LAPORAN AKHIR KEGIATAN

ASISTENSI MENGAJAR
DI TK KIDS FANTASU CAMP

Oleh:
DWITA DEWI JESIKA
1811061027

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

JURUSAN PENDIDIKAN DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya, sehingga
pelaksanaan dan penyusun Laporan Akhir kegiatan Asistensi Mengajar di TK Kids Fantasi
Camp ini dapat berjalan dengan lancar. Laporan ini penulis susun berdasarkan pengalaman
dan kegiatan yang dilakukan selama Asistensi Mengajar di TK Kids Fantasi Camp.
Dalam penyusunan laporan ini, penulis berusaha mungkin untuk menyelesaikan
laporan dengan sebaik mungkin, namun penulis menyadari bahwa laporan ini masih banyak
kekurangan dan jauh dari kesempurnaan. Untuk itu penulis mengharapkan saran dan kritik
untuk menjadi masukan bagi penulis. Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih atas
kritik dan saran yang diberikan kepada penulisa. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
pihak-pihak yang berkepentingan.

Mangupura, 21 Juni 2021

Dwita Dewi Jesika

ii
 HALAMAN PERSETUJUAN

LAPORAN INI TELAH DIBACA DAN DISETUJUI SEBAGAI KELENGKAPAN

TELAH MELAKSANAKAN PROGRAM ASISTENSI MENGAJAR

Pada,
Hari : Senin
Tanggal : 21 Juni 2021

Mengetahui
Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Made Vina Arie Pramita, S.Pd., M.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd
NIP 199206042019032014 NIP. -

Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp

Ni Made Setiani, S.Pd

NIP. -

iii
 PERNYATAAN

Dengan ini saya,

Nama : Dwita Dewi Jesika
NIM : 1811061027
Jur/Fak. : Pendidikan Dasar/ Ilmu Pendidikan
Judul Laporan : Laporan Akhir Asistensi Mengajar di TK Kids Fantasi Camp

menyatakan bahwa laporan atau karya tulis ini dengan seluruh isi dan pengungkapannya
memang benar tulisan asli saya sendiri dengan tidak melakukan penjiplakan dan
penyampaian dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan kode etik yang berlaku dalam
masyarakat keilmuan dan HAKI (Hak Atas Kekayaan Intelektual).
Atas pernyataan ini, saya siap menanggung sanksi yang di jatuhkan kepada saya apabila
kemudian ditentukan adanya pelanggaran atas etika keilmuan dalam laporan saya ini, atau
ada klaim terhadap keasliaan karya saya ini.

Mangupura, 21 Juni 2021

Yang membuat pernyataan,

Dwita Dewi Jesika

NIM. 1811061027

iv
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................................. ii
HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................................................iii
PERNYATAAN...................................................................................................................... iv
DAFTAR ISI............................................................................................................................v
DAFTAR TABEL................................................................................................................... vi
DAFTAR LAMPIRAN.......................................................................................................... vii
BAB I
PENDAHULUAN.................................................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang................................................................................................................1
1.2 Tujuan Kegiatan............................................................................................................. 1
1.3 Manfaat...........................................................................................................................1
BAB II
PROFIL SEKOLAH TEMPAT AM........................................................................................ 3
2.1 Identitas Sekolah............................................................................................................. 3
2.2 Letak Geografis Sekolah................................................................................................. 3
2.3 Visi dan Misi Sekolah...................................................................................................... 4
2.4 Struktur Organisasi Sekolah........................................................................................... 5
2.5 Kurikulum...................................................................................................................... 6
2.6 Data Peserta Didik.......................................................................................................... 6
2.7 Sarana dan Prasarana Sekolah........................................................................................7
BAB III
RENCANA KEGIATAN.......................................................................................................... 9
BAB IV
HASIL PELAKSANAAN....................................................................................................... 12
4.1 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Metodologi Pengembangan Agama dan....... 12
Moral.................................................................................................................................. 12
4.2 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Metodologi Pengembangan Sosial dan......... 12
Emosi.................................................................................................................................. 12
4.3 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Pengembangan RPI......................................12

v
 4.4 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Manajemen Lembaga PAUD Inklusi............13
4.5 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Penelitian Kualitatif..................................... 14
4.6 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah PPL 2........................................................... 14
BAB V
PENUTUP.............................................................................................................................. 15
5.1 Simpulan....................................................................................................................... 15
5.2 Saran............................................................................................................................. 15

vi
 DAFTAR TABEL
Tabel 01 Struktur Organisasi Sekolah....................................................................................5
Tabel 02 Daftar Siswa TK Kids Fantasi Camp...................................................................... 6
Tabel 03 Sarana dan Prasara Sekolah.................................................................................... 7
Tabel 04 Rencana Kegiatan...................................................................................................9

vii
 DAFTAR LAMPIRAN

1. Surat Ijin Orang tua

2. Surat ijin kepala sekolah
3. Surat pernyataan bersedia sungguh-sungguh
4. Surat Keterangan Telah melaksnakan AM di sekolah
5. Program kerja
6. RPP
7. Laporan minggu dll
8. Bukti kegiatan lainnya dan Semua dokumen yang dihasilkan

viii
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Anak usia dini adalah kelompok anak yang berada dalam proses pertumbuhan dan
perkembangan unik. Menurut Mansur (Ariyanti, 2016) anak memiliki pola pertumbuhan
dan perkembangan (koordinasi motoric halus dan kasar), daya piker, daya cipta, bahasa
dan komunikasi, yang tercakup dalam kecerdasan intelektual (IQ), kecerdasan
emosional (EQ), kecerdasan spiritual (SQ), atau kecerdasan agama atau religious (RQ),
sesuai dengan tingkat pertumbuhan dan perkembangan anak. Pertumbuhan dan
perkembangan anak usia dini perlu diarahkan pada peletakkan dasar-dasar yang tepat
bagi pertumbuhan dan perkembangan manusia seutuhnya.
Proses pembelajaran kampus merdeka merupakan salah satu perwujudan
pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa yang sangat esensial. Pembelajaran dalam
kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan untuk pengembangan inovasi,
kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan
kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui interaksi sosial,
kolaborasi, manajemen diri, tuntutan kinerja, target dan pencapaiannya.
Salah satu kegiatan Kampus Merdeka yaitu Asistensi Mengajar yang dimana
program ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa yang memiliki minat dalam
bidang pendidikan untuk turut serta mengajarkan dan memperdalam ilmunya dengan
pendidikan, kemudia meningkatkan pemerataan kualitas pendidikan tinggi dan
perkembangan zaman. Dengan demikian penulis melakukan kegiatan Asistensi
Mengajar di TK Kids Fantasi Camp yang berada di Desa Penarungan, Mengwi, Badung,
bali. Di sekolah tersebut terdapat tiga kelas yaitu PlayGroup, TK A, TK B. Pendidik
terdiri empat orang, administrasi dua orang dan satu kepala sekolah.

1.2 Tujuan Kegiatan

Tujuan dari terlaksanakan program asistensi mengajar ini yaitu untuk meningkatkan
kompetensi lulusan, baik soft skill maupun hard skill, agar lebih siap dan relevan
dengan kebutuhan zaman.

1.3 Manfaat
Kegiatan ini tentunya akan memberikan manfaat kepada semua pihak yang terlibat
didalamnya, antara lain:
a. Bagi Sekolah
Kegiatan ini akan memberikan manfaat kepada sekolah karena sekolah
mendapatkan bantuan dari mahasiswa yang sesuai dengan bidangnya, sehingga
bisa membantu sekolah ketika membutuhkan bantuan dalam melakukan
kegiatan di sekolah.

1
b. Bagi Guru
Kegiatan ini akan memberikan manfaat bagi guru disekolah karena guru
mendapatkan bantuan ketika mengawasi kegiatan anak, selain itu guru juga
lebih mudah untuk menjaga kelas agar tetap tenang dan nyaman.

c. Bagi Siswa
Manfaat kegiatan asistensi mengajar bagi siswa di sekolah yaitu, siswa menjadi
lebih bisa untuk beradaptasi dengan orang-orang baru di sekolah, tidak hantya
dengan guru dan teman-temannya tetapi juga dengan mahasiswa yang sedang
melaksanakan program.

d. Bagi Mahasiswa Praktik

Mahasiswa yang sedang melakukan kegiatan asistensi mengajar mendapatkan
manfaat dari segi pengalaman, karena mahasiswa bisa terlibat langsung dalam
pelaksanaan kegiatan di sekolah.

2
 BAB II
PROFIL SEKOLAH TEMPAT AM

2.1 Identitas Sekolah

1. Nama : TK Kids Fantasi Camp
2. Tahun Berdiri : 2013
3. NPSN : 69967191
4. Status Sekolah : Swasta
5. Status Akreditasi :B
6. Alamat : Br. Blungbang, Ds. Penurangan, Kec. Mengwi,
Kab. Badung
7. Kurikulum yang Berlaku : 2013
8. Data/Bangunan
a) Status : Milik Pribadi
b) Luas Tanah : 300 meter
c) Luas Bangunan : 5 x 5 m2
9. Jumlah Bangunan
a) Kantor Kepala Sekolah :1
b) Ruang Kelas :3
c) Kamar Mandi :1
10. Jumlah Guru
a) Kepala Sekolah :1
b) Guru :4
11. Jumlah Peserta Didik
a) Play Group
 Laki-laki :-
 Perempuan :2
b) TK A
 Laki-laki :3
 Perempuan :5
c) TK B1
 Laki-laki :8
 Perempuan :5
d) TK B2
 Laki-laki :7
 Perempuan :5

2.2 Letak Geografis Sekolah

TK Kids Fantasi Camp berlokasi di Desa Penarungan, Kec. Mengwi, Kab. Badung,
Bali. Adapun bangunan-bangunan yang ada disekitar sekolah yaitu:
1. Utara : Rumah Penduduk
2. Timur : Jalan Kecil
3. Selatan : Perkebunan
4. Barat : Jalan Raya

3
 TK Kids Fantasi Camp memiliki Gedung sekolah yang nyaman dan tempat
yang strategis, serta jauh dari kebisingan kendaran dan kendaraan karena sekolah
berada di dalam gang, yang membuat sekolah menjadi aman dan tidak terlalu
membahayakan anak-anak

2.3 Visi dan Misi Sekolah

a) Visi TK Kids Fantasi Camp
 Mewujudkan anak yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
 Mewujudkan anak yang berakhlak mulia, sehat, cerdas, dan ceria
sesuai harapan orang tua, keluarga, masyarakat, bangsa, dan negara.
 Berupaya meletakkan dasar untuk bersikap dan teleran yang
memiliki kebanggaan atas warisna budaya bangsa dan mengenai
lingkungan.

b) Misi TK Kids Fantasi Camp

a. Memberikan pendidikan budi pekerti berlandaskan nilai-nilai budaya,
agama dengan bekal pengetahuan, sikap dan ketrampilan selaras
dengan kemajuan ilmu pengetahuan.
b. Memberikan pendidikan yang menyenangkan dan bekualitas susai
dengan kebutuhan anak.
c. Mendorong dan merangsang anak agar aktif, kreatif, inovatif, dan
bereksplorasi sesuai dengan tingkat perkembangannya.
d. Membantu anak didik mengembangkan berbagai potensi baik fisik
dan motoric meliputi : Moral dan nilai-nilai agama, social emosional,
kognitif, bahasa, fisik-motorik, kemandirian dan seni untuk siap
memasuki pendidikan dasar. Melakukan pembimbingan dan
pengasuhan yang terbaik agar anak mendapatkan pembelajaran yang
terbaik.
e. Melaksanakan kerja sama dengan pihak lain seperti orang tua,
lembaga pengasuhan lain agar dunia anak dapat dimiliki anak
sepenuhnya.

4
2.4 Struktur Organisasi Sekolah
Tabel 01
Struktur Organisasi Sekolah
PENANGGUNG JAWAB
UPT DINAS

PEMBINA
I WAYAN KOPER, S.Pd,
M.Pd

PEMBINA TEKNIS

PENGAWAS PEMILIK

I KETUT SADI I MADE ATMAJA,

S.Pd,M.Fis

KEPALA SEKOLAH

NI MADE SETIANI, S.Pd

OPERATOR TATA USAHA

PUTU ARIK YUNITA
NYOMAN PASTIYASA
DEWI, S.Ak

PENDIDIK PENDIDIK
NI LUH PUTU PUTU ARIK YUNITA
ARIYANTINI, S.Pd DEWI

PENDIDIK PENDIDIK
NI KOMANG NI LUH AYU KETUT RAI
WARTINI,S.Pd PUTRIARI, S.Pd
5
2.5 Kurikulum
Sebelum kondisi darurat TK Kids Fantasi Camp menggunakan kurikulum 2013.
Pada masa darurat Civid-19, sekolah telah melaksanakan kegiatan pembelajaran di
tengah kondisi darurat sesuai dengan kondisi dan kreatifitas masing-masing sekolah
dimana peserta didik belajar dari rumah dengan bimbingan dari guru dan orang tua.
Mengimplementasikan SK Kemendikbud NOMOR 719/P/2020 Tentang
Pedoman Pelaksanaan Kurikulum Pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi Khusus
unuk tahun pelajaran 2020/2021 yang masih dalam masa darurat Civid-19, tentunya
sekolah membutuhkan pedoman dalam melaksanakan pembelajaran yaitui Kurikulum
Darurat yang merupakan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang disusun dan
dilaksanakan oleh satuan pendidik pada masa darurat dengan memperhatikan rambu-
rambu ketentuan yang berlaku serta kondisi keterbatasan masing-masing satuan
pendidikan di masa darurat.

2.6 Data Peserta Didik

Tabel 02
Daftar Siswa TK Kids Fantasi Camp
No Nama L/P
1. NI PUTU AYU MAHARANI P
2. WAYAN REVANI P
1. KADEK PUTRI KIRANA P
2. NI KOMANG DEVI PRASAR ADI PUTRI P
3. NI PUTU NITA PRADNYA PUTRI P
4. NI NYOMAN DIAN WIKITA SATYA P
5. GEDE EVAN BETRA YOGA PRABAWA L
6. I PUTU ADHYAKSA PUTRA L
7. ALYA BILQIS MARYAM P
8. KADEK SADINA WISTRA L
1. NI PT ANGGIA MADHURI ARISAPUTRA P
2. NI PT ANIDYA KAMA RATIH P
3. DIAJENG BYLQIS CHRISTINA FATMA A. P
4. NI PT AYU ANINDITA DEWI P
5. NI KOMANG KAYLA PRAMESTI P

6
 6. I PUTU OKA PRADIPTA L
7. MOHAMMAD KANZUL KHOIR L
8. VERINDA AZKA JAZALI L
9. PUTU BAGUS BHISMA BRAHMANANDA L
10. I KOMANG AZKA ADINATA L
11. I PT AGUS SURYA WIRADANA L
12. I MADE VERY HERIAWAN L
13. I PT JUNA SHARMA MAHARDIKA L
1. NI NYOMAN AYU ANINDYA PUTRI P
2. KADEK KAYRA NARESHA MAHERSWARI P
3. GUSTI AYU DEA CARISSA MAHARANY P
4. I GUSTI NGURAH BAGUS PRADNYA JELANTIK L
5. I GUSTI NGURAH CAHYA WICAKSANA L
6. I KADEK SADHU WIGUNA L
7. REZZA BAHRUL ULUM L
8. ANIZA DZULFIDAH P
9. I PT BAGUS VERREL DHARMA WIJAYA L
10. I KADEK KRISNA DHARMA PUTRA L
12. PUTU VINA FITRIANI DEWI P

2.7 Sarana dan Prasarana Sekolah

Tabel 03
Sarana dan Prasara Sekolah

SARANA PRASARANA JUMLAH KONDISI

Ruang belajar 3 Baik
Padmasana 1 Baik
Ruang kantor 1 Baik
Kamar mandi/WC 2 Baik
Gudang 1 Baik

7
Tempat parkir 1 Baik
Papan tulis 3 Baik
Meja dan kursi siswa 40 Baik
Meja dan kursi guru 4 Baik
Spidol dan penghapus 5 Baik
Loker tempat buku dan mainan 3 Baik
Plangkiran 4 Baik
Area bermain out door 1 Baik
Kipas angin 4 Baik
Tempat cuci tangan 1 Baik
Arean bermain indoor 1 Baik
Lemari 5 Baik
Alat bermain indoor 3 Baik
Alat bermain outdoor 6 Baik
Speaker 1 Baik
Gambar Presiden dan Wakil Presiden 2 Baik
Tempat sampah 4 Baik

8
 BAB III
RENCANA KEGIATAN

Tabel 04
Rencana Kegiatan
No Program Waktu Narasumber
A Metodologi Pengembangan Agama dan
Moral
1. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Memetakan target perkembangan 22 Maret 2021 dan Dosen
moral dan agama pada AUD pengampu mata
sesuai tingkatan usia anak, kuliah
berlandaskan pada STPPA dan
konsep teoritik, serta indicator-
indikatornya. 1 Maret 2021
 Memetakan alur stimulasi
perkembangan kemampuan moral
agama yang mungkin diterapkan
di kelas praktik. 30 April 2021
 Menyusun RPPH/RPPM di setiap
tema semester genap dengan target
perkembangan kemampuan moral
dan agama. 28 Juni 2021
 Menyusu media pembelajaran
yang sesuai dengan target
perkembangan kemampuan moral
agama (media daring dan media
luring).
B Metodologi Pengembangan Sosial dan
Emosi
1. Rancanagan Tugas Guru di sekolah
 Memetakan target perkembangan 22 Maret 2021 dan Dosen
sosial emosional pada AUD sesuai pengampu mata
tingkat usia anak, berlandaskan kuliah
pada STPPA dan konsep teoritik,
serta indicator-indikatornya.
 Memetakan alur stimulasi 1 Maret 2021
perkembangan kemampuan sosial
emosional yang mungkin
diterapkan di kelas praktik.
 Menyusun RPPH/M disetiap tema 30 April 2021
semester genap dengan target
perkembangan sosial emosional.
 Menyusun media pembelajaran 18 Juni 2021

9
 sesuai dengan target
perkembangan kemampuan sosial
emosional (media daring dan
media luring).
C Pengembangan RPI
1. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Melakukan asesmen sederhana 3 April 2021 dan Dosen
untuk memetakkan anak yang pengampu mata
mengalami hambatan dan kuliah
permasalahan perkembangan
 Menyusun target pembelajaran 21 April 2021
jangka panjang dan jangka pendek
untuk anak yang memiliki
hambatan dan permasalahan
perkembangan atau anak
berkebutuhan khusus yang telah
didiagnosa oleh ahli
 Menuangkan target pembelajaran 6 Mei 2021
dalam rencana pembelajaran
 Mempraktikan RPI 6-19 Mei 2021
 Melakukan evaluasi pelaksanaan 21 Mei 2021
RPI
 Menuangkan kegiatan tersebut 10 Juni 2021
dalam bentuk laporan.
D Manajemen Lembaga PAUD Inklusi
1. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Menyusun Analisa situasi 15 Maret 2021 dan Dosen
terhadap kondisi sekolah mitra pengampu mata
berbasiskan unsur-unsur kuliah
manajemen lembaga PAUD.
 Menyusun Proposal Pendirian 3 Mei 2021
Lembaga PAUD Inklusi.
E Pembelajaran Mikro
1. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Menyusun Rencana Pembelajaran 15 Maret 2021 dan Dosen
Harian (RPPH) pengampu mata
 Menyusun Rencana Pembelajaran 3 Mei 2021 kuliah
Mingguan (RPPM)
 Membuat video praktik 28 Juni 2021
pembelajaran
F Metode Penelitian Kualitatif
1. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Menyusun gambaran fenomena 19 Maret 2021 dan Dosen
atau kasus dan memfokuskan pengampu mata

10
 kajian. kuliah
 Menyusun dinamika kerangka 28 Mei 2021
teoritis yang mendukung.
 Menyusun instrumen penggalian 2 Juli 2021
data, interpretasi data dan
pembuatan laporan.
G PPL 2
1. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Membantu guru dalam menyusun 7-8 Juni 2021
rapot dan hasil karya yang akan
dibagikan kepada orang tua anak.
 Membantu guru dalam penyerahan 11 Juni 2021
rapot peserta didik kepada orang
tua.

11
 BAB IV
HASIL PELAKSANAAN

4.1 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Metodologi Pengembangan Agama dan
Moral
a. Pelaksanaan Program Mata Kuliah Metodologi Pengembangan Agama dan Moral
Program yang dilaksanakan pada kegiatan Metodologi Perkembangan Agama dan
Moral hasil kegiatan pada mata kuliah ini berlandaskan STPPA, membuat RPPM, dan
menyusun media pembelajaran daring dan luring berdasarkan waktu yang ditentukan
oleh dosen pengampu mata kuliah.

b. Hambatan dan Upaya Mengatasi

Adapun kegiatan yang telah diprogramkan pada mata kuliah Metodologi
Pengembangan Agama dan Moral berjalan dengan lancar.

c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut

Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah Metodologi Pengembangan
Moral dan Agama yaitu akan tetap dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik
lagi serta untuk menambah pengetahuan mengenai pengembangan Moral dan Agama
anak sehingga kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih baik lagi.

4.2 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Metodologi Pengembangan Sosial dan
Emosi
a. Pelaksanaan Program Metodologi Pengembangan Sosial dan Emosi
Hasil pelaksanaan pada mata kuliah Metodologi Pengembangan Sosial dan Emosi
yaitu pengumpulan hasil dari STTPA, RPPH/M, media pembelejaran. Pada saat
melakukan kegiatan di sekolah dibimbing oleh dosen pengampu mata kuliah dan guru
pamong di sekolah.

b. Hambatan dan Upaya Mengatasi

Kegiatan yang dilakukan dalam mata kuliah Metodologi Pengembangan Sosial dan
Emosi berjalan dengan lancar dan tidak ada hambatan yang dilalui.

c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut

Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah Metodologi Pengembangan
Sosial dan Emosi yaitu akan tetap dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik
lagi serta untuk menambah pengetahuan pada kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih
baik lagi.

4.3 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Pengembangan RPI

a. Pelaksanaan Program Pengembangan RPI

12
 Pada mata kuliah Pengembangan RPI, program kegiatan ini sudah dilaksanakan
dengan lancar dan dibimbing oleh dosen pengampu mata kuliah serta guru pamong di
sekolah. Pengumpulan hasil kegiatan pada mata kuliah Pengembangan RPI yaitu dalam
bentuk praktik asesmen sederhana untuk anak, melakukan evaluasi, serta membuat
laporan bedasarkan kegiatan yang dilakukan.

b. Hambatan dan Upaya Mengatasi

Kegiatan yang sudah diprogramkan pada mata kuliah Pengembangan RPI berjalan
dengan lancar. Karena anak-anak kompak dalam mengikuti arahan atau saat diminta
bantuan untuk melengkap salah satu program pada mata kuliah Pengembangan RPI.

c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lajut

Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah Pengembangan RPI yaitu
akan tetap dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik lagi serta untuk
menambah pengetahuan pada kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih baik lagi.

4.4 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Manajemen Lembaga PAUD Inklusi
a. Pelaksanaan Program Manajemen Lembaga PAUD Inklusi
Pada mata kuliah Manajemen Lembaga PAUD Inklusi, program kegiatan ini sudah
dilaksanakan dengan lancar dalam bimbingan dosen pengampu mata kuliah dan guru
pamong di sekolah. Hasil dari program yang dilakukan pada mata kuliah ini yaitu
menganalisis situasi terhadap kondisi sekolah, dan membuat proposal pengajuan PAUD
Inklusi dalam bentuk proposal.

b. Hambatan dan Upaya Mengatasi

Kegiatan yang dilakukan pada program mata kuliah Manajemen Lembaga PAUD
Inklusi berjalan dengan lancar, karena selalu diberikan bimbingan oleh dosen
pengampu mata kuliah serta guru di sekolah.

c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut

Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah Manajemen Lembaga PAUD
Inklusi yaitu akan tetap dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik lagi serta
untuk menambah pengetahuan pada kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih baik lagi.

4.3 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Pembelajaran Mikro

a. Pelaksanaan Program Mata Pembelajaran Mikro
Pada mata kuliah Pembelajaran Mikro, program ini sudah dilaksanakan dan hasil
dari program ini yaitu membuat RPPM, kemduian RPPH, dan membuat video
pembelajaran yang dikumpulkan sesuai dengan waktu yang ditentu oleh dosen.

b. Hambatn dan Upaya Mengatasi

Kegiatan yang dilakukan pada Program mata kuliah Pembelajaran Mikro sudah
berjalan dengan lancar karena selalu dibimbingan oleh dosen pengampu mata kuliah
serta guru dan anak-anak kerap membantu dalam proses pelaksanaan program.

13
c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut
Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah Pembelajaran Mikro yaitu
akan tetap dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik lagi serta untuk
menambah pengetahuan pada kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih baik lagi.

4.5 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah Penelitian Kualitatif

a. Pelaksanaan Program Mata Kuliah Penelitian Kualitatif
Pada program mata kuliah Penelitian Kualitatif , hasil program yang sudah
dilaksana pada mata kuliah ini yaitu menyusun gambaran fenomena atau kasus unik di
sekolah, menyusun dinamika kerangka teoritis dan menyusun instrument penggalian
data, interpretasi data dan pembuatan laporan.

b. Hambatan dan Upaya Mengatasi

Kegiatan yang dilakukan pada Program mata kuliah Penelitian Kualitatif sudah
berjalan dengan lancar karena selalu dibimbingan oleh dosen pengampu mata kuliah
serta guru dan anak-anak kerap membantu dalam proses pelaksanaan program.

c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut

Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah Penelitian Kualitatif yaitu
akan tetap dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik lagi serta untuk
menambah pengetahuan pada kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih baik lagi.

4.6 Hasil Pelaksanaan Program Mata Kuliah PPL 2

a. Pelaksanaan Kegiatan Mata Kuliah PPL 2
Pada program mata kuliah PPL 2 ini, kegiatan yang dilakukan yaitu membantu guru
dalam menyusun rapot dan hasil karya anak yang akan dibagikan kepada orang tua
siswa, dan membantu guru dalam penyerah rapot dan hasil karya anak kepada orang tua
anak.

b. Hambatan dan Upaya Mengatasi

Kegiatan pada program mata kuliah PPL 2 berjalan dengan lancar dengan
bimbingan para guru dan guru pamong di sekolah sehingga kegiatan berjalan dengan
baik.

c. Rencana Perbaikan dan Tindak Lanjut

Rencana perbaikan dan tindak lanjut pada mata kuliah PPL 2 yaitu akan tetap
dilakukan untuk mendapatkan hasil yang lebih baik lagi serta untuk menambah
pengetahuan pada kegiatan asistensi mengajar menjadi lebih baik lagi.

14
 BAB V
PENUTUP

5.1 Simpulan
Berdasarkan uraian pelaksanaan program dari Merdeka Belajar Kampus Merdeka
(MBKM) yang dilaksanakan oleh Fakultas Ilmu Pendidikan Universita Pendidikan
Ganesha maka dapat diambil kesimpulan bahwa pelaksanaan kegiatan Asistensi Mengajar
di TK Kids fantasi Camp telah berjalan dengan baik. Pada kegiatan Asistensi Mengajar ini
dapat memberikan pengalaman dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dipelajari selama proses
perkuliahan yang disesuaikan dan dipraktikan di TK Kids Fantasi Camp. Dengan mengikuti
kegiatan Asistensi Mengajar ini mahasiswa dapat melakukan kerjasama tim bersama
dengan tim-tim yang terkait didalam kegiatan dan kegiatan Asistensi Mengajar memiliki
tujuan untuk mempersiapkan mahasiswa untuk nantinya terjun dalam dunia kerja.

5.2 Saran
Pembelajaran yang berlangsung di sekolah, sebaiknya memperhatikan berbagai hal.
Karena semua yang menyangkut dengan pembelajaran di kelas akan menentukan pencapai
tumbuh kembang anak. Terutama mengenai media pembelajaran yang konkrit dan menarik,
sehingga anak antusia dalam pembelajaran.

15
 DAFTAR PUSTAKA

Ariyanti Tatik. 2016. Jurnal Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh
Kembang Anak, Vol.8, 51-58.
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat Ijin Orang Tua

Lampiran 2 Surat Ijin Kepala Sekolah
Lampiran 3 Surat Pernyataan Sanggup Mengikuti Kegiatan Merdeka Belajar
Lampiran 4 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Kegiatan Asistensi Mengajar
Lampiran 5
PROGRAM KERJA

No Program Waktu Narasumber

A Metodologi Pengembangan Agama dan
Moral
2. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Memetakan target perkembangan 22 Maret 2021 dan Dosen
moral dan agama pada AUD pengampu mata
sesuai tingkatan usia anak, kuliah
berlandaskan pada STPPA dan
konsep teoritik, serta indicator-
indikatornya. 1 Maret 2021
 Memetakan alur stimulasi
perkembangan kemampuan moral
agama yang mungkin diterapkan
di kelas praktik. 30 April 2021
 Menyusun RPPH/RPPM di setiap
tema semester genap dengan target
perkembangan kemampuan moral
dan agama. 28 Juni 2021
 Menyusu media pembelajaran
yang sesuai dengan target
perkembangan kemampuan moral
agama (media daring dan media
luring).
B Metodologi Pengembangan Sosial dan
Emosi
2. Rancanagan Tugas Guru di sekolah
 Memetakan target perkembangan 22 Maret 2021 dan Dosen
sosial emosional pada AUD sesuai pengampu mata
tingkat usia anak, berlandaskan kuliah
pada STPPA dan konsep teoritik,
serta indicator-indikatornya.
 Memetakan alur stimulasi 1 Maret 2021
perkembangan kemampuan sosial
emosional yang mungkin
diterapkan di kelas praktik.
 Menyusun RPPH/M disetiap tema 30 April 2021
semester genap dengan target
perkembangan sosial emosional.
 Menyusun media pembelajaran 18 Juni 2021
sesuai dengan target
perkembangan kemampuan sosial
 emosional (media daring dan
media luring).
C Pengembangan RPI
2. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Melakukan asesmen sederhana 3 April 2021 dan Dosen
untuk memetakkan anak yang pengampu mata
mengalami hambatan dan kuliah
permasalahan perkembangan
 Menyusun target pembelajaran 21 April 2021
jangka panjang dan jangka pendek
untuk anak yang memiliki
hambatan dan permasalahan
perkembangan atau anak
berkebutuhan khusus yang telah
didiagnosa oleh ahli
 Menuangkan target pembelajaran 6 Mei 2021
dalam rencana pembelajaran
 Mempraktikan RPI 6-19 Mei 2021
 Melakukan evaluasi pelaksanaan 21 Mei 2021
RPI
 Menuangkan kegiatan tersebut 10 Juni 2021
dalam bentuk laporan.
D Manajemen Lembaga PAUD Inklusi
2. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Menyusun Analisa situasi 15 Maret 2021 dan Dosen
terhadap kondisi sekolah mitra pengampu mata
berbasiskan unsur-unsur kuliah
manajemen lembaga PAUD.
 Menyusun Proposal Pendirian 3 Mei 2021
Lembaga PAUD Inklusi.
E Pembelajaran Mikro
2. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Menyusun Rencana Pembelajaran 15 Maret 2021 dan Dosen
Harian (RPPH) pengampu mata
 Menyusun Rencana Pembelajaran 3 Mei 2021 kuliah
Mingguan (RPPM)
 Membuat video praktik 28 Juni 2021
pembelajaran
F Metode Penelitian Kualitatif
2. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Menyusun gambaran fenomena 19 Maret 2021 dan Dosen
atau kasus dan memfokuskan pengampu mata
kajian. kuliah
 Menyusun dinamika kerangka 28 Mei 2021
 teoritis yang mendukung.
 Menyusun instrumen penggalian 2 Juli 2021
data, interpretasi data dan
pembuatan laporan.
G PPL 2
2. Rancangan Tugas Guru di sekolah
 Membantu guru dalam menyusun 7-8 Juni 2021
rapot dan hasil karya yang akan
dibagikan kepada orang tua anak.
 Membantu guru dalam penyerahan 11 Juni 2021
rapot peserta didik kepada orang
tua.

Mengetahui, Mangupura, 23 Februari 2021

Guru Pamong, Mahasiswa peserta AM,

Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd Dwita Dewi Jesika

NIP. - NIM 1811061027

Mengetahui, Mengetahu,
Dosen Pembimbing, Kepala TK Kids Fantasi Camp,

Made Vina Arie Pramita, S.Pd., M.Pd Ni Made Setiani, S.Pd

NIP 199206042019032014 NIP.
Lampiran 6
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/Minggu: II/1 Asistensi Mengajar

Tema : Budayaku
Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 4.2 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 22-2-201
3.1-4.1 Cara meminta bantuan terhadap teman  Mengajak anak berdoa
sebelum dah sesudah
Fisik Motorik 3.3- Terampil dalam kegiatan menulis dan kegiatan.
4.3 menempel serta mewarnai  Mengajak anak membaca
Kognitif 3.6-4.6 Mengenal angka, mengenal pakaian kata berakhiran “M”
adat, rumah adat yang ada di Indonesia  Memasangkan gambar
Bahasa 3.10-4.10 Menyebutkan angka rumah adat dengan nama
3.12-4.12 Mampu mengucapkan warna dalam yang tepat.
bahasa inggris  Mewarnai gambar rumah
Sosem 2.6 Mengikuti aturan dalam tugas adat dengan rapi.
Seni 2.4 Merawat kebersihan diri (cuci tangan) Selasa, 23-2-2021
3.15-4.15 Bernyanyi  Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mengajarkan anak untuk
mengucapakan kata “minta
tolong” jika mengalami
kesulitan.
 Mengucapakan bilangan
angka dari 1-20
 Menghitung gambar sate
 yang tidak di coret lalu
melingkari bilangan yang
tepat.
Rabu, 24-2-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Bernyanyi “Good
Morning”
 Membaca kata “Ratu” dan
“Tawa”.
 Menebalkan garis dan
mewarnai Ponogoro.
Kamis, 25-2-2021
 Mengajak anak mengenal
warna dalam bahasa
inggris.
 Mengenal pakaian adat
Sumatra Utara dan
mewarnai gambar.
Jumat, 26-2-2021
 Berdoa dengan
pengawasan orang tua.
 Menempel gambar atap
dengan daun kering, dan
mewarnai bagian gambar
lainnya dengan crayon.

Mengwi, 19-2-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/2 Asistensi Mengajar

Tema : Budayaku
Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 1.2 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 1-3-201
3.1-4.1 Bersyukur terhadap lingkungan.  Mengajak anak berdoa
sebelum dah sesudah
kegiatan.
Fisik Motorik 3.4- Mampu menjaga kesehatan tubuh  Menjaga kebersihan
4.4 dengan cara berolahraga. lingkungan sekitar dengan
Kognitif 3.8-4.8 Mengenal dan mengingat angkan dan membuang sampah pada
huruf. tempatnya.
Bahasa 3.12-4.12 Menyebutkan kata sederhana.  Mengajak anak membaca
Menyebutkan hewan dalam bahasa kata berakhiran “N”
Inggris.  Melengkapi kata makanan
Sosem 2.11 Menyelesaikan masalah dengan pikiran khas daerah.
dan mampu memperlibatkan  Mewarnai gambar
kemampuan diri. makanan khas daerah.
Seni 3.15-4.15 Membuat dan menampilkan karya Selasa, 2-3-2021
sesuai kreatifitas.  Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menghitung tinggi tugu
Monas dan mewarnai
gambar tugu Monas.
 Bermain menghitung
 penjumlahan sederhana.
Rabu, 3-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Meniru dan membaca kata
sederhana “Saya Yoga”.
 Menulis kata “Kolintang”
dan lingkari hurufnya.
 Menyanyi lagu “Sepatu
Gelang”.
Kamis, 4-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menyebutkan “Ayam” dan
“Kambing” dalam bahasa
Inggris.
Jumat, 5-3-2021
 Berdoa dengan
pengawasan orang tua.
 Senam “Gundul-Gundul
Pacul”
 Mengwi, 26-2-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/3 Asistensi Mengajar

Tema : Negaraku
Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 1.2 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 8-3-201
3.1-4.1 Menyampaikan terim kasih setelah  Mengajak anak berdoa
mendapatkan bantuan dari teman atau sebelum dah sesudah
guru. kegiatan.
Tata cara memberi salam  Mengucapkan selamat pagi
kepada guru dan teman-
Fisik Motorik 3.3- Terampil dalam kegiatan menulis dan teman.
4.3 mewarnai  Mengajak anak membaca
Kognitif 3.5-4.5 Dapat menyelesaikan tugas di rumah kata berakhiran “H”
meskipun mengalami kesulitan dan  Melengkapi kata makanan
dapat menyelesaikan sendiri khas daerah.
Bahasa 3.10-4.10 Mampu mengucapkan kata sederhana  Mewarnai gambar
Sosem 2.6 Mengikuti aturan dalam mengerjakan makanan khas daerah.
tugas Selasa, 9-3-2021
Seni 3.15-4.15 Dapat menunjukkan hasil karya seni  Mengajak anak berdoa
sesuai kreatifitasnya. sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menyebutkan bilangan 1-
30.
 Mengucapkan kata
“Terima Kasih” setelah
meminta bantuan kepada
 teman saat meminjam
crayon.
 Menghitung banyak
gambar dan mewarnai
gambar.
Rabu, 10-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Membaca kata sederhana
“Lari Pagi”
 Mewarnai gambar Imam
Bonjol.
Kamis, 11-3-2021
LIBUR ISRA MIRAJ NABI
MUHAMAD
Jumat, 12-3-2021
LIBUR CUTI BERSAMA HARI
RAYA NYEPI

Mengwi, 5-3-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/4 Asistensi Mengajar

Tema : Negaraku
Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 3.1-4.1 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 15-3-201
LIBUR HARI NGEMBAK GENI
Selasa, 16-3-2021
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan  Mengajak anak berdoa
4.3 dan kiri pada kegiatan menulis dan sebelum dan sesudah
mewarnai kegiatan.
Kognitif 3.8-4.8 Mengenal dan mengingat angkan dan  Menghitung penjumlahan
huruf. sederhana.
Bahasa 3.12-4.12 Menyebutkan kata sederhana.  Melingkari dan mewarnai
sesuai banyak gambar.
Sosem 2.11 Menyelesaikan masalah dengan pikiran Rabu, 17-3-2021
dan mampu memperlibatkan  Mengajak anak berdoa
kemampuan diri. sebelum dan sesudah
Seni 3.15-4.15 Membuat dan menampilkan karya kegiatan.
sesuai kreatifitas.  Membaca kata “Baca” dan
“Buku”
 Melingkari kata sesuai
gambar dan mewarnai
gambar.
Kamis, 18-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
 kegiatan.
 Menyebutkan “Bendera”
dan “Garuda” dalam
bahasa Inggris.
Jumat, 19-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mewarnai dan menempel
Bendera Merah Putih.

Mengwi, 10-3-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/5 Asistensi Mengajar

Tema : Negaraku
Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 1.1 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 22-3-201
3.1-4.1 Mengenal ciptaan Tuhan  Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan  Bernyanyi lagu “17
4.3 dan kiri pada kegiatan menulis dan Agustus”
mewarnai  Membaca kalimat
Kognitif 3.6-4.6 Mengenal angka sederhana.
Mampu mengurutkan dari tinggi ke Selasa, 23-3-2021
rendah  Mengajak anak berdoa
Bahasa 3.10-4.10 Mampu menyebutkan angka sebelum dan sesudah
3.12-4.12 Mampu membaca sajak kegiatan.
Sosem 2.6 Mengikuti aturan dalam mengerjakan  Menyebutkan bilangan
tugas. angka 1-40.
Seni 3.15-4.15 Menunjukkan hasil karya seni  Mengurutkan bamboo
bernyanyi runcing dari tinggi ke
rendah.
Rabu, 17-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Membaca kata “Lima
 Sapi”
 Menebalkan judul lagu
nasional.
Kamis, 25-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Membaca sajak bersama-
sama “Ibu Kartini”.
 Mewarnai gambar “Ibu
Kartini”.
Jumat, 26-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menggunting dan
mewarnai gambar.

Mengwi, 19-3-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/6 Asistensi Mengajar

Tema : Negaraku
Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 3.1-4.1 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 29-3-201
 Mengajak anak berdoa
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan sebelum dan sesudah
4.3 dan kiri pada kegiatan menulis dan kegiatan.
mewarnai  Membaca huruf abjad dari
Kognitif 3.5-4.5 Dapat menyelesaikan tugas rumah A-Z.
meskipun mengalami kesulitan dan  Menebalkan tulisan dan
dapat menyelesaikan sendiri menceritakan kembali
Bahasa 3.10-4.10 Mampu menyebutkan lambing negara cerita bergambar.
dalam bahasa Inggris. Selasa, 30-3-2021
Sosem 2.6 Mengikuti aturan dalam mengerjakan  Mengajak anak berdoa
tugas. sebelum dan sesudah
Seni 3.15-4.15 Menunjukkan hasil karya seni kegiatan.
 Menyebutkan angka 1-50.
 Melingkari gambar
bendera sesuai sesuai
bilangan.
Rabu, 31-3-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menyebutkan kata
 sederhana “Meja Guru”.
 Memasangkan kata dengan
huruf awal yang sama.
Kamis, 1-42021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menyebutkan kata
“Bendera” dan “Rantai”
dalam bahasa Inggris.
Jumat, 2-4-2021
LIBUR WAFAT ISA ALMASIH.

Mengwi, 26-3-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/7 Asistensi Mengajar

Tema : Alam Semesta

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 3.1-4.1 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 5-4-201
1.2 Merawat tamanan dan binatang ciptaan  Mengajak anak berdoa
Tuhan sebelum dan sesudah
kegiatan.
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan  Menyiram tanaman sekitar.
4.3 dan kiri untuk mengetahui  Membaca tiga suku kata.
perkembangan motoric halus  Mewarnai gambar matahari
Kognitif 3.6-4.6 Mampu menghitung gambar. dan awan.
Bahasa 3.12-4.12 Mampu membaca tiga suku kata Selasa, 6-4-2021
Sosem 2.11 Menyelesaikan masalah dengan pikiran  Mengajak anak berdoa
dan mampu memperlibatkan sebelum dan sesudah
kemampuan diri kegiatan.
Seni 3.15-4.15 Menunjukkan hasil karya seni sesuai  Menyebutkan bilangan
kreativitasnya angka 1-60
 Menghitung jumlah
gambar.
Rabu, 7-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Membaca kata “Gula
Manis”
  Memberi nama pada
gambar benda langit.
 Mewarnai gambar.
Kamis, 8-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mengisi kotak kosong
sesuai dengan huruf yang
tepat.
 Mewarnai gambar.
Jumat, 9-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menggunting dan
mewarnai gambar.

Mengwi, 1-4-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/8 Asistensi Mengajar

Tema : Alam Semesta

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN

LIBUR HARI RAYA GALUNGAN

DAN KUNINGAN

Mengwi, 9-4-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/9 Asistensi Mengajar

Tema : Alam Semesta

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN

LIBUR HARI RAYA GALUNGAN

DAN KUNINGAN

Mengwi, 9-4-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/10 Asistensi Mengajar

Tema : Alam Semesta

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 3.1-4.1 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 26-4-2021
12.9 Memiliki sikap yang mau membantu  Mengajak anak berdoa
jika di minta bantuan sebelum dan sesudah
kegiatan.
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan  Bernyanyi lagu “Naik
4.3 dan kiri untuk mengetahui Kereta Api”
perkembangan motoric halus  Mengenalkan yang
Kognitif 3.8-4.8 Mengenal dan mengingat huruf termasuk “Makhluk
Bahasa 3.10-4.10 Mampu mengucapakn kata sederhana Hidup”
Sosem 2.6 Mampu mengikuti aturan dalam  Mengerjakan mejalah
mengerjakan tugas melengkapi huruf yang
Seni 3.15-4.15 Dapat menunjukan hasil karya seni hilang
sesuai kreativitas  Mewarnai gambar yang
termasuk makhluk hidup
Selasa, 28-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Menyebutkan angka-angka
1-20
 Menghitung gambar pada
majalah
  Mengajak anak untuk
membantu temannya yang
mengalami kesulitan ketika
berhitung.
 Mewarnai gambar bintang
pada majalah.
Rabu, 28-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mengejaka anak bernyanyi
“Bintang Kecil”
 Menebalkan garis putus
pada majalah
 Mewarnai gambar dengan
rapi
Kamis, 29-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mengajak anak bernyanyi
“Balonku ada 5”
 Menyebutkan kata Padi
dan Kapas menggunakan
bahasa Inggris
 Melingkari gambar yang
dapat menampung air
 Mewarnai gambar
Jumat, 9-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mengajak anak bernyanyi
“Good Morning”
 Menggunting dan
mewarnai gambar.
 Mengwi, 24-4-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/ Minggu: II/11 Asistensi Mengajar

Tema : Alam Semesta

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 1.2 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 26-4-201
3.1-4.1 Bersyukur terhadap lingkungan.  Mengajak anak berdoa
sebelum dah sesudah
kegiatan.
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan  Menjaga kebersihan
4.3 dan kiri untuk mengetahui lingkungan sekitar dengan
perkembangan motoric halus anak membuang sampah pada
Kognitif 3.6-4.6 Mampu menghitung jumlah gambar tempatnya.
Bahasa 3.12-4.12 Mampu menirukan bacaan kata  Mengajak anak belajar
Sosem 2.6 Mampu mengikuti aturan dalam mengenal, membaca, dan
mengerjakan tugas menulis nama panggilan
Seni 3.15-4.15 Mampu menunjukkan hasil karya seni  Mengerjakan buku majalah
sesuai kreativitas dan mewarnai gambar
Selasa, 27-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Belajar mengerjakan
penjumlah sederhana.
 Menghitung jumlah
bintang dalam tiap kotak
lingkari lambing bilangan
 yang tepat.
 Mewarnai gambar.
Rabu, 28-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Membaca bacaan kata
“awan” dan “bulan”.
 Tarik garis
menghubungkan benda
langit dengan
bayangannya.
 Menyanyi lagu “Sepatu
Gelang”.
Kamis, 29-4-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Belajar membaca dan
menyebutkan “padi” dan
“kapas” dalam bahasa
Inggris.
 Menyebutkan apa saja
penyebab banjir pada
gambar dan mewarnai
Jumat, 30-4-2021
 Berdoa sebelum dan
sesudah belajar
 Mewarnai, menggunting,
 menempel gambar pohon
dan gunung.
 Menyanyi lagu “Sipaku
Gelang” dan “Sayo Nara”

Mengwi, 22-4-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mingguan (RPPM)
Belajar Dari Rumah (BDR) TK Kids Fantasi Camp
Semester/Minggu: II/12 Asistensi Mengajar

Tema : Alam Semesta

Kelompok : B (Usia 5-6 Tahun)
KD MATERI KEGIATAN/BERMAIN
NAM 4.2 Berdoa sesuai dengan Agama Senin, 3-5-201
3.1-4.1 Cara meminta bantuan terhadap teman  Mengajak anak berdoa
sebelum dah sesudah
Fisik Motorik 3.3- Terampil menggunakan tangan kanan kegiatan.
4.3 dan kiri  Mengajak anak membaca
Kognitif 3.6-4.6 Mengerjakan mengurangan sederhana kata berakhiran “Ng”
Bahasa 3.13-4.13 Membaca akhiran “ng”  Menebalkan katakana
Sosem 11 Menyeselesaikan masalah dengan “Siang” “Malam”
pikiran dan mampu melibatkan diri  Mewarnai gambar nelayan
sendiri dengan rapi
Seni 3.15-4.15 Dapat menunjukkan hasil karya seni Selasa, 4-5-2021
sesuai kreativitasnya.  Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Mengajarkan anak untuk
mengucapakan kata “minta
tolong” jika mengalami
kesulitan.
 Latihan pengurangan
sederhana
 Menghitung banyak benda
dengan bilangan yang tepat
  Mewarnai gambar
Rabu, 5-5-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
kegiatan.
 Bernyanyi “Good
Morning”
 Membaca kata “Jagung
Manis”
 Gambar bintang pada kotak
suasana malam dan gambar
matahari pada kotak
suasana siang
 Mewarnai gambar dengan
rapi
Kamis, 6-5-2021
 Mengajak anak berdoa
sebelum dan sesudah
belajar
 Mengajak anak mengenal
warna dalam bahasa
inggris “Matahari” dan
“Bulan”
 Menarik garis untuk
menghubungkan benda
langit dengan potongan
yang tepat.
 Mewarnai gambar dengan
rapi
 Jumat, 7-5-2021
 Berdoa sebelum dan
sesudah belajar atau
kegiatan
 Menggambar macam-
macam benda langit pada
buku gambar kemudian
diwarnai dengan rapi..

Mengwi, 30-4-2021
Mengetahui,
Kepala TK Kids Fantasi Camp Guru Kelompok B

Ni Made Setiani, S.Pd Ni Luh Putu Ariyantini, S.Pd

Lampiran 7
LAPORAN MINGGUAN

Untuk laporan mingguan secara lengkap selama kegiatan Asistensi Mengajar

berlangsung dapat di lihat di bawah ini:
https://drive.google.com/drive/folders/1SOHTnzEHDjD1TapkJUKvJN93-RneFQ6y
Lampiran 8
DOKUMENTASI KEGIATAN ASISTENSI MENGAJAR