LAPORAN PRAKTIKUM ONLINE ASSESMENT (QUIZ DI GOOGLE CLASSROOM MENGGGUNAKAN GFORM)

Identitas :
Nama : Adinda Mutia Rahma Kelas :A
NPM : 2113024081 Kelompok :4
Prodi : Pendidikan Biologi Mata Kuliah : PBTIK
A. PENDAHULUAN
Latar Belakang
Online assesment adalah pelaksanaan evaluasi yang menggunakan jaringan internet sebagai
media penyampaian evaluasi. Online Assignment Submission System yang merupakan salah satu
bagian dari e-learning masih menjadi topik yang menarik untuk dikembangkan. Mulai dari validasi
data hingga pengolahan data dan file. Dari sekian banyak metode submisi yang telah diusulkan
dan dikembangkan oleh penelitian terdahulu, tentunya masih banyak aspek yang bisa
dikembangkan. Salah satunya adalah dengan mengintegrasikan sistem ini dalam platform e-
learning apapun yang digunakan. Selain itu pengembangan juga dapat dilakukan pada sisi
kemampuan server dan klien untuk tetap menangani pemrosesan data pada bandwidth yang
kecil. Penilaian atau asesmen merupakan hal yang penting dalam pembelajaran, sebagai salah
satu upaya meningkatkan kualitas pendidikan. Assesment dalam pendidikan berfungsi untuk
melihat kemampuan dan kesulitan yang dihadapi seseorang saat itu sebagai bahan untuk
menentukan apa yang sesungguhnya dibutuhkan dalam pembelajaran. Berdasarkan informasi
hasil asessment, seorang guru akan dapat menyusun program pembelajaran yang bersifat realistis
sesuai dengan kenyataan obyektif dari anak tersebut. Oleh sebab itu kedudukan asesmen sangat
penting, karena suatu program pembelajaran disusun bermula dari potensi yang dimiliki peserta
didik mengarah kepada kompetensi baru yang akan diajarkan. Berdasarkan dari angket yang kami
bagikan (https://bit.ly/AngketSurveyOnlineAssessment) kepada 14 siswa dan 1 guru SMA, saya
mengambil kesimpulan bahwa online assessment ini sangat membantu dalam proses
pembelajaran dengan platform online assesment yang sering digunakan adalah google form.
Berikut ini adalah bukti dari hasil responses angket yang kami berikan.
No. Pertanyaan Hasil Angket No. Pertanyaan Hasil Angket
1. Pekerjaan 2. Apakah platform
online assessment
membantu Anda
dalam
pembelajaran
terutama secara
daring?
3. Platform online 4. Menurut Anda,
assessment apa platform apa yang
yang sering Anda lebih mudah dalam
gunakan? penggunaannya?
 5. Menurut Anda, 6. Menurut Anda,
platform apa yang platform apa yang
lebih menarik lebih efisien
tampilannya? penggunaannya
untuk penilaian
pembelajaran?
7. Alasan mengapa
anda merasa lebih
nyaman
menggunakan
aplikasi online
assasment
tersebut
B. PROSEDUR
No. Prosedur Bukti Gambar No. Prosedur Bukti Gambar
1. Buka website/aplikasi 2. Jika sudah, kemudian
google classroom masuk ke kelas yang
https://classroom.googl sudah dibuat. Pada
e.com/u/0/h pada LMS G-classsroom
google. kelas kami bernama
Biologi X A 5.

3. Pilih bagian materi yang 4. Jika ingin membuat

sudah Anda buat, disini quiz di google
saya membuat materi classroom. Caranya
tentang “Protista”. Saya adalah, klik “+ buat”
telah memasukkan PPT, seperti pada gambar,
video serta tugas lalu pilih bagian tugas
pekanan di dalam quiz.
google classroom
tersebut.

5. Selanjutnya, buat judul 6. Dan mulailah

quiz dan berikan sedikit membuat pertanyaan
sapaan atau deskripsi serta jawaban yang
quiz yang akan benar sesuai dengan
dikerjakan. Lalu, klik kode C1-C3
blank quiz google form. menggunakan
Kita akan diarahkan ANSWER KEY.
masuk ke google form
tersebut.
7. Membuat pertanyaan 9. Jika sudah, silahkan
tipe C4-C5 dan jawaban Kembali ke google
mengunakan ANSWER classroom untuk
KEY dan jawaban essay. memposting quiz yang
telah dibuat.
10. Apabila ingin 10. Tampilan di Google
membagikan link secara Classroom dan Google
manual, klik bagian form saat ini.
kirim, dan klik logo link,
lalu salin link . Yang
terakhir bagikan ke para
siswa kelas X A 5.

C. Hasil Pengamatan
Link Hasil Pembuatan Platform Google Classroom dan Google Form Bukti Data
1. Link menggunakan kode kelas
https://classroom.google.com/c/NTAwMzc1MTc1NTQ3?cjc=4ktx22a

2. Link setelah login ke Google Classroom

https://classroom.google.com/u/0/c/NTAwMzc1MTc1NTQ3

D. PEMBAHASAN
Google classroom merupakan produk dari perusahaan teknologi ternama, Google.
Platform ini biasa digunakan untuk proses pembelajaran dalam jaringan atau daring. Aplikasi ini
memiliki fitur lengkap yang mendukung proses pembelajaran lebih mudah. Bertujuan untuk
menyederhanakan membuat, mendistribusikan, dan menilai tugas tanpa harus bertatap muka.
Google Form adalah sebuah layanan yang memudahkan penggunanya dalam membuat
survei, dan salah satunya online assignment, formulir berbasis online berisi pertanyaan, atau
kuesioner, yang dapat dicustom oleh pembuatnya. Google Form dapat menjadi salah satu
software yang direkomendasikan untuk membuat alat penilaian online. Tampilan mukanya dan
cara menggunakannya cukup sederhana sehingga mudah dimengerti. Menggunakan layanan
tersebut, kita bisa dengan mudah mendapatkan jawaban atau data dari publik atau audiens yang
mengisi survei tersebut secara langsung. Karena dilakukan secara online dan bisa diakses oleh
siapa pun sesuai kehendak pembuatnya, Google Form merupakan layanan yang efektif dan
praktis untuk memperoleh informasi tertentu. Berikut ini beberapa kelebihan dan kekurangan
yang di miliki oleh Online Assesment untuk tipe quiz dari beberapa platform.
 No. Platform Kelebihan
1. Google - Mudah digunakan
Formulir - Mudah dibagikan
(gform) - Adanya ringkasan
responses berupa grafik
- Hasil real-time
- Gratis
2. Quiziz - Mudah untuk membuat
soal
- Desain menarik + musik
- Sistem poin dan ranking
- Opsi jawaban yang
benar
- Statistik pengerjaan
3. Kahoot - Lebih canggih terhadap
teknologi
- Desain dan tampilan
menarik, sehingga
pembelajaran menjadi
semangat dan
menyenangkan
- Dapat digunakan secara
gratis untuk fitur-fitur
tertentu
- Peserta didik dilatih
kemampuan motoriknya
dalam pengoperasian
Kahoot.
Kekurangan
- Belum bisa menggunakan
equation (lambang mtk)
secara langsung
- Kurang menarik, karena
desain terbatas
- Tidak ada Riwayat
pengeditan
- Durasi pengerjaan yang
relative cepat
- Tidak bisa mengontrol
siswa ketika membuka
tab baru dengan akun
lain
- kecepatan siswa
mengerjakan soal akan
memperoleh nilai yang
besar sehingga
memperngaruhi
- Sulit untuk diaplikasikan
oleh guru, karena tidak
semua guru update
dengan teknologi
- Fitur free sangat sedikit
- Saat mengerjakan soal di
Kahoot harus disertai
gmeet/zoom, karena soal
tidak muncul pada
tampilan
- Tidak semua guru
memiliki waktu untuk
mengatur menyusun
rancangan pembelajaran
dengan Kahoot

E. DAFTAR PUSTAKA
Suryawinata, Mohammad, Nuril Lutvi Azizah, dan Cindy Taurusta. “Online Assignment Submission
System untuk Efisiensi Pengelolaan Tugas Mahasiswa .” Journal Information Engineering
and Educational Technology, 2018.

Auliarara. Media Kahoot “Pengertian , Kelemahan dan Kelebihan”. Lala Blog:UNESA, 2019.

Edutech 19(2), 2020. “Pemberian Tes Akhir Dengan Aplikasi KAHOOT Pada Pelajaran Sejarah”.
Jurnal Teknologi Pendidikan. Hlm 190-191.
Journal homepage: http://ejournal.upi.edu/index.php/edutech/index