PENGEMBANGAN PROFESI GURU

Pengampu: Prof. Dr. Tasman Hamami, MA.

1
 APA PROFESI ITU?
• PROFESI: Suatu pekerjaan yang menuntut keahlian,
keterampilan, tanggung jawab, komitmen, dan kesetiaan
khusus.
• PROFSIONAL: pekerjaan yang dilakukan oleh seseorang
dan menjadi sumber penghasilan kehidupan yang
memerlukan keahlian, kemahiran, atau kecakapan yang
memenuhi standar mutu atau norma tertentu serta
memerlukan pendidikan profesi (seperti: dokter, lawyer,
notaris, dan guru)

2
 APA PROFESI ITU?
• PEROFESIONALISME: komitmen para anggota profesi
untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya dan
secara terus menerus mengembangkan strategi untuk
melakukan pekerjaan yang sesuai dengan profesinya;
• PROFESIONALITAS: sikap para anggota profesi
terhadap profesinya dan derajat pengetahuan serta
keterampilan yang dimiliki untuk melakukan
pekerjaannya;
• PROFESIONALISASI: Proses memfasilitasi seseorang
menjadi profesional melalui berbagai latar aktivitas.
3
 SYARAT-SYARAT PROFESI
• Lebih mementingkan pelayanan kemanusiaan
dari pada kepentingan pribadi;
• Profesi memerlukan waktu yang relatif lama
untuk memperolehnya;
• Untuk memasuki profesi memiliki kualifikasi
tertentu;
• Memiliki kode etik yang mengatur keanggotaan,
tingkah laku, sikap dan cara kerja;

4
LANJUTAN….

• Memerlukan kegiatan intelektual yang tinggi;

• Adanya organisasi profesi yang dapat meningkatkan
standar pelayanan, kedisiplinan dan kesejahteraan
anggotanya;
• Memberikan kesempatan untuk kemajuan, spesialisasi,
dan kemandirian;
• Menjadi suatu karier hidup.

5
 CIRI-CIRI PROFESI GURU
(National Education Association)

• Jabatan yang melibatkan kegiatan intelektual;

• Jabatan yang menggeluti batang tubuh ilmu tertentu;
• Jabatan yang memerlukan persiapan profesional yang lama;
• Jabatan yang memerlukan “latihan dalam jabatan” yang
berkesinambungan;
• Jabatan yang menjanjikan karier hidup dan keanggotaan yang
permanen;
• Jabatan yang menentukan standar sendiri;
• Jabatan yang lebih mementingkan layanan di atas keuntungan pribadi;
• Jabatan yang mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin
erat.
6
 Prinsip-prinsip Profesi Guru

1. Memiliki bakat, minat, panggilan jiwa, dan idealisme;

2. Memiliki komitmen untuk meningkatkan mutu pendidikan, keimanan,
ketakwaan, dan akhlak mulia;
3. Memiliki kualifikasi akademik dan latar belakang pendidikan sesuai
dengan bidang tugas;
4. Memiliki kompetensi yang diperlukan sesuai dengan bidang tugas;
5. Memiliki tanggung jawab atas pelaksanaan tugas keprofesionalan;

7
Lanjutan….
6. Memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan
prestasi kerja;
7. Memiliki kesempatan untuk mengembangkan
keprofesionalan secara berkelanjutan dengan belajar
sepanjang hayat;
8. Memiliki jaminan perlindungan hukum dalam
melaksanakan tugas keprofesionalan; dan
9. Memiliki organisasi profesi yang mempunyai kewenangan
mengatur hal-hal yang berkaitan dengan tugas
keprofesionalan guru. (UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen )
8
 KARAKTERISTIK & SYARAT PROFESI GURU

1. melibatkan kegiatan intelektual.

2. menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang khusus.
3. memerlukan persiapan profesional yang lama.
4. memerlukan ’latihan dalam jabatan’ yang berkesinambungan.
5. menjanjikan karier hidup dan keanggotaan yang permanen.
6. menentukan baku (standar) sendiri.
7. lebih mementingkan layanan di atas keuntungan pribadi.
8. mempunyai organisasi profesional yang kuat dan terjalin erat.

9
 Kriteria Kompetensi Guru
1. Knowledge criteria, yakni kemampuan intelektual yang
dimiliki seorang guru
2. Performance criteria, adalah kemampuan guru yang
berkaitan dengan pelbagai keterampilan dan perilaku
3. Product criteria, yakni kemampuan guru dalam mengukur
kemampuan dan kemajuan siswa setelah mengikuti
proses belajar-mengajar. (Conny R. Semiawan )

10
 Knowledge Criteria

1. Penguasaan materi pelajaran,

2. Pengetahuan mengenai cara mengajar,
3. Pengetahuan mengenai belajar dan tingkah laku individu,
4. Pengetahuan tentang kemasyarakatan dan
5. Pengetahuan umum.

11
 Performance Criteria

1. Keterampilan mengajar,
2. Keterampilan membimbing,
3. Keterampilan menilai,
4. Keterampilan menggunakan alat bantu pengajaran,
5. Keterampilan bergaul dan berkomunikasi dengan siswa
6. Keterampilan menyusun persiapan mengajar atau
perencanaan mengajar.

12
 Product Criteria

1. Kemampuan menyiapkan alat ukur kemampuan dan

kemajuan siswa,
2. Kemampuan melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar
3. Kemampuan mengolah penilaian proses dan hasil belajar
4. Kemampuan memanfaat hasil penilaian.

13
 ELEMEN PROFESIONAL

• Altruisme
• Komitmen kepada kesempurnaan
• Toleransi
• Integritas dan karakter
• Respek kepada semua orang
• Sense of duty

14
LANJUTAN…

• Altruisme
→ sikap profesional: suka membantu, pemecah masalah
(problem solver), membuat keputusan secara tepat, dan
obyektif.

• Komitmen kepada kesempurnaan → sikap profesional :

efektif, efisien, memberikan dan/atau mengerjakan yang
terbaik.
15
LANJUTAN…
• Toleransi
→ sikap profesional : dapat beradaptasi, suka
bekerjasama, komunikatif, bijaksana, minta tolong hanya
jika memerlukan.

• Integritas dan karakter

→ sikap profesional : jujur, teguh, tidak plin-plan,
percaya diri, berjiwa pemimpin, memberi teladan.

16
LANJUTAN…

• Respek kepada semua orang

→ sikap profesional : menerima kritik, menepati janji,
memegang rahasia, menghormati orang lain, tahu diri.

• Sense of duty
→ sikap profesional : disiplin, tepat waktu, taat aturan.

17