ANALISIS PROGRAM SEMESTER GANJIL

TP 2016/2017
SMK
KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN JAM

3.1 Menerapkan operasi
pada bilangan ber-pangkat
4.1 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang berkaitan
dengan operasi pada bilangan
berpangkat
o Konsep dasar bilangan
berpangkat
o Pangkat bulat positif,
pangkat bulat negative,
pangkat nol
o Sifat – sifat pangkat
bulat positif
PELAJARAN
o Menyimak tayangan pada layar LCD 8 JP
tentang masalah yang melibatkan 2 JU
konsep bilangan berpangkat
o Menemukan Konsep Eksponen /
Bilangan berpangkat
o Mengidentifikasi pangkat bulat [ositif,
pangkat bulat negative dan pangkat nol
o Bertanya jawab untuk mengidentifikasi
perbedaan Pangkat Bulat Positif,
Pangkat Bulat Negatif, dan Pangkat Nol
o Menerapkan Sifat – sifat pangkat bulat
positif

o Memecahkan masalah kontekstual

SMK YADIKA MANADO Merry Sorongan, S.Pd


3.2 Menerapkan operasi
pada bilangan irasional
4.2 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan operasi
pada bilangan irasional
3.3 Menerapkan konsep
logaritma
4.3 Menyelesaikan masalah
kontekstual yang
berkaitan dengan logaritma
3.4 Menyusun persamaan
dan pertidaksamaan linear
satu variabel yang memuat
nilai mutlak dari masalah
kontekstual
4.4 Menyelesaikan
masalah kontekstual yang
berkaitan dengan persamaan
atau pertidaksamaan linear
satu variabel yang memuat
nilai mutlak
SMK YADIKA MANADO
berkaitan dengan operasi pada biangan
berpangkat
o Bilangan dengan o Hubungan antara bilangan berpangkat 8 JP
Pangkat pecahan dan bilangan irrasional 2 JU
o Bilangan rasional o Bilangan Rasional
o Bilangan irrasional o Bilangan Irrasional
o Operasi bilangan o Operasi penjumlahan dan pengurangan
irrasional bilangan irrasional
1. Penjumlahan o Operasi perkalian dan pembagian
2. Pengurangan bilangan irrasional
3. Perkalian o Merasionalkan penyebut pecahan
4. Pembagian bentuk akar
o Merasionalkan o Memecahkan masalah kontekstual
penyebut pecahan berkaitan dengan bilangan irrasional
bentuk akar
o Konsep dasar logaritma o Menemukan konsep logaritma 6 JP
o Sifat – slifat logaritma o Sifat – sifat logaritma 2 Ju
o Grafik fungsi logaritma o Menerapkan sifat – sifat logaritma
o Menggambar grafik fungsi logaritma
o Menerapkan konsep logaritma dalam
masalah kontekstual
o Konsep dasar nilai o Menemukan konsep nilai mutlak 8 JP
mutlak o Menyusun persamaan linear satu 4 JU
o Persamaan dan variable
pertidaksamaan linear o Menentukan nilai persamaan linear
satu variable satu variable
dihubungkan dengan o Menyusun pertidaksamaan linear satu
konsep nilai mutlak variable
o Menemukan perbedaan persamaan
linear dan pertidaksamaan linear
o Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan persamaan dan
peridaksamaan linear
Merry Sorongan, S.Pd
3.5 menyusun sistem
persamaan linear tiga variabel
dari masalah kontekstual
4.5 Menyelesaikan
masalah kontekstual yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear tiga variabel
3.6 Menentukan fungsi
(fungsi linear, fungsi kuadrat,
dan fungsi rasional) secara
formal yang meliputi notasi,
daerah asal, daerah hasil, dan
ekspresi simbolik, serta
sketsa grafiknya
4.6 Menyelesaikan
masalah kontekstual yang
berkaitan dengan daerah asal,
daerah hasil, dan membuat
garfik fungsi
3.7 Menentukan operasi
aritmetika (penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan
pembagian) dan operasi
komposisi pada fungsi
4.7 Menyelesaikan
masalah yang melibatkan
SMK YADIKA MANADO
o Persamaan linear 2 o Menemukan konsep persamaan linear 8 JP
variabel 2 vaiabel 4 JU
o Sistem persamaan o Menerapkan konsep persamaan linear
linaer 2 variabel 2 variabel
o Persamaan linear 3 o Menemukan konsep persamaan linear
variabel 3 variabel
o Sistem persamaan o Menyusun Menyusun Sistem
linear 3 variabel pertidaksamaan linear 3 variabel dari
masalah kontekstual
o Relasi o Menemukan konsep relasi 6 JP
o Fungsi o Menemukan konsep fungsi 2 JU
1. Himpunan o Menyatakan relasi dan fungsi dalam
Pasangan berurutan bentuk himpunan pasangan
2. Diagram panah berurutan, diagram panah, diagram
3. Diagram venn venn, diagram caresius
4. Diagram cartesius o Mengidentifikasi domain, kodomain,
5. Domain dan range dari sebuah fungsi
6. Kodomain o Menentukan fungsi (fungsi linear,
7. Range fungsi kuadrat, dan fungsi rasional)
secara formal yang meliputi notasi,
daerah asal, daerah hasil, dan ekspresi
simbolik, serta sketsa grafiknya
o Menyelesaikan masalah kontekstual
yang berkaitan dengan daerah asal,
daerah hasil, dan membuat garfik
fungsi
o Operasi aritmatika o Mendefinisikan operasi aritmatika pada 6 JP
(penjumlahan, fungsi 2 JU
pengurangan, o Menentukan operasi penjumlahan
perkalian, pembagian) pada fungsi
pada fungsi o Menentukan operasi pengurangan pada
o Operasi komposisi pada fungsi
fungsi o Menentukan operasi perkalian pada
fungsi
Merry Sorongan, S.Pd
 operasi aritmetika dan operasi o Menentukan operasi pembagian pada
komposisi fungsi fungsi
o Menentukan operasi komposisi pada
fungsi
o Menyelesaikan masalah yang
melibatkan operasi aritmetika dan
operasi komposisi fungsi

Jumlah Jam Pelajaran / KD per Semester 68

Catatan : 17 Minggu Efektif

1 Minggu 4 Jam Tatap Muka

Mengetahui, Mapanget, Juli 2016

Kepala Guru Mata Pelajaran

_____________________ _________________________

SMK YADIKA MANADO Merry Sorongan, S.Pd