LAPORAN PEMBUATAN DAN PEMANFAATAN

ALAT PELAJARAN / ALAT PERAGA PELAJARAN

……
MATA PELAJARAN ……….

(Disusun Sesuai dengan Lampiran 13/14 Buku 4 Pedoman Pengembangan

Keprofesian Berkelanjutan Edisi Revisi 2019)

Disusun Oleh :

………………………..
NIP. …………

Waktu Pembuatan :
Uji Coba Penggunaan :
Implementasi pada Peserta Didik :
Pembuatan Laporan :

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH
SMK …… PURWOREJO
TAHUN 20….

FPKB SMK Kab. Pwr

 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Pembuatan dan Pemanfaatan Alat Pelajaran

……………………

…………………….
NIP. …………

Laporan ditulis untuk memenuhi sebagian persyaratan

dalam pengajuan Daftar Usul Penetapan Angka Kredit
Tahun …..

Laporan telah diperiksa dan disyahkan pada ;

Hari, tanggal : ……………………., …………………..

Tempat : Purworejo

Purworejo, ……………. 20..

Kepala Sekolah

……………………….
NIP. ……………

FPKB SMK Kab. Pwr

 PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama :
NIP :
Pangkat / Gol :
Jabatan :
Judul Alat Pelajaran :

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Alat Pelajaran ini saya buat sendiri dan
tidak menyalin atau menjiplak karya orang lain. Apabila terbukti tidak sesuai
dengan pernyataan tersebut di atas, saya bersedia menerima sanksi sesuai
perundang undangan yang berlaku.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.

Purworejo, ………..
Yang membuat pernyataan

………………………
NIP. ….

FPKB SMK Kab. Pwr

 KATA PENGANTAR

Sesuai UU Sisdiknas No. 20/2003, UU RI no.14/2005 tentang guru dan

dosen, serta PP RI No. 19/2005 (direvisi dengan PP No. 32 Tahun 2013 dan PP
No. 15 Tahun 2015) tentang Standar Nasional Pendidikan, guru dinyatakan
sebagai tenaga profesional. Dalam kerangka itulah program sertifikasi guru
dilakukan supaya guru memiliki penguasaan kompetensi sebagaimana
dipersyaratkan dalam UU Guru dan Dosen. Dalam hal ini, ada beberapa
kompetensi yang harus dikuasai oleh seorang guru, yakni kompetensi
pedagogik,kompetensi profesional, kompetensi kepribadian dan kompetensi
sosial.
Untuk meningkatkan berbagai kompetensi tersebut, sorang guru dituntut
untuk senantiasa melakukan berbagai aktivitas untuk kepentingan peningkatan
profesionalisme mereka. Salah satunya adalah dengan melakukan kegiatan
“pengembangan diri” yang antara lain bisa dilakukan dengan ikut serta dalam
berbagai forum ilmiah. Kegiatan ini juga merupakan salah satu bentuk kegiatan
kolektif guru, pengembangan karakter melalui pembelajaran, metode
pembelajaran, penulisan KTI, evaluasi, penulisan buku teks, dsb. Semuanya itu
diharapkan akan berdampak pada peningkatan profesionalisme guru dalam
mengemban tugas utama guru, yakni untuk mendidik, mengajar, membimbing,
mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik yang menjadi
tugas dan tanggung jawabnya.
Laporan ini merupakan laporan dari pembuatan alat pelajaran. Masukan
yang bersifat membangun kami harapkan demi sempurnanya laporan ini.

FPKB SMK Kab. Pwr

 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………

LEMBAR PENGESAHAN ……………………………………………….

PERNYATAAN KEASLIAN …………………………………………….

KATA PENGANTAR …………………………………………………….

DAFTAR ISI ………………………………………………………..……..

DAFTAR GAMBAR / FOTO ……………………………………………

A. NAMA KARYA TEKNOLOGI …………………………………….

B. TUJUAN …………………………………………….………………..

C. MANFAAT …………………………………………………….……..

D. RANCANGAN / DESAIN KARYA ………………………………...

E. PROSEDUR PEMBUATAN KARYA ……………………..……….

F. PENGGUNAAN KARYA DI SEKOLAH …………………………

G. DAMPAK PENGGUNAAN …………………………………………

FPKB SMK Kab. Pwr