BAB IV

IMPLEMENTASI DAN EVALUASI

A. Tahap Implementasi
Tahap implementasi merupakan kegiatan penyelesaian masalah sesuai
dengan kesepakatan pada saat diskusi dan setelah konfirmasi langsung
dengan kepala bidang keperawatan dan disetujui oleh pembimbing institusi.
1. Rangkuman Rencana Kegiatan
Adapun masalah yang telah disepakati untuk ditindak lanjuti adalah
sebagai berikut :
a. Jumlah tenaga perawat tidak sesuai dengan jumlah pasien
b. Model Praktek Keperawatan Profesional (MPKP) belum berjalan
sesuai teori.
c. Dalam pendokumentasian asuhan keperawatan belum maksimal
d. Kepala ruangan belum membuat visi misi ruangan bogenvile
e. Kelengkapan di ruang pasien belum lengkap (jam dinding dan no.
Bed pasien)
f. Belum tersedianya prosedur cuci tangan 6 langkah sesuai standar
WHO di kamar pasien
2. Implementasi Kegiatan
a. Jumlah tenaga perawat tidak sesuai dengan jumlah pasien
Tujuan :
Memaksimalkan pemberian asuhan keperawatan kepada
pasien
Implemnetasi :
Menghitung jumlah tenaga perawat sesuai dengan
kebutuhan ruangan berdasarkan rumus Douglass dan
PERMENKES No.56 tahun 2014.
Hasil :
Jumlah perawat berdasarkan perhitungan Douglas
didapatkan hasil 17 orang perawat yang seharusnya ada

32
 33

diruang bogenvile, sedangkan berdasarkan permenkes

pengaturan jumlah tenaga perawat yang seharusnya adalah
1:1 yang berarti satu bed satu perawat.
Waktu :
29 Agustus 2018
Penanggungjawab :
Mahasiswa praktek Program Profesi Ners STIKes Widya
Nusantara Palu angkata ke V di ruang Bogenville.

b. Model Praktek Keperawatan Profesional (MPKP) belum

maksimal.
Tujuan :
Sistem penugasan dalam bentuk Tim yang sesuai MPKP
dapat terlaksana secara maksimal.
Implementasi :
Mengadakan Role Play MPKP diruang Bogenville.
Hasil :
MPKP diruang Bogenville berjalan secara maksimal.
Waktu:
28 Agustus 2018
Penanggung jawab:
Mahasiswa praktek Program Profesi Ners STIKes Widya
Nusantara Palu angkata ke V di ruang Bogenville.

c. Dalam pendokumentasian asuhan keperawatan belum

maksimal
Masalah :
Dalam pendokumentasian asuhan keperawatan seperti
menulis semua tindakan-tindakan keperawatan pada
catatan perkembangan pasien terintegrasi sepenuhnya
 34

belum optimal, hal ini dipengaruhi juga oleh

keterbatasan jumlah perawat.
Tujuan :
Mempermudah dalam pemberian asuhan keperawatan
selanjutnya dan mengurangi resiko kesalahan dalam
pemberian tindakan.
Implementasi :
Mahasiswa melakukan pendokumentasian setiap kali
melakukan tindakan asuhan keperawatan pada pasien.
Hasil :
Pendokumentasian asuhan keperawatan telah dilakukan
secara maksimal.
Waktu :
28 Agustus 2018

d. Kepala ruangan belum membuat visi misi ruangan bogenvile

Tujuan :
Membantu membentuk kerangka kerja, sebagai panduan
pengambilan keputusan serta memotivasi pegawai untuk
bekerja lebih produktif.
Imlementasi :
Berkolaborasi bersama kepalaruangan dalam membuat visi
dan misi ruang Bogenville.
Hasil :
Adanya visi dan misi ruang Bogenville.
Waktu :
03 September 2018
Penanggung jawab :
Mahasiswa praktek Program Profesi Ners STIKes Widya
Nusantara Palu angkata ke V di ruang Bogenville.
 35

e. Kelengkapan di ruang pasien belum lengkap (jam dinding dan

no. Bed pasien)
Tujuan :
Salah satu cara mengurangi resiko dalam kesalahan
pemberian asuhan keperawatan pada pasien ( benar pasien
dalam memberikan obat atau tindakan asuhan keperawatan
lainnya).
Implementasi :
Mengadakan nomor bed pada tiap-tiap bed pasien.
Hasil:
Adanya nomor bed pada tiap-tiap bed pasien.
Waktu:
05 September 2018

f. Belum Tersedianya prosedur cuci tangan 6 langkah sesuai

standar Word Health Organisation ( WHO) di kamar pasien
Masalah :
Belum tersedianya prosedur cuci tangan 6 langkah sesuai
standar Word Health Organisation (WHO) di kamar
pasien dan belum optimalnya sosialisasi cara mencuci
tangan kepada pasien dan keluarga
Tujuan :
Agar pasien dan keluarga dapat mengetahui cara cuci
tangan yang baik dan benar sehingga meminimalisir
terjadinya infeksi nosokomial.
Implementasi :
Menyediakan poster cara mencuci tangan 6 langkah dan
melakukan sosialisasi cara mencuci tangan dengan benar
bersama perawat yang ada di ruang Anggrek
 36

Hasil :
Poster cara mencuci tangan 6 langkah telah dipasang di
depan kamar pasien dan telah melakukan sosialisasi cara
mencuci tangan dengan benar.

Waktu :
Tanggal 18 Agustus 2017
Penanggung Jawab :
Seluruh mahasiswa kelompok III praktek manajemen
Profesi Ners Stikes Widya Nusantara Palu angkatan ke
III dan beserta seluruh perawat ruang Anggrek

B. Tahap Evaluasi
1. Jumlah tenaga perawat tidak sesuai dengan jumlah pasien
a. Evaluasi struktur
b. Evaluasi proses
c. Evaluasi hasil

2. Model Praktek Keperawatan Profesional (MPKP) belum maksimal.

a. Melaksanakan role model/contoh bagi perawat dalam
melaksanakan operan/timbang terima diruang pasien.
Kriteria evaluasi :
a) Evaluasi struktur
Mahasiswa mengadakan koordinasi dengan kepala ruangan dan
pembimbing dalam pelaksanaan operan/timbang terima diruang
Bogenville berdasarkan shift/dinas pada saat operan.
b) Evaluasi proses
Mahasiswa melakukan pendokumentasian berupa video
operan/timbang terima yang akan diberikan pada perawat di ruang
Bogenville untuk dijadikan contoh.
c) Evaluasi hasil
 37

Mahasiswa telah melakukan operan/timbang terima di ruang

Bogenville, tetapi operan yang dilakukan perawat diruang Bogenville
belum maksimal.

b. Melaksanakan pre dan post conference sebagai acuan dalam

menjalankan Model Praktek Keperawatan Profesional (MPKP)
a) Evaluasi struktur
Mahasiswa mengadakan koordinasi dengan kepala ruangan dan
perawat dalam pelaksanaan pre dan post conference.
b) Evaluasi proses
 Mahasiswa berkonsultasi dengan kepala ruangan dan perawat
dalam melaksanakan pre dan post conference
 Mahasiswa melaksanakan pre dan post conference di ruang
Bogenville
c) Evaluasi hasil
 Sudah terlaksananya pre dan post conference
 Adanya dokumentasi pre dan post conference dalam bentuk
video.
Rencana tindak lanjut :
Diharapkan perawat tetap melaksanakan pre dan post
conference setelah bertemu dengan pasien agar mengetahui
perkembangan kondisi pasien

3. Dalam pendokumentasian asuhan keperawatan belum maksimal

Kriteria hasil
a) Evaluasi struktur
Mahasiswa mengadakan koordinasi dengan kepala ruangan dan
bimbingan dalam pendokumentasian asuhan keperawatan.
b) Evaluasi proses
 38

Mahasiswa melakukan pendokumentasian setiap kali melakukan

tindakan asuhan keperawatan pada pasien dengan mencatat setiap
tindakan yang diberikan pada pasien.
c) Evaluasi hasil
Mahasiswa sudah melakukan pendokumentasian dengan cara
menulis setiap tindakan keperawatan yang dilakukan pada pasien
di lembar laporan khusus mahasiswa profesi Ners).

4. Kepala ruangan belum membuat visi misi ruangan bogenvile

Kriteria hasil
a) Evaluasi struktur
Mahasiswa mengadakan koordinasi dan kolaborasi dengan kepala
ruangan dalam pembentukan visi dan misi ruangan Bogenville.
b) Evaluasi proses
Mahasiswa profesi Ners melakukan kolaborasi dengan kepala
ruangan dalam pembuatan dan mencetak visi dan misi dalam bentuk
poster yang terbingkai ruangan Bogenville.
c) Evaluasi hasil
Mahasiswa telah membuat dan mencetak visi misi ruangan dan sudah
terpasang di ruang Bogenville.

5. Kelengkapan di ruang pasien belum lengkap (jam dinding dan no.

Bed pasien)
Kriteria hasil
a) Evaluasi struktur
Mahasiswa mengadakan koordinasi dan kolaborasi dengan kepala
ruangan dalam pengadaan nomor bed pada tiap-tiap bed pasien.
b) Evaluasi proses
Mahasiswa mencetak nomor bed pasien dan dilaminating
kemudian di tempel pada tiap-tiap bed pasien.
 39

c) Evaluasi hasil
Nomor-nomor bed pasien sudah terpasang pada tiap-tiap bed
pasien sehingga lebih mempermudah perawat dalam mengenali
pasien.

6. Belum Tersedianya prosedur cuci tangan 6 langkah sesuai standar

Word Health Organisation (WHO) di kamar pasien
Kriteria hasil
a) Evaluasi struktur
Mahasiswa mengadakan koordinasi dengan kepala ruangan dalam
menyediakan prosedur cuci tangan sesuai standar Word Health
Organisation (WHO) di kamar pasien.
b) Evaluasi proses
1) Mahasiswa mengadakan koordinasi dengan kepala ruangan serta
para staf keperawatan dalam hal menyediakan poster 6 langkah
cuci tangan kamar pasien
2) Mahasiswa mencetak 6 langkah cuci tangan yang benar sesuai
standar Word Health Organisation (WHO).
c) Evaluasi hasil
Telah tersedia poster 6 langkah cuci tangan yang benar sesuai
standar Word Health Organisation (WHO)