KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMP / MTs Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 45 butir
Kurikulum : KTSP 2006 dan Kurikulum 2013

No Bahan No.
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
Urut Kelas / Smt Soal
1 1.1. Mendeskripsikan VII / 1 Tenaga endogen Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis PG 1
keragaman bentuk muka bumi, KTSP gempa.
proses pembentukan, dan
dampaknya terhadap kehidupan.
2 1.1. Mendeskripsikan VII / 1 Tenaga eksogen Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh dari PG 2
keragaman bentuk muka bumi, KTSP tenaga eksogen.
proses pembentukan, dan
dampaknya terhadap kehidupan.
3 1.2 .Mendeskripsikan kehidupan VII / 1 Pengertian masa pra- Peserta didik dapat menjelaskan pengertian masa PG 3
pada masa pra-aksara di Indonesia KTSP aksara. pra-aksara.
4 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan VII / 2 Pengertian Globe Peserta didik dapat menjelaskan pengertian globe. PG 4
globe, untuk mendapat-kan KTSP
informasi keruangan.
5 4.2. Membuat sketsa dan peta VII / 2 Simbol-simbol geografi Disajikan data, peserta didik dapat menunjukkan PG 5
wilayah yang menggambarkan KTSP pada peta. kenampakan bentang alam berdasarkan simbol
obyek geografi. warna.

6 3.1 Memahami konsep ruang VII / 1 Interaksi antarruang. Disajikan peta, peserta didik dapat menunjukkan PG 6
( lokasi, distribusi,potensi, iklim, K.2013 salah satu komponen peta.
bentuk muka bumi, geologis, flora
dan fauna ) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
7 3.1 Memahami konsep ruang VII / 1 Interaksi antarruang. Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjuk PG 7
( lokasi, distribusi,potensi, iklim, K.2013 kan kondisi saling ketergantungan yang
bentuk muka bumi, geologis, flora diperlukan untuk terjadinya interaksi keruangan.
dan fauna ) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.
8 3.1 Memahami konsep ruang VII / 1 Interaksi antarruang. Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung PG 8
( lokasi, distribusi,potensi, iklim, K.2013 perbandingan dari skala grafis ke skla angka.
bentuk muka bumi, geologis, flora
dan fauna ) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.
9 3.3 Menganalisis konsep interaksi VII / 2 Kelangkaan dan Peserta didik dapat mengetahui faktor-faktor PG 9
antara manusia dengan ruang K.2013 kebutuhan manusia. penyebab terjadinya kelangkaan.
sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi,penawaran
permintaan) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya Indonesia.
10 3.3 Menganalisis konsep interaksi VII / 2 Kegiatan ekonomi. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam- PG 10
antara manusia dengan ruang K.2013 macam kegiatan ekonomi.
sehingga menghasilkan berbagai
kegiatan ekonomi (produksi,
distribusi, konsumsi,penawaran
permintaan) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial
dan budaya Indonesia.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
11 1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik VIII / 1 Letak astronomis negara Peserta didik dapat mengetahui letak astronomis PG 11
wilayah dan penduduk. KTSP Indonesia. negara Indonesia.
12 1.2 Mengidentifikasi VIII / 1 Piramida Penduduk Disajikan gambar Peserta didik dapat PG 12
permasalahan kependudukan dan KTSP mengidentifikasi piramida penduduk.
upaya penanggulangan nya.
13 1.3 Mendeskripsikan permasalah VIII / 1 Unsur-unsur lingkungan. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur-unsur PG 13
an lingkungan hidup dan upaya KTSP lingkungan.
penanggulangannya dalam
pembangunan berkelanjutan.
14 5.1.Mendeskripsikan peristiwa- VIII / 2 Perbedaan perspektif Peserta didik dapat menganalisis perbedaan PG 14
peristiwa sekitar proklamasi dan KTSP antar kelompok sekitar perspektif antar kelompok sekitar proklamasi
proses terbentuknya negara proklamasi kemerdekaan kemerdekaan Indonesia.
kesatuan Republik Indonesia. Indonesia.
15 3.1 Memahami perubahan VIII / 1 Kondisi geografis Disajikan peta, peserta didik dapat menunjukkan PG 15
keruangan dan interaksi antar K.2013 Negara-negara ASEAN letak geografis Indonesia sebagai salah satu
ruang di Indonesia dan negara- ( letak dan luas, iklim, negara anggota di ASEAN.
negara ASEAN yang diakibatkan geologi, rupa bumi, tata
oleh faktor alam dan manusia air, tanah, flora, dan
( teknologi,ekonomi, pemanfaatan fauna ) melalui peta
lahan, politik ) dan pengaruhnya rupa bumi.
terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, politik.

16 3.1 Memahami perubahan
keruangan dan interaksi antar
ruang di Indonesia dan negara-
negara ASEAN yang diakibatkan
oleh faktor alam dan manusia
( teknologi,ekonomi, pemanfaatan
lahan, politik ) dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial,
VIII / 1 Kondisi geografis Peserta didik dapat mengidentifikasi luas wilayah PG 16
K.2013 Negara-negara ASEAN Negara-negara ASEAN.
( letak dan luas, iklim,
geologi, rupa bumi, tata
air, tanah, flora, dan
fauna ) melalui peta
rupa bumi.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
 budaya, politik.
17 3.1 Memahami perubahan VIII / 1 Lambang negara-negara Peserta didik dapat mengidentifikasi lambang PG 17
keruangan dan interaksi antar K.2013 ASEAN. negara-negara ASEAN.
ruang di Indonesia dan negara-
negara ASEAN yang diakibatkan
oleh faktor alam dan manusia
( teknologi,ekonomi, pemanfaatan
lahan, politik ) dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan
kehidupan ekonomi, sosial,
budaya, politik.
18 3.2 Menganalisis pengaruh VIII / 1 Syarat-syarat interaksi Peserta didik dapat mengetahui syarat-syarat PG 18
interaksi sosial dalam ruang yang K.2013 sosial. interaksi sosial.
berbeda terhadap kehidupan sosial
budaya serta pengembangan
kehidupan kebangsaan.
.
19 3.3 Menganalisis keunggulan VIII / 2 Keunggulan dan Peserta didik dapat menganalis cara PG 19
dan keterbatasan ruang dalam K.2013 keterbatasan ruang dalam Pemaksimalan potensi laut yang dimiliki
permintaan dan penawaran, permintaan dan Indonesia.
teknologi serta pengaruhnya penawaran serta peran
terhadap interaksi antarruang bagi pelaku ekonomi dalam
kegiatan ekonomi, sosial, budaya, suatu perekonomian.
di Indonesia dan negara-negara
ASEAN.
20 3.3 Menganalisis keunggulan VIII / 2 Peran Rumah Tangga Peserta didik dapat mendeskripsikan peran rumah PG 20
dan keterbatasan ruang dalam K.2013 Pemerintah. tangga Pemerintah.
permintaan dan penawaran,
teknologi serta pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang bagi
kegiatan ekonomi, sosial, budaya,
di Indonesia dan negara-negara
ASEAN.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
21 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri IX / 1 Negara berkembang dan Disajikan data, peserta didik dapat PG 21
negara berkembang dan negara KTSP negara maju. mengidentifikasi ciri-ciri negara berkembang.
maju.

22 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri IX / 1 Contoh negara maju. Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh PG 22
negara berkembang dan negara KTSP negara maju dikawasan Asia.
maju.

23 1.2 Mendeskrepsikan Perang IX / 1 Perang dunia II serta Peserta didik dapat mengidentifikasi penyebab PG 22
Dunia II (termasuk pendudukan KTSP pengaruh terhadap khusus Perang Dunia II dikawasan Eropa.
Jepang) serta pengaruhnya Indonesia.
terhadap keadaan sosial, ekonomi,
dan politik di Indonesia.
24 4.2. Mendeskripsi-kan pelaku IX / 1 Badan Usaha Milik Disajikan data, peserta didik dapat PG 24
ekonomi : rumah tangga, masya KTSP Negara. mengidentifikasi karakter BUMN.
rakat, perusahaan, koperasi, dan
negara.

25 4.1 Mendeskripsikan uang dan IX / 1 Jenis-jenis uang. Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis-jenis PG 25
lembaga keuangan. KTSP uang.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
26 5.1 Menginterpretasi peta tentang IX / 2 Diagram Bentuk muka Peserta didik dapat mengetahui peta yang dapat PG 26
pola dan bentuk-bentuk muka KTSP bumi daratan dan dasar dibuat diagram / penampang bentuk muka bumi
bumi. laut. daratan dan dasar laut.

27 5.1 Menginterpretasi peta tentang IX / 2 Pengamatan dan analisis Peserta didik dapat menginterpretasi pada peta PG 27
pola dan bentuk-bentuk muka KTSP tentang pola dan bentuk umum.
bumi. muka bumi suatu daerah
pada peta.

28 5.2 Mendeskripsikan keterkaitan IX / 2 Bentang alam kawasan Peserta didik dapat menjelaskan penyebab sering PG 28
unsur-unsur geografis dan KTSP Asia Tenggara. terjadinya bencana alam berupa gempa tektonik
penduduk di kawasan Asia dan vulkanik kawasan Asia Tenggara khususnya
Tenggara. di Indonesia.

29 6.1. Mendeskripsikan perjuangan IX / 2 Perjuangan Pemerintah RI Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis PG 29
bangsa Indonesia dalam merebut KTSP dalam upaya pembebasan perjuangan pemerintah RI dalam upaya
Irian Barat Irian Barat. pembebasan Irian Barat dengan jalan konfrontasi.

30 5.3. Mendeskripsikan peristiwa- IX / 2 Dekrit presiden 5 Juli Peserta didik dapat menentukan faktor utama PG 30
peristiwa politik dan ekonomi KTSP 1959. dikeluarkannya Dekrit Presiden tanggal 5 Juli
Indonesia pasca pengakuan 1959 dengan tepat
kedaulatan

31 3.1. memahami perubahan IX / 1 Interaksi antarnegara Peserta didik dapat menyebutkan salah satu PG 31
keruangan dan interaksi K.2013 Asia dan Negara Lainnya indikator yang digunakan untuk mengukur Indeks
antarruang negaranegara Asia dan Pembangunan Manusia (IPM) dengan benar.
benua lainnya yang diakibatkan

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
 faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
32 3.1. memahami perubahan IX / 1 Interaksi antarnegara Asia Peserta didik dapat menentukan salah satu faktor PG 32
keruangan dan interaksi K.2013 dan Negara Lainnya. yang mendorong kemajuan industri di Jepang.
antarruang negaranegara Asia dan
benua lainnya yang diakibatkan
faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
33 3.1. memahami perubahan IX / 1 Interaksi antarnegara Asia Peserta didik dapat menentukan salah satu PG 33
keruangan dan interaksi K.2013 dan Negara Lainnya. pengaruh perubahan ruang dan interaksi
antarruang negaranegara Asia dan antarruang terhadap keberlangsungan kehidupan
benua lainnya yang diakibatkan ekonomi di Asia dan benua lainnya dengan benar.
faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial,
pendidikan dan politik.
34 3.2. Menganalisis perubahan IX / 1 Perubahan Sosial Budaya Disajikan gambar, peserta didik dapat mengiden PG 34
kehidupan sosial budaya bangsa K.2013 dan Globalisasi tifikasi contoh globalisasi dengan benar.
Indonesia dalam menghadapi arus
globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan.

35 3.2. Menganalisis perubahan IX / 1 Perubahan Sosial Budaya Peserta didik dapat memberikan contoh upaya PG 35
kehidupan sosial budaya bangsa K.2013 dan Globalisasi menghadapi globalisasi bidang komunikasi
Indonesia dalam menghadapi arus dengan benar.
globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
36 3.3 Menganalisis ketergantungan IX / 2 Perdagangan Internasional Peserta didik dapat memahami pengertian PG 36
antarruang dilihat dari konsep K.2013 pengertian perdagangan internasional.
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi
penduduk, transportasi, lembaga
sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat.
37 3.3 Menganalisis ketergantungan IX / 2 Perdagangan bebas. Peserta didik dapat mengidentifikasi macam- PG 37
antarruang dilihat dari konsep K.2013 macam perdangan bebas.
ekonomi (produksi, distribusi,
konsumsi, harga, pasar) dan
pengaruhnya terhadap migrasi
penduduk, transportasi, lembaga
sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat.
38 3.4 Menganalisis kronologi, peru IX / 2 Mempertahankan Peserta didik dapat mengetahui cara PG 38
bahan dan kesinambungan ruang K.2013 kemerdekaan Indonesia mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
(geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan sampai awal
reformasi.
39 3.4 menganalisis kronologi, peru IX / 2 Demokrasi terpimpin. Peserta didik dapat mengetahui kisaran tahun PG 39
bahan dan kesinambungan ruang K.2013 berlakunya demokrasi di Indonesia.
(geografis, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan sampai awal
reformasi.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
40 3.4 menganalisis kronologi, peru IX / 2 Masa Reformasi. Disajikan gambar, peserta didik dapat mengenal PG 40
bahan dan kesinambungan ruang K.2013 aksi mahasiswa menduduki Gedung MPR RI
(geografis, politik, ekonomi, ketika menuntut reformasi.
pendidikan, sosial, budaya) dari
awal kemerdekaan sampai awal
reformasi.
41 3.1 Memahami konsep ruang VII / 1 Orientasi peta. Disajikan gambar, peserta didik dapat Uraian 41
( lokasi, distribusi,potensi, iklim, KTSP mendeskripsikan Orientasi peta.
bentuk muka bumi, geologis, flora
dan fauna ) dan interaksi
antarruang di Indonesia serta
pengaruhnya terhadap kehidupan
manusia dalam aspek ekonomi,
sosial, budaya, dan pendidikan.
42 3.3 Menganalisis keunggulan VIII / 2 Perdagangan antarnegara. Peserta didik dapat menuliskan faktor-faktor Uraian 42
dan keterbatasan ruang dalam K.2013 pendorong terjadinya perdagangan antarnegara.
permintaan dan penawaran,
teknologi serta pengaruhnya
terhadap interaksi antarruang bagi
kegiatan ekonomi, sosial, budaya,
di Indonesia dan negara-negara
ASEAN.
43 4.1 Mendeskripsikan uang dan IX / 1 Lembaga Keuangan Peserta didik dapat mengidentifikasi contoh- Uraian 43
lembaga keuangan. KTSP Bukan Bank ( LKBB ) contoh Lembaga Keuangan Bukan Bank (LKBB ).

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019
44 3.2. Menganalisis perubahan IX / 1 Perubahan Sosial Budaya Peserta didik dapat menjelaskan pengertian Uraian 44
kehidupan sosial budaya bangsa K.2013 dan Globalisasi. akulturasi dengan benar.
Indonesia dalam menghadapi arus
globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan.

45 3.2. Menganalisis perubahan IX / 1 Perubahan Sosial Budaya Peserta didik dapat menuliskan 5 (lima) dampak Uraian 45
kehidupan sosial budaya bangsa K.2013 dan Globalisasi. positif globalisasi dengan benar.
Indonesia dalam menghadapi arus
globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan.

Kisi-Kisi Soal Try Out 1 IPS SMP Tahun Pelajaran 2018 /2019