NAMA : Abelia Djafar

NIM : 751540121001
KELAS/PRODI : 1 A / DIII-KEBIDANAN

Tugas 12 Bahasa Indonesia

● Kesimpulan mengenai materi “tulisan ilmiah” menurut pendapat saya :

Tulisan Ilmiah terdiri dari PAPER, MAKALAH, LAPORAN AKHIR STUDI , SYARAT
UNTUK MEMENUHI KESARJANAHAN (SKRIPSI S1, TESIS S2, DISERTASI S3),
BUKU AJAR DAN ARTIKEL.
1. Paper
Paper sebenarnya merupakan makalah. Hal yang membedakannya adalah unsur dan
tujuannya. Unsur paper lebih banyak dibandingkan makalah. Orang membuat paper
biasanya untuk memenuhi tingkat pengetahuan yang diperoleh mahasiswa pada mata
kuliah tertentu.
A. Unsur paper : Halaman sampul, Kata pengantar,Daftar isi, Bab I Pendahuluan,Bab
II Pembahasan,Bab III Simpulan.
B. Daftar pustaka
C. Langkah-langkah membuat paper
a. Menentukan ide
b. Menentukan topik karangan
c. Membuat tesis
d. Membuat judul
e. Membuat pendahuluan pada bab ke-1
f. Membahas masalah pada bab ke-2
g. Membuat simpulan pada bab ke-3
h. Membuat daftar pustaka
i. Membuat daftar isi
j. Membuat kata pengantar
k. Membuat halaman sampul

2. Makalah
Makalah adalah karya tulis yang bersifat resmi tentang suatu pokok yang
dimaksudkan untuk dibacakan di muka umum dalam suatu persidangan yang sering
disusun untuk diterbitkan (KBBI, 2001:700). Makalah merupakan karya ilmiah yang
pendek dibandingkan karya-karya ilmiah lainnya. Orang membuat makalah biasanya
karena tugas, permintaan, dan keinginan sendiri untuk dimuat pada suatu media cetak.
Makalah sebenarnya hampir sama dengan artikel, yang membedakannya pada
masalahnya. Masalah pada makalah tidak harus aktual dan kontroversial.
 A. Unsur Makalah : Halaman sampul, Pendahuluan terbagi 2 yaitu latar belakang
masalah dan masalah,pembahasan,penutup,daftar pustaka/referensi.
B. Langkah-langkah menyusun makalah :
Penyusunan makalah hampir sama dengan penyususnan artikel.
Perbedaannya, pada makalah harus jelas masalahnya dan masalah tersebut
harus diantarkan oleh latar belakang yang merupakan motivasi untuk,
membahas hal itu.
Contoh :
A. Pendahuluan
1. Latar belakang masalah :
- Pengertian perkawinan
- Perkawinan menurut agama
- Peran orang tua
2. Masalah (apa penyebab orangtua mengawinkan anaknya secara paksa ? apa
akibat kawin paksa?)
B. Pembahasan
1. Penyebab kawin paksa
- Adat
- Tekanan ekonomi
- Hubungan kerja
- Persaudaraan
- Kekhawatiran orangtua
- Keterpaksaan
2. Akibat yang ditimbulkan dari kawin paksa
- Ketidakharmonisan
- Perselingkuhan
- Pertengkaran
- Perceraian
C. Penutup
D. Referensi

3. Laporan akhir studi

Sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Teknik Elektro, mahasiswa
diwajibkan membuat suatu karya ilmiah yang disebut Tugas Akhir, setelah yang
bersangkutan memenuhi persyaratan tertentu. Tugas Akhir merupakan suatu karya
ilmiah berdasarkan suatu kegiatan penelitian mandiri mahasiswa, disusun dalam
jangka waktu satu semester dibawah bimbingan seorang dosen pembimbing dan dapat
dibantu seorang pembantu pembimbing. Tugas Akhir dilaksanakan secara mandiri
oleh mahasiswa, dimaksudkan bahwa inisiatif perancangan penelitian, pelaksanaan
 penelitian dan penulisan laporan Tugas Akhir ada pada diri mahasiswa sendiri. Tugas
Akhir ini disusun berdasarkan hasil penelitian yang memiliki ciriciri antara lain:
a) Harus ada permasalahan yang jelas
b) Harus memenuhi kaidah metodologi penelitian
c) Mengungkapkan adanya fakta-fakta baru atau fakta khusus yang obyektif.
d) Hasil Tugas Akhir dipertanggungjawabkan dan dituangkan dalam bentuk laporan
dengan
mengikuti tata tulis ilmiah yang telah ditentukan.

MengerjakanTugas Akhir merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan studi

dalam program sarjana teknik, yang mempunyai tujuan agar mahasiswa:
1. Mampu membentuk sikap mental ilmiah
2. Mampu mengidentifikasi dan merumuskan masalah penelitian yang berdasarkan
rasional tertentu yang dinilai penting dan bermanfaat ditinjau dari beberapa segi.
3. Mampu melaksanakan penelitian mulai dari penyusunan rancangan penelitian,
pelaksanaan penelitian, sampai pelaporan hasil penelitian dalam bentuk naskah
Tugas Akhir.
4. Mampu melakukan kajian secara kuantitatif dan kualitatif dan menarik kesimpulan
Yang jelas serta mampu merekomendasikan hasil penelitiannya kepada pihak-
pihak yang berkepentingan.
5. Mampu mempresentasikan dan mempertahankan hasil Tugas Akhir di dalam forum
Ujian lisan di hadapan tim dosen penguji.

Berdasarkan kriteria-kriteria di atas, maka kegiatan-kegiatan berikut ini dapat dipilih

sebagai penelitian untuk Tugas Akhir yang dibagi menjadi 2 kelompok:
1. Pengkajian/studi, antara lain :
1) Literatur
2) Perbandingan
3) Kelayakan
4) Perancangan
5) Terapan
2. Perancangan, antara lain :
1) Teori, metode atau asas baru
2) Model/sitem/program
3) Alat/prototype
3. Suatu solusi secara nyata.

4. Penelitian ilmiah
Tugas Akhir merupakan suatu karya ilmiah yang disusun berdasarkan suatu kegiatan
penelitian mandiri dari mahasiswa. Mandiri di sini diartikan bahwa perencanaan
 penelitian, pelaksanaan penelitian, penulisan laporan hasil penelitian ada pada diri
mahasiswa itu sendiri.
Suatu kegiatan penelitian biasanya mempunyai ciri-cri sebagai berikut.
1. Ada hal-hal yang ingin diteliti, misalnya:
- permasalahan yang ingin dipecahkan
- pertanyaaan yang ingin dicari jawabannya
- hipotesa yang ingin dibuktikan atau diuji kebenarannya
2. Mengungkap kenyataan baru.
3. Ada pengamatan di lapangan (data primer) dan/atau analisis data sekunder.
4. Ada ketertiban metodologi.
5. Cermat dalam sistematika.
Proposal penelitian untuk Tugas Akhir hendaknya mengandung komponen-komponen:
judul tugas akhir, latar belakang, permasalahaan, tujuan, relevansi (manfaat),
metodologi, dan jadwal pelaksanaan kegiatan,outline,abstrak,penutup.

5. SYARAT UNTUK MEMENUHI KESARJANAHAN (SKRIPSI S1, TESIS S2,

DISERTASI S3)
a. Pengertian Skripsi, Tesis, dan Disertasi
- Skripsi merupakan karya tulis ilmiah hasil penelitian dan/atau percobaan yang
disusun oleh mahasiswa di bawah bimbingan dosen pembimbing skripsi dan
dipertanggung-jawabkan dalam suatu Sidang Ujian Akhir Program untuk
memenuhi persyaratan memperoleh derajat kesarjanaan strata satu (S1).
- Tesis adalah salah satu karya ilmiah tertulis yang disusun mahasiswa secara
individual berdasarkan hasil penelitian empiris untuk dijadikan bahan kajian
akademis. Tesis adalah pernyataan atau teori yang didukung oleh
argumenargumen untuk dikemukakan, merupakan hasil dari studi yang
sistematis atas masalah, tesis mengandung metode pengumpulan, analisis dan
pengolahan data, dan menyajikan kesimpulan serta mengajukan rekomendasi.
- Disertasi adalah karya ilmiah mahasiswa untuk jenjang pendidikan S3 yang
berupaya menciptakan suatu teori baru dengan menguji hipotesis yang disusun
berdasarkan teori yang sudah ada. Disertasi berupa paparan diskusi yang
menyertai sebuah pendapat atau argumen.

Berikut dikemukakan aspek-aspek yang dapat membedakan skripsi, tesis, dan

disertasi, terutama yang merupakan hasil penelitian kuantitatif.
1) Aspek Permasalahan
2) Aspek Kajian Pustaka
3) Aspek Metodologi Penelitian
4) Aspek Hasil Penelitian
5) Aspek Kemandirian
 6) Artikel, Makalah, dan Laporan Penelitian

6. Buku ajar
Buku ajar merupakan buku yang diterbitkan dan disebarluaskan oleh pemerintah
(Kemendiknas dan Kemenag)) sebagai buku pelajaran dalam bidang studi tertentu,
yang merupakan buku standar dan disusun oleh para pakar dalam bidang itu untuk
maksud-maksud dan tujuan intruksional dilengkapi dengan sarana pengajaran yang
serasi dan mudah dipahami oleh para pemakainya di sekolahsekolah sehingga
menunjang suatu program pengajaran.
Menurut Greene dan Petty, ada beberapa kegunaan buku ajar adalah sebagai berikut :
a) Mencerminkan suatu sudut pandang yang tangguh dan modern mengenai
pengajaran serta mendemontrasikan aplikasi dalam bahan pengajaran yang
disajikan.
b) Menyajikan suatu sumber pokok masalah atau subject matter yang kaya, mudah
dibaca dan bervariasi, yang sesuai dengan minat dan kebutuhan para siswa,
sebagai dasar bagi program-program kegiatan yang disarankan di mana
keterampilan-keterampilan ekspresional diperoleh pada kondisi yang menyerupai
kehidupan yang sebenarnya.
c) Menyediakan suatu sumber yang tersusun rapi dan bertahap mengenai
keterampilan-keterampilan ekspresional.
d) Menyajikan (bersama-sama dengan buku manual yang mendampinginya)
metode-metode dan sarana-sarana pengajaran untuk memotivasi siswa.
e) Menyajikan fiksasi awal yang perlu sekaligus juga sebagai penunjang bagi
latihan dan tugas praktis.
f) Menyajikan bahan atau sarana evaluasi dan remedial yang serasi dan tepat guna
Karakteristik buku ajar
Dalam buku Telaah Kurikulum Bahasa Indonesia, menjelaskan kriteria buku ajar
yang dianggap baik yang tediri dari delapan kriteria sebagai berikut:
a) Organisasi dan Sistematika
b) Kesesuaian isi dengan kurikulum
c) Kesesuaian Pengembangan Materi dengan Tema/Topik
d) Perkembangan Kognitif
e) Pemakaian/Penggunaan Bahasa
f) Keserasian Ilustrasi dengan Wacana/Teks Bacaan
g) Segi Moral/Akhlak
h) Idiom Tabu Kedaerahan
Teknik Penulisan Buku Ajar
Penulisan buku ajar dapat dilakukan dengan beberapa teknik. Secara umum terdapat
tiga teknik penulisan buku ajar yakni:
 a. Memulis sendiri, dimana penulis menyusun buku ajar berdasarkan gagasan dan
pengalamannya sendiri
b. Mengemas-ulang informasi, dimana penulis tidak menyusun sendiri buku ajar dari
awal melainkan memanfaatkan buku-buku, textbook, paper dan informasi lain yang
sudah ada
c. Menghimpun tulisan dari berbagai sumber terkait dan relevan dengan tema
(complication atau wrap around text).
Sistematika Penulisan Buku Ajar
Pada umumnya, sistematika buku ajar terdiri dari unsur-unsur antara lain :
a. Halaman Pendahuluan
b. Bagian isi
c. Bagian Penyudah

7. Artikel
Artikel adalah tulisan lepas berisi opini seseorang yang mengupas tuntas suatu
masalah tertentu yang sifatnya aktual dan kadang-kadang kontroversial dengan tujuan
untuk memberi tahu (informatif), mempengaruhi, meyakinkan (persuasif
argumentatif), dan menghibur khalayak pembaca (Sumadiria, 2004:1). Menurut
Kamus Besar Bahasa Indonesia artikel (KBBI, 2001:66), “Atikel adalah karya tulis
lengkap, misalnya laporan berita atau esai di majalah, surat kabra, dan sebagainya.”
Artikel merupakan salah satu karya tulis ilmiah yang paling sederhana.

Jenis-jenis artikel
a. Artikel praktis
b. Artikel ringan
c. Artikel halaman opini
d. Artikel analisis ahli

Langkah-langkah Menulis Artikel :

a. Mencari ide
b. Menetapkan topic
c. Menetapkan judul
d. Merumuskan tesis
e. Membuat kerangka karangan
f. Mencari referensi

8. Resensi
Resensi adalah suatu tulisan atau ulasan mengenai sebuah hasil karya atau buku.
Tujuan resensi adalah menyampaikan kepada pembaca apakah sebuah buku atau hasil
karya itu patut mendapat sambutan dari masyarakat atau tidak.
Sistematika Resensi
a. Pendahuluan
b. Isi
c. Komentar
d. Simpulan
e. Penilaian

TERIMA KASIH