusun RPP sesuai
 silabus, menyusun materi sesuai dengan
tujuan pembelajaran dan menggunakan
 pertanyaan untuk mengetahui
pemahaman dan menumbuhkan kerja
 sama yang baik antar peserta didik.
Sdr. Avif Riangga Putra sudah

menunjukan pribadi yang dewasa dan
 teladan, serta mampu mengelola
pembelajaran yang melibatkan siswa
 secara aktif.
 Sdr. Avif Riangga Putra memberikan
perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan
 peserta didik.
Sudah membuat pemetaan standar
 kompetensi dan kompetensi dasar untuk
mata pelajaran yang diampunya.

Namun masih perlu meningkatkan

Sragen, 29 Juli 2019

Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-05)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi AB B C K Catatan Pembimbing
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik  Pembelajaran Sdr. Avif Riangga Putra
secara keseluruhan sudah baik
1.2. Memahami teori belajar  menguasai karakteristik peserta didik dan
1.3. Mengembangkan kurikulum  penerapan teori belajar dalam
pembelajaran. Namun masih perlu
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan  meningkatkan kemampuan mengelola
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik  kelas dan merespon peserta didik dalam
memahami materi pembelajaran.
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik 
1.7. Mengelola penilaian & penilaian 
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan Sdr. Avif Riangga Putra sudah

hukum di Indonesia menunjukkan pribadi dewasa dan teladan
2.2. Berkepribadian matang dan stabil  yang dengan memberikan “ing ngarso
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta sang tulodo, ing madya mangun karso”,
kebanggaan menjadi guru  serta mampu mengelola pembelajaran
yang melibatkan siswa secara aktif.
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih  Hubungan sosial Sdr Avif Riangga Putra
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai dengan sesama guru, tenaga
sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat  kependidikan, orang tua dan masyarakat
di sekitar sudah baik.
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi Sdr Avif Riangga Putra sudah memiliki
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap-  pengetahuan dan pemahaman tentang
tahap pembelajaran struktur isi dan setandar kompetensi mata
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi pelajaran berserta tahapannya dengan
diri  baik juga sudah mampu mengembangkan
profesionalismenya dalam pembelajaran.
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran sudah baik, namun perlu peningkatan pemahaman tentang tahap-tahap
pengajaran dan memberikan perhatian dan bantuan sesuai kebutuhan peserta didik.

Sragen, 19 Agustus 2019

Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-06)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi AB B C K Catatan Pembimbing
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik  Pembelajaran Sdr. Avif Riangga Putra
1.2. Memahami teori belajar mengalami peningkatan dalam

pembelajaran dan pengembangan peserta
1.3. Mengembangkan kurikulum  didik. Melaksanakan proses
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan  pembelajaran untuk membantu peserta
didik belajar, aktif membantu peserta
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik  didik dalam proses pembelajaran. Perlu
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik  memberikan kesempatan sebagian siswa
1.7. Mengelola penilaian & penilaian untuk berpartisipasi aktif dalam
 pembelajaran.
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan Sudah mengalami peningkatan

hukum di Indonesia
2.2. Berkepribadian matang dan stabil 
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta

kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih  Sudah menunjukan etos kerja, dan
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai tanggung jawab yang tinggi.

sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi Sudah mengalami peningkatan
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap- 
tahap pembelajaran
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi

diri
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalamproses pembelajaran baik dan sudah menunjukan peningkatan yang memuaskan.

Sragen, 23 September 2019

Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-07)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi AB B C K Catatan Pembimbing
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik  Sdr. Avif Riangga Putra Sudah
melaksanakan pembelajaran dengan
1.2. Memahami teori belajar  baik. Pembelajaran sesuai dengan kaidah
1.3. Mengembangkan kurikulum  dan teori pembelajaran yang relevan.
Aktivitas pembelajaran berjalan aktif dan
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan  menyenangkan.
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik 
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik 
1.7. Mengelola penilaian & penilaian 
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan Sudah mengalami peningkatan

hukum di Indonesia
2.2. Berkepribadian matang dan stabil 
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta

kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih  Sudah mengalami peningkatan
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai

sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi Sudah mengalami peningkatan
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap- 
tahap pembelajaran
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi

diri
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran baik dan sudah menunjukan peningkatan yang memuaskan.

Sragen, 14 Oktober 2019

Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah
 LK_SESI 1 (PK-08)

Kementerian Pendidikan Nasional

Kabupaten Sragen
Lembar Observasi Pembelajaran Guru Pemula Oleh Pembimbing

Nama : Avif Riangga Putra, S. Pd. Sekolah/madrasah : SDN Karangtengah 3

Pendidikan : S1 PGSD Kabupaten/Kota : Sragen
Institusi pendidikan : IKIP PGRI Madiun Provinsi : Jawa Tengah

Kelas yang dikelola : Kelas V Jumlah jam per minggu : 28 jp

Mata Pelajaran yang diampu : Guru Kelas
AB = Amat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
Kompetensi AB B C K Catatan Pembimbing
1. Kompetensi pedagogis
1.1. Memahami latar belakang peserta didik  Instrumen dan butir soal sudah sesuai
dengan indikator dan tujuan
1.2. Memahami teori belajar  pembelajaran.
1.3. Mengembangkan kurikulum 
1.4. Melaksanakan kegiatan pengembangan pendidikan 
1.5. Mengembangkan potensi peserta didik 
1.6. Berkomunikasi dengan peserta didik 
1.7. Mengelola penilaian & penilaian 
2. Kompetensi kepribadian
2.1. Berperilaku sesuai dengan norma, kebiasaan, dan Sudah mengalami peningkatan

hukum di Indonesia
2.2. Berkepribadian matang dan stabil 
2.3. Memiliki etika kerja dan komitmen serta

kebanggaan menjadi guru
3. Kompetensi social
3.1. Berperilaku inklusif, objektif, dan tidak pilih kasih Sudah menunjukkan interaksi yang baik
 bersikap insklusif dan tidak
diskriminatif. Aktif dalam kegiatan di
3.2. Berkomunikasi dengan guru, staf pegawai
 luar pembelajaran yang diselenggarakan
sekolah/madrasah,orang tua, dan masyarakat
sekolah
4. Kompetensi profesional
4.1. Pengetahuan dan pemahaman tentang struktur, isi Sudah mengalami peningkatan
dan standarkompetensi mata pelajaran, serta tahap- 
tahap pembelajaran
4.2. Mengembangkan profesionalitas melalui refleksi

diri
Rekomendasi:
Secara keseluruhan dalam proses pembelajaran yang dilakukan Sdr. Avif Riangga Putra sudah baik, ditunjukkan dengan adanya
peningkatan nilai tiap kompetensi.
Sragen, 13 November 2019
Guru Pembimbing Guru Pemula

Sukarmi, S. Pd. SD Avif Riangga Putra, S. Pd.

NIP. 19650904 198810 2 002 NIP. 19911206 201903 1 007

 Asli untuk guru

 Salinan untuk kepala sekolah/madrasah