SJK(T) LDG ULU TIRAM

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MELAYU TAHUN 6 ARJUNA

TAKWIM PENGGAL KE-3 - CATCH-UP PLAN (CUP) FASA 2

TAHUN 2021/2022
 SJK(T) LDG ULU TIRAM / SEKOLAH TS 25
SENARAI NAMA MURID UNTUK CACTH- UP PLAN (CUP) 2021

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU KELAS : 6 ARJUNA NAMA GURU : A.PUVANESWARY

KUMPULAN A
BIL MURID INTERVENSI MURID PENGUKUHAN
MURID PENGAYAAN TP 5 & 6
TP 1 & 2 TP 3 & 4
1 TIADA DHANUSSHA A/P RAVINDRAN TIADA
2 KAMANI A/P CHANDRA SEGARAN
3 KAVINNESH A/L SURESH
4 KIRTHEKAN A/L VISVANATHAN
5 SEEVAN NAIR A/P RAVINDREN NAIR
6 NEELASHINI A/P KUMAR
7 PIRATHASHINI A/P YOGESWARAN
8 RESHINI A/P MURUGAN
9 THINESH A/L KUMARESAN
10 SARNISHA A/P RAMAYA

KUMPULAN B
BIL MURID INTERVENSI MURID PENGUKUHAN
MURID PENGAYAAN TP 5 & 6
TP 1 & 2 TP 3 & 4
1 TIADA DIVINESH NAIR A/L RAJEEVAN TIADA
2 KASHWINI A/P MAHENDRAN
3 KEERTANA A/P BALA MURUGAN
4 LISHALINI A/P SASITHARAN
5 NAMITHRA A/P SARAVANAKUMHARA
6 PAVITTRA A/P SUBRAMANIAM
7 RAJESWARY A/P SUDHAGARAN
8 SAARVIN A/L ANNAMALAI
9 MAGALETCHUMY A/P KALINATHAN
10 UTHAYARISHY A/L DEVARAJAN
 Kandungan Asas Kurikulum (KAK)
Yang perlu diberi penekanan
(Mengikut Keputusan Pengesanan Tahap Penguasaan 2021)
MINGG STANDARD KANDUNGAN (SK)
U
1&2 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3
permintaan tentang sesuatu perkara daripada
pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak
formal secara bertatasusila.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan
dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
3&4 1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi
bahasa , iaitu abjad, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
kata dengan betul mengikut konteks.
5&6 2.2 Membaca dan memahami perkataan, frasa
dan ayat daripada pelbagai sumber dengan
sebutan yang betul.
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul
dalam pelbagai situasi.
STANDARD PEMBELAJARAN (SP) CATATAN
Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan kata ganti
nama yang sesuai dengan betul secara bertatasusila.
2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi pelbagai jenis
ayat dan ragam ayat secara mekanis.
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi ayat tunggal,
dan ayat majmuk dengan pelbagai keterangan secara
mekanis.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut jenis ayat dan
ragam ayat dengan struktur binaan nayat yang betul dan
tepat.
3.4.1 Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan dengan
menggunakan ejaan yang tepat.
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa yang diimlakkan dengan
menggunakan ejaan dan tanda baca yang tepat.
5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata hubung
mengikut konteks dengan betul.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang mengandungi
perkataan berimbuhan dalam bahan bacaan prosa dan puisi
dengan sebutan yang betul.
5.3.2
Memahami dan membina pelbagai ayat dalam teks
menggunakan penanda wacana dengan betul.
 5.2.1
Memahami dan menggunakan pelbagai imbuhan dalam
pelbagai situasi dengan betul.

7 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan bukan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea
sastera yang sesuai bagi memupuk minat baharu.
membaca.

Membina dan menulis jawapan secara kritis dan kreatif

3.3.3 dengan betul.

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai bahan

sastera dan bukan sastera yang didengar, 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan sastera
ditonton atau dibaca dengan betul. dengan menggunakan ayat yang gramatis.
 SJK (T) LDG ULU TIRAM
CADANGAN JADUAL PERANCANGAN CATCH- UP PLAN (CUP) FASA 2
(9 JAN HINGGA 28 FEB 2022)

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU KELAS : 6 ARJUNA NAMA GURU : A.PUVANESWARY

ANALISIS TAHAP PENGUASAAN MURID

BILANGAN MURID
KUMPULAN TP 1&2 TP 3&4 TP 5&6
A - 10
B - 10
JUMLAH -

KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU TOPIK / TEMA SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

1 INDAHNYA PENDEKATAN PENDEKATAN a. Guru memberi
Penggiliran A WARISAN KITA S.K : MODULAR MODULAR penerangan tentang jenis
(09.01.2022- 1.4/2.3 ayat dan ragam ayat.
TIADA a. Memberi perenggan
13.01.2022)
yang mengandungi
S.P: TIADA b. Murid membaca bahan
- pelbagai jenis ayat.
bacaan yang diberikan
1.4.3 secara mentalis.
b. Membaca perenggan
secara mekanis.
2.3.1 c. Murid membaca
PDPR (Kump B) perenggan atau teks
c. Membaca dua jenis
Wordwall / Live worksheets 2.3.2 petikan secara mekanis.
ragam ayat secara
mekanis.
d. Murid membaca jenis
ayat yang terdapat dalam
d. Penerangan kata ganti
perenggan atau teks
nama.
petikan secara mekanis.
 e. Latihan kata ganti nama.

KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU TOPIK / TEMA SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

2 INDAHNYA PENDEKATAN PENDEKATAN a. Guru memberi
Penggiliran B WARISAN KITA S.K : MODULAR MODULAR penerangan tentang
(16.01.2022- 1.4/2.3 jenis ayat dan ragam
TIADA a. Memberi perenggan
20.01.2022) ayat.
yang mengandungi
S.P:
pelbagai jenis ayat.
TIADA b. Murid membaca
1.4.3 bahan bacaan yang
b. Membaca perenggan
diberikan secara
secara mekanis.
2.3.1 mentalis.
PDPR (Kump A) c. Membaca dua jenis
Wordwall / Live worksheets 2.3.2 c. Murid membaca
ragam ayat secara
perenggan atau teks
mekanis.
petikan secara
mekanis.
d. Penerangan kata ganti
nama.
d. Murid membaca
jenis ayat yang
terdapat dalam
perenggan atau teks
petikan secara
mekanis.

e. Latihan kata ganti

nama.
 KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU TOPIK / SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
TEMA PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

3 DAMAINYA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN a. Guru memberi penerangan
Penggiliran A BUMIKU S.K : TERBEZA TERBEZA tentang imlak perkataan dan
(23.01.2022- 1.2/3.4 frasa.
TIADA g. Memberi beberapa
27.01.2022)
perkataan dan frasa.
S.P: TIADA b. Murid membaca perkataan,
- dan frasa diberikan secara
1.2.6 h. Membaca perkataan dan mekanis.
frasa secara mekanis.
3.4.1 c. Murid menulis perkataan dan
PDPR (Kump B) frasa secara imlak dengan
Wordwall / Live worksheets 3.4.2 i. Menulis perkataan dan betul.
frasa yang diimlakkan
dengan ejaan yang tepat.

KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
 MINGGU TOPIK / TEMA SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

4 DAMAINYA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN a. Guru memberi
Penggiliran B BUMIKU 1.2/3.4 TERBEZA TERBEZA penerangan tentang
(30.01.2022- imlak perkataan dan
a. Memberi beberapa
03.02.2022) S.P: TIADA frasa.
perkataan dan frasa. TIADA
- 1.2.6 b. Murid membaca
b. Membaca perkataan perkataan, dan frasa
3.4.1 dan frasa secara diberikan secara
mekanis. mekanis.
PDPR (Kump A) 3.4.2
Wordwall / Live worksheets c. Murid menulis perkataan
c. Menulis perkataan dan dan frasa secara imlak
frasa yang diimlakkan dengan betul.
dengan ejaan yang
tepat.

KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU TOPIK / SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
 TEMA PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

5 SEMARAKKA PENDEKATAN PENDEKATAN a. Murid bercerita situasi yang
Penggiliran A N PERTANIAN S.K : BERTEMA BERTEMA terdapat dalam gambar.
KITA
(06.02.2022- 2.2/5.3
TIADA a. Menerangkan topik.
10.02.2022) b. Murid meneliti dan
S.P: TIADA berbincang dalam kumpulan.
2.2.3 b. Membaca teks.
-
5.3.2 c. Murid membaca petikan yang
5.2.1 diberi dengan bimbingan
c. Berbincang dan guru.
membina ayat dengan
PDPR (Kump B) penanda wacana yang d. Murid menggariskan ayat
Wordwall / Live worksheets betul dengan bimbingan yang mempunyai penanda
guru. wacana.

e. Murid membina ayat yang

d. Mengemukakan mudah menggunakan
pendapat dengan ayat penanda wacana.
yang mudah.

KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU TOPIK / SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
 TEMA PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

6 SEMARAKK PENDEKATAN PENDEKATAN a. Murid bercerita situasi
Penggiliran B AN S.K : 2.2/5.3 BERTEMA BERTEMA yang terdapat dalam
PERTANIAN
(13.02.2022- KITA gambar.
h. Menerangkan topik.
17.02.2022) S.P: TIADA
2.2.3 b. Murid meneliti dan
TIADA
5.3.2 i. Membaca teks. berbincang dalam
- 5.2.1 kumpulan.

j. Berbincang dan c. Murid membaca petikan

membina ayat dengan yang diberi dengan
penanda wacana yang bimbingan guru.
PDPR (Kump A) betul dengan
Wordwall / Live worksheets bimbingan guru. d. Murid menggariskan
ayat yang mempunyai
a. Mengemukakan penanda wacana.
pendapat dengan ayat
yang mudah. e. Murid membina ayat
yang mudah
menggunakan penanda
wacana.

KAEDAH DAN KAEDAH DAN AKTIVITI KAEDAH DAN AKTIVITI AKTIVITI PDPC
MINGGU TOPIK / SP & SK AKTIVITI PELAKSANAAN PELAKSANAAN
 TEMA PELAKSANAAN (PENGUKUHAN) (PENGAYAAN)
(INTERVENSI)

TP 1 & TP 2 TP 3 & TP 4 TP 5 & TP 6

7 RANCAKKAN PENDEKATAN PENDEKATAN a. Guru memberikan teks bukan
Penggiliran A EKONOMI S.K : MODULAR MODULAR sastera.
KITA
(20.02.2022- 2.6/3.9
TIADA
24.02.2022) a. Memberi teks pendek. b. Murid membaca teks yang
S.P: diberikan dengan sebutan dan
intonasi yang betul
- b. Membaca teks
2.6.2
3.3.3 dengan sebutan dan c. Murid berbincang dan
3.9.1 intonasi yang betul. menyatakan pandangan
berdasarkan teks yang dibaca.
PDPR (Kump B)
c. Berbincang dan
Wordwall / Live worksheets d. Murid membina dan menulis
membina jawapan
soalan pemahaman jawapan berdasarkan soalan
dengan bimbingan pemahaman.
guru.
e. Menulis ulasan yang mudah.

d. Menulis jawapan
yang tepat bagi
soalan pemahaman.

e. Latihan mudah
ulasan.