SILABUS PEMBELAJARAN

Oleh : Milwan Nuralamsyah Rahim Djamir_A1J120055

Sekolah/ Kelas/ Semester: SMP/ 8 / Satu
Pelajaran/ Materi: IPA/ Sistem pencernaan manusia

KI KD Indikator Materi pembelajaran Alokasi Sumber Pengalaman Penilaian

waktu belajar belajar
1. Menghargai 3.5 3.5.1 A. Nutrisi Waktu total 1. Buku Guru dapat Penilaian
dan menghayati Menganalisi Mengidentifik 1. Nutrisi berperan untuk yang paket menerapkan sikap
ajaran agama s sistem asi jenis-jenis perkembangan, pertumbuhan, dan diperlukan siswa pembelajaran Teknik
yang dianutnya pencernaan bahan perbaikan sel tubuh menyelesaika model observasi
pada manusia makanan serta 2. Kebutuhan energi setiap orang n semua 2. LKPD pembelajaran berupa
2. Menghargai dan kandungan berbeda-beda karena dipengaruhi materi yaitu Jigsaw, Group lembar
dan menghayati memahami bahan oleh usia, berat badan, aktivitas, dll 15 jam atau 3. Buku Investigation observasi
perilaku jujur, gangguan makanan 3. Konsumsi karbohidrat terlalu 6 kali tatap penunjan (GI), atau jurnal.
disiplin, santun, yang dalam berlebihan dapat menyebabkan muka g lain Discovery
percaya diri, berhubungan kehidupan penyakit gula atau diabetes ƒ (TM) Learning, Penilaian
peduli, dan dengan sehari-hari 4. Lemak jenuh dapat meningkatkan (dengan 4. Creative pengetahu
bertanggung sistem melalui uji kolesterol darah yang dapat asumsi 5 Referens Problem an
jawab dalam pencernaan, bahan menyebabkan penyakit jantung dan JP/minggu i dari Solving (CPS), 1. Tes
berinteraksi serta upaya makanan stroke diorganisasik internet Problem Based tertulis
secara efektif menjaga 5. Protein dibutuhkan sebagai an menjadi Learning 2. Tes lisan
sesuai dengan kesehatan 3.5.2 penghasil energi, untuk pertumbuhan dua kali TM, (PBL), Project 3.
perkembangan sistem Menjelaskan dan mengganti sel-sel tubuh yang yakni 3 JP Based Penugasan
anak di pencernaan fungsi dari rusak, pembuat enzim dan hormon, dan 2 JP). Learning 4.
lingkungan, bahan dan pembentuk antibody (PjBL), Portofolio
keluarga, 4.5 makanan 6. Protein dapat diperoleh dari Pengorganisa inkuiri,
sekolah, Menyajikan protein hewani dan protein nabati ƒ sian 6 TM learning cycle, Penilaian
masyarakat dan hasil 3.5.3 7. Vitamin diperlukan untuk tersebut dan model keterampi
lingkungan penyelidikan Menganalisis mengatur fungsi tubuh dan adalah pembelajaran lan
alam sekitar, tentang kebutuhan mencegah beberapa penyakit sebagai lainnya yang 1.
bangsa, negara, pencernaan energi sehari- 8. Berbagai jenis vitamin, sumber berikut: prosesnya Penilaian
dan kawasan mekanis dan hari dan manfaatnya bagi tubuh ƒ berbasis kinerja;
regional kimiawi 9. Mineral berfungsi dalam proses TM 1 scientific 2.
3.5.4 pembangunan sel, membantu reaksi Nutrisi ƒ approach. Penilaian
Menyebutkan kimia tubuh, mengangkut oksigen ke 1.Kebutuhan proyek;
organ-organ seluruh tubuh, dan pembentukan dan energi sehari-
3. Memahami dalam sistem pemeliharaan tulang hari Tahapan 5 M 3.
dan menerapkan pencernaan 10. Berbagai mineral dan manfaatnya 2. Jenis-jenis yaitu: Penilaian
pengetahuan manusia bagi tubuh ƒ nutrisi Mengamati, portofolio;
faktual, 11. Air dibutuhkan oleh tubuh Menanya,
konseptual, 3.5.5 sebagai pembentuk sel dan cairan TM 2 Mengumpulka
prosedural, dan Menjelaskan tubuh, pengatur suhu tubuh, pelarut Nutrisi n/Mengasosias
metakognitif keterkaitan zat-zat gizi lain dan pembantu proses 1. Jenis-jenis ikan informasi,
pada tingkat struktur organ pencernaan makanan, pelumas dan nutrisi Menalar, dan
teknis dan pencernaan bantalan, media transportasi, media Mengomunika
spesifik dan fungsinya pengeluaran sisa metabolisme TM 3 sikan hasil.
sederhana 12. Mekanisme homeostasis saat Struktur dan
berdasarkan 3.5.6 tubuh haus fungsi sistem
rasa ingin Menjelaskan B. Struktur dan Fungsi Sistem pencernaan
tahunya tentang proses Pencernaan Makanan pada manusia ƒ
ilmu pencernaan Manusia 1. Organ
pengetahuan, dalam tubuh 1. Organ pencernaan meliputi saluran pencernaan
teknologi, seni, manusia pencernaan dan organ aksesori ƒ utama sistem
budaya dengan 2. Organ mulut terdapat gigi dan pencernaan
wawasan 4.5.1 lidah ƒ manusia ƒ
kemanusiaan, Menyelidiki 3. Jenis-jenis gigi dan fungsinya ƒ 2. Organ
kebangsaan, dan kandungan 4. Lidah dan fungsinya pencernaan
kenegaraan nutrisi pada 5. Otot kerongkongan berkontraksi tambahan
terkait makanan sehingga menimbulkan gerakan
fenomena dan meremas yang mendorong bolus ke TM 4
kejadian tampak 4.5.2 dalam lambung Struktur dan
mata. Menyelidiki 6. Otot lambung berkontraksi fungsi sistem
kandungan mengadukaduk bolus ƒ pencernaan
4. vitamin C pada 7. Struktur usus halus manusia yang manusia ƒ
Menunjukkan berbagai jenis memungkinkan terjadinya 1. Organ
keterampilan buah penyerapan sarisari makanan pencernaan
menalar, 8. Bakteri E. coli di dalam usus besar tambahan ƒ
mengolah, dan 4.5.3 membantu pembusukan sisa 2.
menyaji secara Membuat makanan ƒ Pencernaan
kreatif, model saluran 9. Hati merupakan kelenjar terbesar mekanis dan
produktif, kritis, pencernaan dalam tubuh dan berfungsi kimiawi
mandiri, makanan menetralkan racun ƒ
kolaboratif, dan 10. Kantung empedu merupakan TM 5
komunikatif, organ yang menyimpan getah Gangguan
dalam ranah empedu yang dihasilkan oleh hati pada sistem
konkret dan 4.5.4 11. Pankreas merupakan kelenjar pencernaan
ranah abstrak Menyelidiki endokrin yang menghasilkan hormon dan upaya
sesuai dengan terjadinya insulin dan beberapa enzim untuk
yang dipelajari proses pencernaan mencegah
di sekolah dan pencernaan C. Gangguan pada Sistem atau
sumber lain mekanis dan Pencernaan dan Upaya untuk menanggulan
yang sama kimiawi Mencegah atau Menanggulanginya ginya ƒ
dalam sudut 1. Obesitas dan faktor penyebabnya 1. Macam-
pandang teori. 4.5.5 ƒ macam
Membuat 2. Karies gigi merupakan kerusakan gangguan
model gigi akibat infeksi bakteri yang pada sistem
penyerapan di merusak lapisan gigi sehingga pencernaan
usus halus merusak struktur gigi
3. Sakit Maag merupakan penyakit TM 6
yang menyebabkan terjadinya Ulangan
peradangan atau iritasi pada lapisan Harian
lambung
4. Hepatitis merupakan penyakit
peradangan pada hati ƒ
5. Diare dan mekanisme terjadinya ƒ
6. Konstipasi ƒ
7. Avitaminosis dan gejala yang
ditimbulkan ƒ
8. Kekurangan mineral
Materi Pengayaan: Penyakit maag