MODUL 2 :

PEMEROLEHAN BAHASA
ANAK

KB 1 . PEMEROLEHAN BAHASA PERTAMA KB2. PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA

A. Pengertian C. Faktor-faktor
B. Teori A. Pengertian B. Teori Pemerolehan
Pemerolehan Yang Mempengaruhi
Pemerolehan Bahasa dan Cara Bahasa Kedua
Bahasa Pemerolehan Bahasa
1) Pandangan Pemerolehan Bahasa 1) Model Akulturasi
Pemerolehan bahasa Anak
Nativistis Kedua 2) Teori Akomodasi
adalah proses 1) Faktor Biologis
2) Pandangan Adalah bahasa yang 3) Teori Wacana
pemilikan 2) Faktor
Behavioristis dipelajari dan 4) Model Monitor
kemampuan Lingkungan
3) Pandangan dikuasai anaksetelah 5) Model Kompetensi
berbahasa yang Sosial
Kognitif menguasai satu Variabel
diperoleh secara 3) Faktor
bahasa. 6) Hipotesis Universal
alami, informal, dan Intelegensi 7) Teori
melalui kegiatan 4) Faktor Motivasi Neurofungsional
berbahasa langsung
E. Tahap-tahap
Pemerolehan Bahasa
1) Tahap
D. Strategi
Pemerolehan Bahasa Pralinguistik
1. Mengingat 2) Tahap Satu-
2. Meniru Kata atau
3. Mengalami Holofrasis
Langsung 3) Tahap Dua-
4. Bermain Kata
5. Penyederhanaan 4) Tahap
Telegrafis
 Kegiatan Belajar 1 :
Kegiatan Belajar 2 :
Pendekatan, Metode, dan
Pembelajaran Bahasa Indonesia
Teknik Pembelajaran Bahasa
Terpadu di SD

B. Jenis-jenis B. Pembelajaran
Pendekatan A. Pembelajaran
A. Hakikat Pembelajaran Bahasa Terpadu Lintas
Terpadu Lintas
Pendekatan, 1) Pendekatan Kurikulum
Materi
Metode, dan Komunikatif
Teknik 2) CBSA
1) Pendekatan 3) Pendekatan
2) Metode Keterampilan
3) Teknik Proses (PKP)
4) Pendekatan Tematik
5) Pendekatan
Integratif