SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : 1V
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar Kompetensi (Alquran) : 6. Membaca surah-surah Alquran

Penilaian Aloka
Materi Indikator
Kompetens Kegiatan si
Pokok/Pem Pencapaian Bentuk Contoh Sumber Belajar
i Dasar Pembelajaran Teknik wakt
bahasan Kompetensi Instrumen Instrumen u

Mem Surah Al 1. Siswa 1. Melafalkan surah Al Tes Pelafalan Lafalkan 6 × 35 1. Teks lafal surah
b Kausar melafakkan Kausar dan makhraj lisan surah Al menit Al Kausar
a surah Al yang benar Kausar! beserta artinya
c Kausar secara di karton atau
a klasikal, papan tulis
kelompok dan 2. Buku Tajwid
s individu 3. Buku Pendidikan
u berdasarkan Agama Islam Jilid
r instruksi yang 2. Menerapkan hukum Tes Pelafalan Bacalah
4 bab 6
a di berikan guru bacaan pada surah lisan surah Al
h dengan Al Kausar Kausar
menerapkan sesuai
A harakat, dengan
l makhraj dan makhraj
K hukum bacan dan tanda
a yang ada di baca yang
u surah Al benar!
s Kausar
a 3. Mengartikan surah Tes Jawaban Apakah arti
r Al Kausar tulis singkat ayat
d ‫ك‬‫ل ل لصرب ل ص‬ ‫فص ص‬
‫ص ل‬
e ْ‫حرر؟‬ ‫صواَن ر ص‬
n
g 2. Siswa Hafalan 4. Alquran (Juz
a mengartikan 4. Menghafal surah Tes Hafalkan Amma)
n surah Al Al Kausar lisan surah Al 5. Kaset/CD
Kausar dan Kausar! Alquran
l mengkaji isi ‫اَن شانئك‬ 6. Pengalaman
a pokok ‫هواَلبتر‬ guru
Jawaban
n kandungannya
5. Menyalin ayat dan singkat
c 3. Siswa Salinlah
kalimat Al quran Tes
e menghafal dan berilah
tulis
r surah Al tanda baca
Kausar secara yang
klasikal, sesuai
kelompok dan dengan
individu ayat di
4. Siswa berlatih atas!
menyalin ayat
dan kalimat Al
quran dalam
surah Al
Kausar secara
individu
Mem Surah An 1. Siswa 1. Melafalkan surah Tes lisan Pelafalan Lafalkan 6 × 35 1. Teks lafal surah
b Nasr melafalkan An Nasr dengan Surah An menit An Nasr beserta
a surah An Nasr harakat dan Nasr artinya di karton
c secara klasikal, makhraj yang atau papan tulis
a kelompok dan benar 2. Buku Tajwid
individu 3. Buku
s berdasarkan Pendidikan
u instruksi yang Agama Islam
r diberikan guru Jilid 4 bab 6
a dengan 4. Alquran (Juz
h menerapkan Amma)
harakat, 5. Kaset/CD
makhraj dan Alquran
A
hukum bacaan
n 6. Pengalaman
yang ada di 2. Menerapkan hukum Tes lisan Pelafalan Bacalah guru
surah An Nasr bacaan pada surah surah An
N
An Nasr Nasr sesuai
a 2. Siswa dengan
s mengartikan makhraj
r surah An Nasr dan tanda
d mengkaji isi baca yang
e pokok benar!
n kandungannya
g
a 3. Mengartikan surah Tes tulis Jawaban Apa arti
3. Siswa An Nasr singkat kalimat,
n
menghafal ‫صرراَلل لهل‬ ‫نص ر‬
surah An Nasr ْ‫ح؟‬ ‫صواَل ر ص‬
‫فت ر ر‬
l secara klasikal,
a kelompok dan
n individu
c 4. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalkan
e 4. Siswa berlatih surah An Nasr surah An
r menyalin ayat Nasr
dan kalimat
Alquran dalam ‫مد ل‬
‫ح ر‬‫ح بل ص‬ ‫فص ص‬
‫سب ل ر‬
surah An Nasr 5. Menyalin ayat dan Tes Tulis Jawaban ‫فرره ر‬ ‫ست صغر ل‬
‫ك صواَ ر‬‫صرب ل ص‬
secara individu kalimat Alquran singkat Salinlah dan
berilah
tanda baca
yang sesuai
dengan
ayat di
atas!
 6.3 Surah Al Asr 1. Siswa 1. Melafalkan surah Al Tes lisan Pelafalan Lafalkan 6 × 35 1. Teks lafal surah
Memba melafalkan Asr dengan harakat surah Al menit Al Asr beserta
ca surah Al Asr dan makhraj yang Asr! artinya di karton
surah Al secara klasikal, benar atau papan tulis
Asr kelompok dan Tes lisan Pelafalan 2. Buku Tajwid
dengan individu 2. Menerapkan hukum Bacalah 3. Buku
lancar berdasarkan bacaan pada surah surah Al Asr Pendidikan
instruksi yang Al Asr sesuai Agama Islam Jilid
diberikan guru dengan 4 bab 6
dengan makhraj 4. Alquran (Juz
menerapkan dan tanda Amma)
harakat, baca yang 5. Kaset/CD
makhraj dan Tes tulis Jawaban benar! Alquran
hukum bacaan singkat
3. Mengartikan surah 6. Pengalaman
yang ada di
Al Asr guru
surah Al Asr
Apa arti
2. Siswa
kalimat,
mengartikan
surah Al Asr ‫ن‬
‫سا ص‬‫ن اَ رل لن ر ص‬‫اَ ل ل‬
dan mengkaji ْ‫ر؟‬
‫س ل‬
‫خ ر‬‫ي ر‬ ‫ف ر‬ ‫لص ل‬
isi pokok
kandungannya
3. Siswa 4. Menghafalkan Tes lisan Hafalan Hafalkan
menghafal surah Al Asr surah Al
surah Al Asr Asr!
secara klasikal,
kelompok dan
individu 5. Menyalin ayat dan Tes tulis Jawaban ‫وص ع‬
4. Siswa berlatih kalimat Alquran singkat Salinlah
menyalin ayat surah Al Asr
dan kalimat dengan
Alquran secara benar!
individu
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , ....................................
. 20 ......
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama
Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... )

( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : 1V
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar Kompetensi (Aqidah) : 7. Mengenal malaikat dan tugasnya

Materi Indikator Penilaian

Kompetensi Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/Pembah Pencapaian Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Teknik waktu Belajar
asan Kompetensi Instrumen Instrumen

7.1 Malaikat Allah 1. Siswa 1. Menjelaskan Tes tulis Essay Apa yang 3 × 35 1. Tulisan
Menjelaska mengemukak pengertian dimaksud menit nama-
n an pendapat malaikat malaikat nama
pengertian tentang adalah malaikat
malaikat pengertian makhluk dan tugas-
malaikat dan gaib? tugasnya
kejadian 2. Buku
malaikat 2. Menjelaskan Tes tulis Jawaban Dari apakah Pendidikan
melalui forum kejadian malaikat singkat malaikat Agama
diskusi dan diciptakan Islam Jilid
Tanya jawab Allah? 4 bab 7
dengan 3. Buku-
teman- buku lain
temannya yang
relevan
4. Alquran
(Juz
Amma)
5.
Pengalam
an guru
6.
Lingkunga
n sekitar
7.2 Malaikat Allah 1. Siswa 1. Menyebutkan Tes tulis Jawaban Berapakah 3 × 35 1. Tulisan
Menyebutk menyebutkan jumlah malaikat singkat jumlah menit nama-
an nama- jumlah malaikat nama
nama malaikat, yang wajib malaikat
malaikat menyebutkan diketahui? dan tugas-
nama-nama tugasnya
malaikat dan
 selanjutnya 2. Buku
menghafal 2. Menghafal nama- Tes lisan Hafalan Hafalkan 10 Pendidikan
nama-nama nama malaikat nama-nama Agama
malaikat malaikat! Islam Jilid
secara 4 bab 7
klasikal, 3. Buku-
kelompok dan buku lain
individu yang
relevan
Malaikat Allah 1. Mengetahui Tes tulis Pilihan Yang
bertugas 4. Alquran
tugas-tugas ganda 3 × 35
menyampai (Juz
malaikat menit
kan wahyu Amma)
7.3 5.
kepada
Menyebutk Pengalam
1. Siswa Nabi/Rasul
an tugas- an guru
mendengarka adalah
tugas 6.
n dan malaikat . .
malaikat Lingkunga
memahami .
penjelasan a. Jibril n guru
guru tentang b. Mikail
tugas-tugas c. Israfil 1. Tulisan
malaikat, Tes tulis d. izrail nama-
kemudian 2. Menghafal Hafalan nama
siswa tugas-tugas 10 malaikat
Hafalkan
menghafal malaikat dan tugas-
tugas-tugas
tugas-tugas tugas-Nya
10
10 malaikat 2. Buku
malaikat!
secara Pendidikan
klasikal, Agama
kelompok dan Islam Jilid
individu 4 bab 7
3. Buku-
buku lain
yang
releven
4. Alquran
(Juz
Amma)
5.
Pengalam
an guru
6.
Lingkunga
 Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , ....................................
. 20 ......
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama
Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... )

( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : 1V
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar Kompetensi (Tarikh) : 8. Menceritakan kisah Nabi

Penilaian Aloka
Materi Indikator
Kegiatan Bentuk si Sumber
Kompetensi Dasar Pokok/Pembah Pencapaian Tekni Contoh
Pembelajaran Instrum wakt Belajar
asan Kompetensi k Instrumen
en u

Menceritakan Nabi Ibrahim AS 1. Siswa 1. Menjelaskan Tes Jawaban Siapakah 1 × 1. Teks kisah
kisah mengemukak kisah Nabai tulis singkat nama ayah 35 Nabi Ibrahim
Nabi an Ibrahim AS Nabi m AS
Ibrahim pendapatnya dengan orang Ibrahim en 2. Buku
AS menjelaskan tuanya AS? it Pendidikan
tentang kisah Agama Islam
Nabi Ibrahim Jilid 4 bab 8
AS dengan 3. Buku kisah-
orang kisah Nabi
tuannya, atau buku
kisah Nabi 2. Menjelaskan Tes Jawaban Mengapa
lain yang
Ibrahim AS kisah Nabi tulis singkat raja
relevan
dengan raja Ibrahim AS Namrud
dengan raja mengeluar 4. Kaset/CD
Namrud, tentang kisah
kisah Nabi Namrud kan
perintah Nabi Ibrahim
Ibrahim AS
dalam membunuh
setiap bayi 5. Alquran (Juz
menghadapi Amma)
ujian dari laki-laki?
 Allah dan 6. Pengalaman
meneladani 3. Menjelaskan Tes Jawaban Apa guru
perilaku kisah Nabi tulis singkat mukjizat 7. Lingkungan
sabar dan Ibrahim dalam Nabi sekitar
keteguhan menghadapi Ibrahim
hati Nabi ujian AS?
Ibrahim
melalui
forum diskusi
4. Meneladani Tes Essay Cobaan
dan Tanya
perilaku sabar tulis apa saja
jawab
dan keteguhan yang
berdasarkan
hati Nabi menimpa
penjelasan
Ibrahim Nabi
guru dan
Ibrahim
bacaan
AS?
referensi
acuan.

8.2 Menceritakan kisah Nabi Ismail AS 1. Siswa 1. Menjelaskan Tes Jawaban Siapakah 3× 1. Teks kisah
Nabi Ismail AS mengemukak kisah Nabi tulis singkat ayah Nabi 35 Nabi Ismali
an Ismail AS Ismail AS? menit AS
pendapatnya
 menjelaskan 2. Buku
tentang kisah 2. Menjelaskan Tes Jawaban Bangunan Pendidikan
Nabi Ismail kisah Nabi tulis singkat yang Agama Islam
AS dan Ismail dijadikan jilid I, bab 8
menjelaskan membangun kiblat dan 3. Buku kisah-
kisah Nabi Kakbah di bangun kisah Nabi
Ismail bersama oleh Nabi atau buku
membangun ayahnya Ismail dan lain yang
Kakbah ayahnya relevan
bersama adalah … 4. Kaset atau
ayahnya CD tentang
melalui kisah Nabi
forum Tanya Ismail AS
jawab dan 5. Alquran (juz
diskusi Amma)
berdasarkan 6. Pengalaman
penjelasan guru
guru dan
7. Lingkungan
bacaan
sekitar
referensi
acuan
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : 1V
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar Kompetensi (Akhlak) : 9. Membiasakan perilaku terpuji

Materi Indikator Penilaian Alokas

Kompetensi Kegiatan
Pokok/Pembah Pencapaian Bentuk Contoh i Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik
asan Kompetensi Instrumen Instrumen waktu

9.1 Meneladani Nabi Ibrahim AS 1. Siswa melalui 1. Meneladani Tes Jawaban Sebutkan 2 3 × 35 1. Teks cerita
perilaku forum diskusi ketaatan Nabi tulis singkat manfaat men kisah Nabi
Nabi kelompok Ibrahim khitan! it Ibrahim AS
Ibrahim AS mengemukaka terhadap orang 2. Buku
n tua dan Pendidikan
pendapatnya terhadap Allah Agama Islam
tentang SWT Jilid 4 bab 9
ketaatan Nabi 3. Buku kisah-
Ibrahim kisah Nabi
terhadap atau buku lain
orang tua dan yang releven
terhadap Allah 4. Kaset/CD
SWT yang tentang kisah-
patut di kisah Nabi
teladani 5. Alquran
6. Pengalaman
guru
7. Lingkungan
sekitar
 9.2 Nabi Ismail AS 1. Siswa melalui 1. Meneladani Tes Jawaban 3 × 35 1. Teks cerita
Meneladani forum diskusi perilaku tulis singkat men kisah Nabi
perilaku kelompok ketaatan Nabi it Ismail AS
Nabi Ismail mengemukaka Ismail terhadap 2. Buku
AS n orang tuanya Pendidikan
pendapatnya dan Allah SWT Agama Islam
tentang Jilid 4 bab 9
perilaku 3. Buku kisah-
ketaatan Nabi kisah Nabi atau
Ismail buku lain yang
terhadap 2. Meneladani Tes Essay Bagaimana relevan
orang tuanya perilaku sabar tulis cara 4. Kaset/CD
dan Allah SWT dan taat dalam meneladan tentang kisah-
serta kehidupan i Nabi kisah Nabi
kesabaran dan sehari-hari Ismail 5. Alquran
ketaatan Nya dalam 6. Pengalaman
dalam menghorm guru
kehidupan ati orang
7. Lingkungan
sehari-hari tua?
sekitar
yang patut
diteladani

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),

............ , ....................................
. 20 ......
Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama
Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... )

( ........................................................... )
NIP. NIP.
 SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : ............................
Kelas : 1V
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Semester : 2
Standar kompetensi (Fiqih) : 10. Melaksanakan zikir dan doa
Penilaian Aloka
Materi Indikator
Kompetensi Kegiatan Bentuk si
Pokok/Pembah Pencapaian Contoh Sumber Belajar
Dasar Pembelajaran Teknik Instrum wakt
asan Kompetensi Instrumen
en u

10.1 Melaksana Zikir 1. Siswa secara 1. Melafalkan Tes Pelafala Lafalkan 3× 1. Teks lafal zikir
kan zikir klasikal, bacaan zikir lisan n bacaan 35 di karton
setelah kelompok dan setelah salat zikir me 2. Teks lafal doa
salat individu sederhana nit di karton
melafalkan setelah 3. Buku
bacaan zikir salat Pendidikan
setelah salat, Agama Islam
dan selanjutnya 2. Menghafal Tes Hafalan Hafalkan Jilid 4 bab 10
menghafal bacaan zikir lisan bacaan 4. Buku kisah-
bacaan zikir setelah salat zikir kisah Nabi
setelah salat setelah atau buku lain
2. Siswa salat! yang releven
mengartikan 5. Kaset/CD
bacaan zikir tentang
3. Mengartikan Tes Jawaba
berdasarkan kumpulan zikir
bacaan zikir tulis n
bimbingan dan dan doa
setelah salat singk
petunjuk guru 5. Pengalaman
at
dan selanjutnya guru
berlatih
6. Lingkungan
mengartikan
sekitar
secara
individual
4. Menerapkan Tes Pelafala Tulislah
bacaan zikir lisan n bacaan
setiap selesai tahmid
salat dengan
lengkap!
10.2 Membaca Doa 1. Siswa secara 3 x 35
1. Teks lafal doa
doa setelah klasikal, 1. Melafalkan Tes Pelafala Lafalkan 3 me di karton
salat kelompok dan bacaan doa lisan n doa yang nit
2. Buku
individu setelah salat dibaca Pendidikan
melafalkan setelah Agama Islam
bacaan doa salat! Jilid 4 bab 10
setelah salat 3. Buku- buku
dan berlatih lain yang
memahami arti releven
doa 4. Kaset/CD
berdasarkan tentang
bimbingan dan kumpulan zikir
petunjuk guru, dan doa
serta 5. Pengalaman
menghafal doa guru
pendek setelah
6. Lingkungan
salat
sekitar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines) , Rasa hormat dan perhatian ( respect ) , Tekun ( diligence ) , Tanggung
jawab ( responsibility )
Berani ( courage ), Ketulusan (Honesty ), Integritas ( integrity ) , Peduli ( caring ) dan Jujur ( fairnes ),
2x 35
Latihan Semeter
me
2
nit

............ , .....................20 ......

Mengetahui Guru Mapel Pendidikan Agama
Islam
Kepala SD/MI dan SDLB.

( ..................................................... )

( ........................................................... )
NIP. NIP.