KISI-KISI SOAL PRA SIKLUS

Jenis sekolah : SD Alokasi waktu : 2 x 35 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia dan IPA Jumlah soal : 5 soal uraian
Kurikulum : 2013 Tahun pelajaran : 2017/2018
Tema : 4.Berbagi Pekerjaan Penulis : Nurul Laely Fajryah
Subtema : 2.Pekerjaan di Sekitarku

Kompetensi dasar Indikator Materi Ranah Indikator Nomor Bobot

kognitif pemahaman konsep soal nilai
IPA 3.8.1 siswa dapat menyimpulkan Sumber daya C1 Menjelaskan konsep 1
3.8 Menjelaskan pentingnya mengenai sumber daya alam alam dengan bahasa sendiri
upaya keseimbangan dan
pelestarian sumber daya alam 3.8.2 siswa dapat mengaitkan Menafsirkan hubungan 2
di lingkungannya. hubungan / dampak jika tidak C3 antar konsep
melestarikan sumber daya alam
4.8 Melakukan kegiatan
upaya pelestarian sumber 3.8.3 siswa dapat menjabarkan C2 Menganalisis/memecah 3
daya alam bersama orang- bahwa pentingnya untuk konsep menjadi
orang di lingkungannya melestarikan sumber daya alam beberapa bagian dan
di lingkungan sekitar menunjukkan paham
hubungannya

4.8.1 siswa dapat memberikan C2 Menerapkan 4

contoh kegiatan menjaga pengetahuan dan
kelestarian alam dalam pemahaman dalam
kehidupan sehari-hari memecahkan masalah
pada situasi baru

Bahasa Indonesia 3.5.1 siswa dapat membuktikan C5 Memperhitungkan data 5

3.5 Menguraikan pendapat atau menuliskan kembali dengan melibatkan
pribadi tentang isi buku sastra mengenai sifat-sifat tokoh yang konsep
(cerita, dongeng, dan ada dalam cerita
sebagainya).
3.5.2 siswa dapat Menilai/membuat 7
4.5 Menyajikan petunjuk menilai/menyimpulkan isi suatu putusan berdasarkan
penggunaan alat dalam bentuk cerita fakta.
teks tulis dan visual
menggunakan kosakata baku 4.5.2 siswa dapat menuliskan C1 Menyatukan ide 6
dan kalimat efektif ide/pendapat mengenai isi suatu menjadi sebuah bentuk
cerita yang telah disediakan. baru dengan bahasa
sendiri

Indikator pemahaman konsep :

1. Menerjemahkan konsep dengan bahasa sendiri.
2. Menafsirkan hubungan antar konsep.
3. Memperhitungkan data dengan melibatkan konsep.
4. Menerapkan pengetahuan dan pemahaman dalam memecahkan masalah pada situasi baru.
5. Menganalisis/memcah konsep menjadi beberapa bagian dan menunjukkan paham hubungannya.
6. Menyatukan ide menjadi sebuah bentuk baru dengan bahasa sendiri.
7. Menilai/membuat putusan berdasarkan fakta.