Tujuan pembelajaran discovery inquiry

Tujuan pelaksanaan inquiry discovery learning adalah mengarah pada peningkatan kemampuan baik
dalam bentuk kognitif, afektif, maupun psikomotor. Hal ini tidak terlepas dari tujuan dan perencanaan
(kurikulum) pengajaran, sehingga tujuan pengajaran dapat tercapai sesuai dengan pemilihan metode
yang dilakukan. Seorang guru menggunakan metode inquiry discovery learning dengan tujuan agar siswa
terangsang oleh tugas, dan aktif mencari serta meneliti pemecahan masalah itu sendiri, mencari sumber
dan belajar bersama di dalam kelompok.

Ciri-Ciri

1. Menekankan pada proses berfikir kritis dan analitis untuk mencari dan menemukan jawaban
dari suatu masalah yang di pertanyakan
2. Menitik beratkan pada proses pemecahan masalah
3. Berpusat pada peserta didik dan pengalaman belajar secara aktif
4. Guru berperan sebagai fasilitator dan pembimbing dalam kegiatan belajar

Rujukan

Hanafiah, N., Suhana, C. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Refika Aditama.

Reostiyah, N.K. 1998. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rhineka Cipta.