Kisi PAS 1 X
Kisi PAS 1 X
MATERI /
LEVEL BENTUK NO KUNCI
No KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL JAWABAN
YANG DI UJI
1 Menganalisis besaran- Gerak Lurus Diberikan ilustrasi seseorang yang berlari ke
besaran fisis pada gerak arah tertentu. Peserta didik dapat menghitung
lurus dengan kecepatan besar jarak yang ditempuh dengan tepat
C3 Uraian 1 Terlampir
konstan (tetap) dan gerak
Diberikan ilustrasi seseorang yang berlari ke
lurus dengan percepatan
arah tertentu. Peserta didik dapat menghitung
konstan (tetap) berikut
besar perpindahan yang ditempuh dengan tepat
makna fisisnya
Diberikan ilustrasi seseorang yang berlari
dengan kecepatan awal tertentu. Jika pada
waktu tertentu pelari berhenti, Peserta didik C3 Uraian 2 Terlampir
dapat menghitung perlamatan pelari tersebut
dengan tepat
2 Menganalisis gerak Gerak Dua Dimensi Diberikan konsep gerak dua dimensi. Peserta C3 Uraian 9a Terlampir
parabola dengan didik dapat menjelaskan gerak parabola
menggunakan vektor, berdasarkan apa yang meraka diketahui dengan
berikut makna fisisnya tepat
MATERI /
LEVEL BENTUK NO KUNCI
No KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL JAWABAN
YANG DI UJI
dan penerapannya dalam Diberikan ilustrasi sebuah partikel yang berada
kehidupan sehari-hari pada koordinat tertentu. Jika pada waktu
tertentu partikel bergerak, Peserta didik dapat C3 Uraian 3 Terlampir
menghitung perpindahan partikel tersebut
dengan tepat
Diberikan ilustrasi persamaan sebuah vektor
posisi suatu partikel. Dengan menggunakan
konsep kinematika dengan analisis vektor, C3 Uraian 4 Terlampir
peserta didik dapat mengitung kecepatan sesaat
dengan tepat
Diberikan ilustrasi sebuah peluru yang
ditembakkan dengan sudut elevasi tertentu.
Peserta didik dapat menghitung besar tinggi
maksimum yang dicapai peluru dengan tepat
C3 Uraian 5 Terlampir
Diberikan ilustrasi sebuah peluru yang
ditembakkan dengan sudut elevasi tertentu.
Peserta didik dapat menghitung besar jarak
terjauh yang dicapai peluru dengan tepat
3 Menganalisis interaksi Dinamika dan Hukum Diberikan konsep dinamika dan hokum C3 Uraian 9b Terlampir
gaya serta hubungan Newton Newton. Peserta didik dapat menjelaskan
antara gaya, massa, dan hokum Newton berdasarkan apa yang meraka
diketahui dengan tepat
MATERI /
LEVEL BENTUK NO KUNCI
No KOMPETENSI DASAR KEMAMPUAN INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL JAWABAN
YANG DI UJI
gerakan benda pada Diberikan kasus dua buah benda dihubungkan
gerak lurus dengan tali di atas bidang datar melalui katrol.
Jika diketahui massa kedua benda, Pesera didik C3 6 Terlampir
dapat menentukan percepatan yang dialami
dengan tepat
Diberikan kasus seseorang bermassa berada
dalam sebuah lift yang sedang bergerak ke
bawah dengan percepatan tertentu. Pesera didik C3 7 Terlampir
dapat menentukan gaya desakan kaki pada
lantai lift dengan tepat Uraian
Diberikan gambar dua buah balok dihubungkan
dengan tali pada bidang datar melalui sebuah
katrol. Jika diketahui massa masing-masing
balok, gaya gesekan antara benda dengan C3 8 Terlampir
permukaan bidang; Peserta didik dapat
menghitung percepatan yang dialami kedua
balok tersebut dengan tepa