NAMA : KERIN AFRISKA

NIM : 856584405
KELAS : 3B
Tugas uji kompetensi 1

No Soal Skor
1. Jelaskan secara singkat alasan-alasan mengapa pembelajaran kelas rangkap perlu 27
dipelajari di era digital ini? Berikan contoh kasus yang dapat Saudara ambil di berita
untuk menjelaskan salah satu alasan tersebut!
2. Jelaskan prinsip-prinsip yang mendasari Pembelajaran Kelas Rangkap dan berikan 20
contohnya!
3. Jelaskan model pembelajaran kelas rangkap 221 dan 222 beserta contoh penerapannya 14
disesuaikan dengan tema dalam pembelajaran kurikulum 2013!
Skor Total 61

Jawaban :

1. Pembelajaran kelas rangkap perlu dipelajari di era digital ini karena dengan kemajuan
teknologi ini dapat mengatasi tantangan-tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran
PKR, seperti keterbatasan sarpras, murid, dan guru. Namun, guru perlu terlebih dahulu
memiliki pengalaman melakukan pendekatan pembelajaran aktif, sebelum diperkenalkan
dengan model pembelajaran kelas rangkap. Sebagai contoh di SDN 157/III Pendung Mudik
melaksanakan pembelajaran kelas rangkap dikarenaka kekurangan guru. Model
pendekatan ini sangat penting , terutama di daerah terpencil dangan populasi yang sedikit
dan sekolah yang kekurangan guru atau ruang kelas. Model seperti ini juga berguna bagi
guru yang ingin melakukan pembelajaran berdeferensiasi untuk siswa dengan kompetensi
beragam.

2. Prinsip-prinsip yang mendasari Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR).

a. Dalam PKR guru menghadapi dua kelas atau lebih pada waktu yang sama. Oleh karena
itu, prinsip utama PKR adalah kegiatan pembelajaran terjadi secara bersama atau
serempak. Kegiatan yang terjadi secara serempak ini tentu harus bermutu dan
bermakna, artinya kegiatan tersebut mempunyai tujuan yang sesuai dengan tuntutan
kurikulim/kebutuhan murid dan dikelola. Contoh : guru Sekolah Dasar mengajar dua
kelas secara waktu bersamaan
b. Kadar tinggi waktu keaktifan akademik
Selama berlangsungnya PKR, semua murid harus secara aktif menghayati pengalaman
belajar yang bermakna, baik yang berkaitan dengan tuntutan kurikulum, maupun yang
berkaitan dengan tujuan-tujuan yang bersifat jangka panjang seperti kemampuan
berfikir kritis, mandiri, bertanggung jawab, dan bekerjasama. Oleh karena itu , PKR
 tidak memberi toleransi pada banyaknya WKA yang hilang karena guru tidak terampil
mengelola PKR. Misalnya, waktu tunggu yang terlampau lama, pembentukan
kelompok yang berkepanjangan atau pidah kelas yang menyita waktu. Contoh :
pembentukan kelompok dalam belajar
c. Dalam PKR, terjadi pemanfaatan sumber secara efisiensi
Dalam pembelajaran sumber dapat berupa peralatan/sarana, nara (orang), dan waktu.
Agar terjadi WKA yang tiggi, semua jenis sumber tersebut harus dimanfaatkan secara
efesien. Contoh: penggunaan satu ruangan kelas untuk dihuni dua kelas yang berbeda

3. Model pembelajaran kelas rangkap 221.

Model PKR 221 merupakan model pembelajaran kelas rangkap yang menggabungkan dua
kelas dengan dua mata pelajaran yang berbeda dan dilaksanakan dalam satu ruangan.
minsalkan kelas 3 dan kelas 4, untuk mengajar mata pelajaran IPA dikelas 3 dan IPS di kelas
4. Topik yang yang diajarkan tidak saling keterkaitan. Proses pembelajaran berlangsung
dalam satu ruangan.
Contoh penerapan :
a. Pada kegiatan pendahuluan lebih kurang 10 menit pertama, satukan murid kelas 3 dan
4 dalam satu ruangan yang tepat duduknya mencukupi. Berikan pengantar dan
pengarahan umum seperti dilakukan pada model PKR 221
b. Pada kegiatan inti lebih kurang 60 menit berikutnya, terapkan aneka model yang sesuai
untuk masing-masing kelas beserta menjelaskan materi setiap kelas secara bergiliran.
c. Pada kegiatan penutup lebih kurang 10 menit menyimpulkan pelajaran kelas 3 dan 4
secara berbiliran dan netup pelajaran.