PEMBELAJARAN TENTANG PERUBAHAN IKLIM: SOSIALISAI

DAN EKSPLORASI PERUBAHAN IKLIM KEPADA SELURUH

STAKEHOLDER PT. KAI

OLEH:
Arifa Rizki Syaputra 29120549
Muhammad Raihan Iqbal 29120619
Rizqi Ghani Faturrahman 29120382
Abshar Naufan 29120365

PT. KERETA API INDONESIA (PERSERO)

BANDUNG
2022
1. Introduction

Perubahan iklim merupakan fenomena fisik dan sosial. Mengakui keberadaan dua
konseptualisasi perubahan iklim ini sangat penting untuk menghargai berbagai cara yang dapat
dipahami, diketahui, dan dipahami oleh publik non-ilmiah tentang perubahan iklim (Hulme
2012). Pengetahuan tentang fenomena fisik perubahan iklim dikuantifikasi dan diukur pada
skala global dan regional oleh lembaga-lembaga seperti Panel Antarpemerintah tentang
Perubahan Iklim dan meningkat dengan menggunakan pemodelan iklim skala nasional dan
bahkan lokal.

Perhatian telah mulai beralih ke cara-cara di mana komunitas non-ilmiah mengetahui, dan
dengan demikian secara sosial membangun persepsi tentang, perubahan iklim. Penelitian
mengenai proses di mana perubahan iklim dipahami secara sosial telah difokuskan pada nilai
dan ideologi (Hulme 2009) dan sumber informasi individu. Namun sejauh ini, hanya ada sedikit
diskusi tentang keragaman sumber informasi yang digunakan oleh komunitas non-ilmiah,
interaksi antar sumber, dan bagaimana sumber informasi ini dipersepsikan oleh publik non-
ilmiah (Lorenzoni dan Hulme 2009).

Penelitian empiris yang disajikan dalam makalah ini terletak di wilayah Bandung, tujuan wisata
Dengan banyaknya potensi yang dimiliki serta beragamnya industri pariwisata yang dihasilkan
kota Bandung, seharusnya kota Bandung merupakan kota yang maju dalam bidang pariwisata.
Meskipun demikian, tampaknya daya tarik yang ada belum dikelola dan dikembangkan dengan
baik. Pada kenyataannya pada usia yang tidak muda lagi kota Bandung telah menjadi kota yang
carutmarut, yang jika dibiarkan, akan membuat orang enggan datang ke kota Bandung.

Dengan banyaknya potensi yang dimiliki serta beragamnya industri pariwisata yang dihasilkan
kota Bandung, seharusnya kota Bandung merupakan kota yang maju dalam bidang pariwisata.
Meskipun demikian, tampaknya daya tarik yang ada belum dikelola dan dikembangkan dengan
baik. Pada kenyataannya pada usia yang tidak muda lagi kota Bandung telah menjadi kota yang
carutmarut, yang jika dibiarkan, akan membuat orang enggan datang ke kota Bandung.

2. Indonesia dan Perubahan Iklim yang Terjadi

Republik Indonesia, di sini Indonesia, adalah negara kepulauan terbesar di dunia, terdiri dari
lebih dari 17.500 pulau dengan lebih dari 81.000 kilometer (km) garis pantai. Pulau-pulau di
negara ini adalah rumah bagi geografi, topografi, dan iklim yang sangat bervariasi, mulai dari
sistem laut dan pesisir hingga rawa gambut dan hutan pegunungan. Indonesia memiliki
populasi lebih dari 273 juta (2020). Saat ini, Indonesia adalah negara terpadat keempat di dunia.
Sektor manufaktur merupakan penyumbang utama PDB.

Indonesia sangat rentan terhadap dampak perubahan iklim, termasuk kejadian ekstrim seperti
banjir dan kekeringan, dan perubahan jangka panjang dari kenaikan permukaan laut,
pergeseran pola curah hujan dan peningkatan suhu. Sementara pertumbuhan ekonomi yang
cepat telah menyebabkan pengurangan kemiskinan dalam beberapa dekade terakhir, dengan
tingkat kemiskinan berkurang setengahnya dari 24% pada tahun 1999 menjadi 9,78% pada
tahun 2020, kepadatan penduduk yang tinggi di daerah rawan bahaya, ditambah dengan
ketergantungan yang kuat pada basis sumber daya alam negara, membuat Indonesia rentan
terhadap proyeksi variabilitas iklim dan perubahan iklim. Dampak perubahan iklim ini akan
dirasakan di berbagai sektor dan wilayah karena dampak perubahan iklim dapat menelan biaya
antara 2,5–7% dari PDB negara, dengan yang termiskin menanggung beban beban ini.

3. Metodologi Penelitian

Pendekatan konstruksionis sosial untuk memahami penciptaan pengetahuan diadopsi untuk

penelitian ini. Meskipun ada kritik atas kelayakan konstruksionisme sosial untuk membahas
isu-isu lingkungan (Burningham dan Cooper 1999), ini tanpa mempertimbangkan spektrum
pemikiran konstruksionis (Jones 2002). Makalah ini secara khusus sejalan dengan bentuk
konstruksionisme sosial yang moderat atau kontekstual, yang meski secara epistemologis
relativis tidak menentang realitas ontologis isu lingkungan.

Metodologi kualitatif digunakan untuk mengidentifikasi dan mengeksplorasi konstruksi

pengetahuan tentang perubahan iklim. Metode penelitian kualitatif telah digunakan dalam
beberapa studi sosial tentang perubahan iklim karena berkontribusi pada pemahaman yang
beragam tentang perubahan iklim. Wawancara mendalam semi-terstruktur dipilih untuk
membahas proses-proses yang melaluinya individu-individu menjadi mengerti dan mengetahui
tentang perubahan iklim. 52 wawancara dilakukan dengan pemangku kepentingan di Bandung,
Indonesia. Hage dkk. (2010) menunjukkan bahwa untuk menghasilkan bentuk pengetahuan
yang relevan, penciptaan pengetahuan harus bergerak melampaui ilmuwan untuk memasukkan
pemangku kepentingan masyarakat dan warga negara dalam prosesnya. Dengan demikian,
strategi purposive sampling (Mason 2002) digunakan untuk merekrut peserta melalui
kategorisasi pemangku kepentingan: industri (n = 14), masyarakat (n = 7), wisatawan domestik
(n = 9), wisatawan internasional (n = 2), dan pemerintah (n = 3). Kelompok pemangku
kepentingan ini menggabungkan banyak individu dengan mata pencaharian dan/atau hubungan
gaya hidup dengan industri kuliner. Banyak peserta memenuhi kriteria seleksi untuk
kategorisasi pemangku kepentingan ganda tetapi terdaftar dalam penelitian ini dengan
identifikasi utama mereka. Program wawancara berlanjut hingga redundansi dan saturasi.

Makalah ini membedakan antara sumber pengalaman dan sumber informasi yang dimediasi.
Yang pertama berkaitan dengan cara pengalaman pribadi cuaca mempengaruhi pemahaman
publik tentang perubahan iklim, sementara masih mengakui bahwa norma-norma dan
pandangan dunia intrinsik dan ekstrinsik akan digunakan untuk menafsirkan pengalaman ini
melalui kerangka acuan individu. Yang terakhir mempertimbangkan peran ganda ilmu
pengetahuan, media, dan percakapan informal dengan teman dan kenalan. Ini menyelidiki
bagaimana sumber-sumber informasi ini berkontribusi pada pemahaman tentang perubahan
iklim di antara komunitas non-ilmiah dan persepsi yang diungkapkan dari sumber-sumber ini
dari peserta penelitian.

Batas-batas antara jenis pengetahuan ilmiah dan non-ilmiah jelas kabur (Ryghaug et al. 2011).
Ada kontinum pengetahuan ilmiah; peserta penelitian ini memiliki tingkat pelatihan ilmiah
yang berbeda, dengan beberapa peserta telah menerima pendidikan sains tingkat universitas.
Para peserta ini lebih cenderung merujuk pada metode ilmiah dan mengungkapkan
kepercayaan dalam produksi pengetahuan ilmiah, terutama dibandingkan dengan individu
dengan sedikit pelatihan ilmiah. Untuk tujuan makalah ini, perbedaan sains/nonsains diadopsi;
namun, penyederhanaan kategori ini diakui.

4. Diskusi

Temuan empiris yang disajikan dalam makalah ini telah memberikan wawasan yang berharga
ke dalam berbagai sumber informasi yang berinteraksi yang digunakan oleh aktor sosial non-
ilmiah untuk belajar tentang perubahan iklim dan persepsi peserta tentang kegunaan sumber-
sumber ini. Sains/ilmuwan, media, komunikasi informal dengan teman dan kenalan, dan
pengalaman pribadi dipengaruhi oleh, dan pada gilirannya mempengaruhi, model konseptual
individu. Sumber informasi akan diberikan keunggulan dan kepentingan yang berbeda
berdasarkan sistem nilai individu dan kolektif. Dalam kasus penelitian ini, pengalaman pribadi
disorot sebagai sangat signifikan karena ketergantungan pada cuaca untuk gaya hidup dan mata
pencaharian. Pengalaman pribadi ini ditafsirkan berdasarkan informasi lain, harapan,
pandangan dunia individu, dan norma sosial.

Perubahan iklim yang dirasakan dari waktu ke waktu tampaknya sangat dominan dalam
mempengaruhi pemahaman dan harapan tentang perubahan iklim. Ini diamati ketika peserta
mengaitkan peristiwa cuaca dengan kegiatan rekreasi seperti taman dan berkebun. Kegiatan ini
membuat peserta merasa mampu menghubungkan kembali perubahan iklim dengan realitas
sosial mereka sendiri. Lebih lanjut, peserta penelitian ini sering menggunakan terminologi
kepercayaan terhadap perubahan iklim; sebelumnya telah dikemukakan bahwa di mana
masalah lingkungan jauh dari pengalaman hidup sehari-hari, komunitas non-ilmiah mengalami
kesulitan terkait dan membayangkan hal itu akan terjadi, yang berkontribusi pada
konseptualisasi keyakinan daripada kepastian (Nilsen 1999).

Di mana perubahan iklim yang dirasakan menyiratkan tren pemanasan, misalnya, penurunan
hujan, itu lebih mungkin dikaitkan dengan perubahan iklim (atau "sinonimnya" pemanasan
global),8 sedangkan tren peningkatan hujan salju digunakan untuk mengabaikan prakiraan
perubahan iklim sebagai tidak relevan untuk konteks Indonesia. Ini mendukung indikasi
sebelumnya bahwa episode cuaca dapat digunakan untuk menantang keberadaan perubahan
iklim. Dengan demikian, tampaknya prakiraan ilmiah perlu diselaraskan dengan peristiwa
cuaca yang dialami secara lokal agar dapat dipercaya atau dianggap relevan. Ini mengakui
pentingnya menempatkan perubahan iklim dalam konteks regional dan realitas lokal sehari-
hari (Slocum 2004). Memang Lorenzoni dan Pidgeon (2006) melaporkan bahwa perubahan
iklim perlu ditempatkan dalam hal lokalitas tertentu untuk meningkatkan arti-penting masalah.
Hal ini juga berimplikasi pada pendidikan perubahan iklim yang lebih luas dan menunjukkan
bahwa bagi sebagian orang, perubahan iklim diharapkan bermanifestasi sebagai tren
pemanasan, berlawanan dengan manifestasi perubahan iklim yang luas seperti yang dilaporkan
oleh IPCC (Parry et al. al.2007).

Peristiwa pemanasan lokal, perubahan cuaca yang diharapkan, dan cuaca kacau dibedakan
sebagai ciri-ciri perubahan iklim dan dengan demikian digunakan untuk membenarkan
kepercayaan pada perubahan iklim. Sebuah studi oleh Myers et al. (2012) menjelaskan bahwa
orang-orang dengan keterlibatan rendah dengan isu perubahan iklim lebih mengandalkan
pengalaman pribadi cuaca daripada keyakinan yang sudah ada sebelumnya. Akibatnya, cuaca
yang diharapkan dan cuaca yang dialami bisa menjadi lebih penting dalam hal kepercayaan
masyarakat umum terhadap perubahan iklim. Oleh karena itu, ini menegaskan klaim bahwa
pendidikan perubahan iklim perlu dilokalisasi dan “berbasis tempat” (Myers et al. 2012):
sesuatu yang tidak dapat disediakan oleh media massa (Marin dan Berkes 2013). Dengan
demikian, ketergantungan pada media sebagai sumber informasi utama bagi masyarakat umum
dapat semakin menjauhkan komunitas non-ilmiah dari isu perubahan iklim.
Peristiwa ekstrem global juga penting untuk pemahaman non-ilmiah tentang perubahan iklim.
Namun, ini dialami melalui sumber-sumber bekas, terutama media massa. Pelaporan media
yang semakin mudah diakses dan meresap telah meningkatkan kesadaran publik akan bahaya
dan risiko lingkungan yang dihilangkan secara spasial (Bell 1994a,b; Wilson 2000b; Brody et
al. 2008). Dengan demikian, meskipun publik mungkin tidak mengalami langsung peristiwa
tersebut, mereka mengetahui dan mempelajari peristiwa tersebut melalui liputan media.
Penelitian ini menunjukkan bahwa, untuk beberapa, peristiwa cuaca ekstrem seperti banjir,
kekeringan, dan badai digambarkan oleh sumber media sebagai manifestasi dari perubahan
iklim. Beberapa peserta menganggap peristiwa ini terlalu sering digunakan oleh media untuk
mengkonfirmasi keberadaan perubahan iklim, menunjukkan bahwa, bertentangan dengan
Boykoff (2007a), peserta studi ini menganggap media terlalu merepresentasikan penyebab
perubahan iklim (karbon emisi dioksida) dan dampaknya (termasuk kenaikan permukaan laut,
pencairan lapisan es, dan peningkatan suhu global rata-rata), daripada memberikan pelaporan
yang seimbang tentang perubahan iklim.

Sementara percakapan informal dianggap membantu individu "menegosiasikan identitas yang

kompatibel" (Ungar 2000, hlm. 299), ini mungkin tidak terjadi pada topik yang mempolarisasi
dan bersemangat seperti perubahan iklim. Pertimbangan lebih lanjut dari teori budaya dan
komunitas interpretatif (Douglas dan Wildavsky 1982) dapat membantu pemahaman tentang
bagaimana individu dan komunitas “berbeda dalam pola hubungan interpersonal yang mereka
dukung” (Weber 2010). Pada gilirannya, komunitas-komunitas ini memengaruhi cara kolektif
untuk mengetahui tentang perubahan iklim, secara sosial memperkuat beberapa risiko sambil
mengabaikan yang lain. Penelitian di masa depan dapat mengembangkan narasi dominan yang
diangkat dalam makalah ini dan mempertimbangkannya bersama komunitas interpretatif untuk
pemahaman yang lebih besar tentang asal usul dan norma yang mendasarinya.

5. Kesimpulan

Makalah ini telah memberikan investigasi awal tentang sosialisasi perubahan iklim. Ini telah
mengenali, seperti yang diharapkan, proses berantakan yang melibatkan sumber informasi
yang saling terkait dan kompleksitas yang terkait dengan kepercayaan, kontradiksi, dan
pemahaman yang tertanam di tempat (secara lokal). Fokus makalah ini adalah sumber
informasi yang menginformasikan; namun, ini hanyalah salah satu aspek dari proses sosialisasi
dan penelitian lebih lanjut diperlukan untuk lebih memahami proses ini. Selanjutnya, makalah
ini telah menunjukkan bahwa realitas lokal adalah fitur utama dari pemahaman non-ilmiah
tentang perubahan iklim dan oleh karena itu akan ada banyak cara untuk mengetahui tentang
perubahan iklim. Hal ini dapat menyebabkan kesulitan yang lebih besar dalam komunikasi
sains dan membangkitkan perubahan perilaku, karena pendekatan satu ukuran untuk semua
informasi perubahan iklim, bahkan dalam skala nasional, mungkin tidak sesuai dengan
pengalaman lokal, yang mengarah pada disonansi kognitif dan peningkatan jarak antar
manusia. wacana perubahan iklim untuk komunitas non-ilmiah.

Teks ini telah memberikan kontribusi untuk pemahaman yang lebih besar dari proses, sumber,
dan interaksi dalam tiga cara penting. Pertama, telah mengidentifikasi berbagai sumber yang
digunakan oleh komunitas non-ilmiah; ini sebelumnya tidak mendapat perhatian akademis
secara keseluruhan, meskipun penelitian telah membahas elemen-elemen terpisah seperti peran
pengalaman pribadi dan media. Kedua, telah mengambil langkah awal menuju pemahaman
interaksi antara sumber-sumber informasi. Akhirnya, telah ditarik keluar faktor interpretatif
kunci dan tema utama yang mendominasi diskusi seputar sumber informasi perubahan iklim
untuk masyarakat umum. Hal ini berimplikasi pada cara terbaik untuk menyampaikan
informasi perubahan iklim kepada masyarakat umum.
 Daftar Pustaka

Akerlof, K., Maibach E. W. , Fitzgerald D. , Cedeno A. Y. , and Neuman A. , 2013: Do people

“personally experience” global warming, and if so how, and does it matter? Global Environ.
Change, 23, 81–91.

Atwater, T., Salwen M. B. , and Anderson R. B. , 1985: Media agenda-setting with

environmental issues. Journalism Quart., 62, 393–397.

Basit, T., 2003: Manual or electronic? The role of coding in qualitative data analysis. Educ.
Res., 45, 143–154.

Bell, A., 1994a: Climate of opinion: Public and media discourse on the global environment.
Discourse Soc., 5, 33–64.

Bell, A., 1994b: Media (mis)communication on the science of climate change. Public
Understanding Sci., 3, 259–275.

Bellamy, R., and Hulme M. , 2011: Beyond the tipping point: Understanding perceptions of
abrupt climate change and their implications. Wea. Climate Soc., 3, 48–60.

Bickerstaff, K., 2004: Risk perception research: Socio-cultural perspectives on the public
experience of air pollution. Environ. Int., 30, 827–840.

Hennessy, K. J., Whetton P. , Smith I. , Bathols J. , Hutchinson M. , and Sharples J. , 2003:

The impact of climate change on snow conditions in mainland Australia. CSIRO Atmospheric
Research Rep., 47 pp.

Hennessy, K. J., Fitzharris B. , Bates B. C. , Harvey N. , Howden M. , Hughes L. , Salinger J.

, and Warrick R. , 2007: Australia and New Zealand. Climate Change 2007: Impacts,
Adaptation and Vulnerability. M. L. Parry et al., Eds., Cambridge University Press, 507–540.

Higham, J. E. S., 2005: Sport tourism impacts and environments. Sport Tourism Destinations,
Elsevier, 223–232.

Hopkins, D., 2013a: The perceived risks of local climate change in Queenstown, New Zealand.
Current Issues in Tourism,doi:10.1080/13683500.2013.776022.

Hopkins, D., 2013b: The social phenomenon of climate change: Contextual vulnerability, risk
perceptions and adaptation in the ski industry of Queenstown, New Zealand. Ph.D. dissertation,
University of Otago, 416 pp.
Hopkins, D., Higham J. E. S. , and Becken S. , 2013: Climate change in a regional context:
Relative vulnerability in the Australasian skier market. Reg. Environ. Change, 13, 449–458.