MODUL 2 :

PEMEROLEHAN BAHASA ANAK

KB 1 . PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA KB2. PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA

A.Pengertian C. Faktor-faktor Yang B. Teori Pemerolehan

B. Teori A. Pengertian dan
Pemerolehan Bahasa Mempengaruhi Bahasa Kedua
Pemerolehan Bahasa Cara
Pemerolehan bahasa Pemerolehan Bahasa 1) Model Akulturasi
1) Pandangan Pemerolehan Bahasa
adalah proses Anak 2) Teori Akomodasi
Nativistis Kedua
pemilikan 1) Faktor Biologis 3) Teori Wacana
2) Pandangan Adalah bahasa yang
kemampuan 2) Faktor 4) Model Monitor
Behavioristis dipelajari dan
berbahasa yang Lingkungan 5) Model Kompetensi
3) Pandangan dikuasai anaksetelah
diperoleh secara Sosial Variabel
Kognitif menguasai satu
alami, informal, dan 3) Faktor 6) Hipotesis Universal
bahasa.
melalui kegiatan Intelegensi 7) Teori
berbahasa langsung 4) Faktor Motivasi Neurofungsional
E. Tahap-tahap
Pemerolehan Bahasa
D. Strategi 1) Tahap
Pemerolehan Bahasa Pralinguistik
1. Mengingat 2) Tahap Satu-
2. Meniru Kata atau
3. Mengalami Holofrasis
Langsung 3) Tahap Dua-
4. Bermain Kata
5. Penyederhanaan 4) Tahap
Telegrafis
 Kegiatan Belajar 1 : Kegiatan Belajar 2 :
Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran Bahasa Indonesia
Pembelajaran Bahasa Terpadu di SD

B. Jenis-jenis Pendekatan B. Pembelajaran

Pembelajaran Bahasa A. Pembelajaran
A. Hakikat 1) Pendekatan Terpadu Lintas
Terpadu Lintas Materi
Pendekatan, Komunikatif Kurikulum
Metode, dan 2) CBSA
Teknik 3) Pendekatan
1) Pendekatan Keterampilan Proses
2) Metode (PKP)
3) Teknik 4) Pendekatan Tematik
5) Pendekatan
Integratif