PENGARAHAN PROGRAM

DIKLAT PRAJABATAN GOLONGAN III

DR. BAYU HIKMAT PURWANA, M.PD

KEPALA SUB BIDANG DIKLAT PRAJABATAN

LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA

REPUBLIK INDONESIA
 DASAR HUKUM

1. Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 Tentang

Aparatur Sipil Negara;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 Tentang
Diklat Jabatan Pegawai Negeri Sipil; dan
3. Peraturan Kepala LAN Nomor 15 Tahun 2015 Tentang
Pedoman Penyelenggaraan Diklat Prajabatan
Golongan III.
 SISTEMATIKA
1.Mengapa mengikuti Diklat
Prajabatan?
2.Kompetensi apa yang
dibangun?
3.Bagaimana desain pembelajaran
untuk mencapai kompetensi?
4.Bagaimana sistem evaluasinya?
MENGAPA MENGIKUTI DIKLAT
(3) Calon PNS wajib menjalani masa percobaan
(4) Masa percobaan sebagaimana dimaksud pada ayat
(3) dilaksanakan melalui proses pendidikan dan
pelatihan terintegrasi untuk membangun integritas
moral, kejujuran, semangat dan motivasi
nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian
yang unggul dan bertanggungjawab, dan
memperkuat professionalisme serta kompetensi
bidang.

(Pasal 63 UU ASN)
MENGAPA MENGIKUTI DIKLAT
(1) Masa percobaan sebagaimana dimaksud dalam pasal
63 yat (3) bagi calon PNS dilaksanakan selama 1
(satu) tahun.
(2) Instansi Pemerintah wajib memberikan pendidikan
dan pelatihan kepada calon PNS sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) selama masa pecobaan

(Pasal 64 UU ASN)
MENGAPA MENGIKUTI DIKLAT
(1) Calon PNS yang diangkat menjadi PNS harus memenuhi
persyaratan: (a) lulus pendidikan dan pelatihan; dan (b)
sehat jasmani dan rohani.
(2) Calon PNS yang telah memenuhi persyaratan
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diangkat menjadi
PNS oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan
ketentuan peraturan perundangan –undangan.
(3) Calon PNS yang tidak memenuhi ketentuan sebagaimana
dimaksud pada ayat (1) diberhentikan sebagai calon PNS.

(Pasal 65 UU ASN)
MENGAPA MENGIKUTI DIKLAT
FUNGSI APARATUR SIPIL NEGARA
1. Pelaksana Kebijakan Publik
2. Pelayan Publik, dan
3. Perekat dan Pemersatu Bangsa

(Pasal 10 UU ASN)
KOMPETENSI APA YANG DIBANGUN

Diklat Prajabatan dilaksanakan untuk

memberikan pengetahuan dalam rangka
pembentukan wawasan kebangsaan,
kepribadian dan etika PNS, disamping
pengetahuan dasar tentang sistem
penyelenggaraan pemerintahan negara,
bidang tugas, dan budaya organisasinya
agar mampu melaksanakan tugas dan
perannya sebagai pelayan masyarakat
(PP 101/2000, Pasal 7)
 KOMPETENSI APA YANG DIBANGUN

untuk membangun:
1. integritas moral,
2. kejujuran,
3. semangat dan motivasi nasionalisme
dan kebangsaan,
4. karakter kepribadian yang unggul dan
bertanggungjawab, dan
5. memperkuat professionalisme serta
kompetensi bidang.

(Pasal 63 UU ASN)
KOMPETENSI APA YANG DIBANGUN

Diklat Prajabatan diselenggarakan untuk

membentuk PNS yang profesional yaitu PNS
yang karakternya dibentuk oleh nilai-nilai
dasar PNS, sehingga mampu melaksanakan
tugas dan perannya secara profesional
sebagai pelayan masyarakat.
 KOMPETENSI APA YANG DIBANGUN
Kompetensi PNS sebagai pelayan masyarakat
yang profesional, yang diindikasikan dengan:
1. kemampuan berakuntabilitas dalam melaksanakan tugas
jabatannya;
2. kemampuan mengedepankan kepentingan nasional dalam
pelaksanaan tugas jabatannya;
3. kemampuan menjunjung tinggi standar etika publik dalam
pelaksanaan tugas jabatannya;
4. kemampuan berinovasi untuk peningkatan mutu
pelaksanaan tugas jabatannya;
5. kemampuan untuk tidak korupsi dan mendorong
percepatan pemberantasan korupsi di lingkungan
instansinya;
 KOMPETENSI DALAM
PROGRAM DIKLAT PRAJABATAN

Disamping memiliki kemampuan

mengaktualisasikan lima nilai dasar di atas,

peserta Diklat Prajabatan CPNS Golongan III,

diharapkan juga memiliki kemampuan

menganalisis dampak apabila ke lima nilai dasar

tersebut tidak diaplikasikan.

 STRUKTUR KURIKULUM
DIKLAT PRAJABATAN (1-2)
Tahap orientasi membekali peserta dengan materi :
1. Overview Kebijakan Penyelenggaraan Diklat Prajabatan
Golongan III; dan
2. Dinamika Kelompok.

Untuk mendapatkan penguatan materi institusional

peserta Diklat mendapatkan pembelajaran melalui
ceramah:
1. Kebijakan Pengembangan Sumber Daya Aparatur,
dan
2. Muatan Teknis Substansi Lembaga (MTSL) untuk
memahami visi, misi, tugas, fungsi, dan kebijakan,
serta nilai-nilai organisasi instansinya.
 STRUKTUR KURIKULUM
DIKLAT PRAJABATAN (2-2)
1. Tahap Internalisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi PNS
Tahap pembelajaran ini membekali peserta dengan nilai-
nilai dasar yang dibutuhkan dalam menjalankan tugas
jabatan Profesi PNS secara profesional sebagai pelayan
masyarakat. Nilai-nilai dasar tersebut meliputi:
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika, Komitmen Mutu, dan
Anti Korupsi. Kelima nilai-nilai dasar ini diakronimkan
menjadi ANEKA.

2. Tahap Aktualisasi
Tahap pembelajaran ini memfasilitasi peserta dalam
mengaktualisasikan nilai-nilai dasar Profesi PNS,.
 SUSUNAN MATA DIKLAT SETIAP TAHAP

Tahap Internalisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi

PNS

1. Akuntabilitas;
2. Nasionalisme;
3. Etika Publik;
4. Komitmen Mutu;
5. Anti Korupsi.
 INDIKATOR AKUNTABILITAS

1. menginternalisasi nilai-nilai dasar akuntabilitas dan

kepentingan publik dalam kehidupan bangsa dan
penyelenggaraan pemerintahan;
2. mengambil pilihan yang tepat dan benar ketika terjadi
konflik kepentingan, antara kepentingan publik dengan
kepentingan pribadi, kelompok, dan sektor;
3. memiliki pemahaman dan kesadaran untuk menghindari
dan mencegah keterlibatan PNS dalam politik praktis;
4. memperlakukan masyarakat secara sama dan adil dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan pelayanan publik;
5. menunjukan sikap dan perilaku yang konsisten dan dapat
diandalkan sebagai penyelenggara pemerintahan
 INDIKATOR NASIONALISME

1. memahami peranan Pancasila dalam menumbuhkan

nasionalisme ASN;
2. memahami fungsi dan peran ASN sebagai pembuat
dan pelaksana kebijakan publik;
3. memahami peran ASN sebagai pelayanan publik;
dan
4. memahami fungsi ASN sebagai pemersatu bangsa.
 INDIKATOR ETIKA PUBLIK

1. Memahami kode etik dan perilaku pejabat

publik;
2. Memahami bentuk-bentuk kode etik dan
implikasinya; dan
3. Menganalisis dan menilai ilustrasi aktualisasi
nilai dasar etika publik.
 INDIKATOR KOMITMEN MUTU

1. Memahami tindakan yang menghargai

efektivitas, efisiensi, inovasi dan kinerja
berorientasi mutu dalam penyelenggaraan
pemerintahan dan pelayanan publik;
2. Menunjukan sikap perilaku kinerja kreatif
dan inovatif yang berorientasi mutu dalam
penyelenggaraan pemerintahan dan
pelayanan publik.
 INDIKATOR ANTI KORUPSI

1. Menyadari dampak perilaku dan tindak pidana

korupsi bagi kehidupan diri pribadi, keluarga,
masyarakat, dan bangsa;
2. Menjelaskan cara-cara menghindari perilaku dan
tindak pidana korupsi;
3. Menjelaskan pembangunan sistem integritas untuk
mencegah terjadinya korupsi di lingkungannya; dan
4. Mengaktualisasikan nilai dasar anti korupsi bagi
kehidupan diri pribadi, keluarga, masyarakat, dan
bangsa.
 Tahapan Pembelajaran Aktualisasi
1. Menyusun rancangan aktualisasi;
2. Mempresentasikan rancangan aktualisasi;
3. Mengaktualisasikan;
4. Menyusun laporan aktualisasi;
5. Mempresentasikan laporan aktualisasi;
6. Menerima masukan untuk penyempurnaan
aktualisasi.
TAHAP PENYELENGGARAAN
PNS YANG
KARAKTERNYA
Tahap II: DIBENTUK
Aktualisasi Nilai OLEH NILAI-
NILAI DASAR
Dasar PNS PNS

Tahap III:
Evaluasi
Aktualisasi Nilai
Dasar PNS
Tahap I: Internalisasi Nilai
AKUNTABILITAS PNS
Dasar PNS NASIONALISME
ETIKA PUBLIK
KOMITMEN MUTU
ANTI KORUPSI
 WAKTU PELAKSANAAN

Diklat Prajabatan dilaksanakan selama 33 Hari

Kerja, 319 JP atau 18 hari kerja (159 JP) untuk
pembelajaran klasikal, dan 15 hari kerja (160
JP) untuk pembelajaran non klasikal.

Pada saat pembelajaran klasikal peserta

diasramakan, dan diberikan kegiatan penunjang
kesehatan jasmani/mental berupa senam
kesegaran jasmani
 GAMBARAN UMUM JADWAL PEMBELAJARAN DIKLAT PRAJABATAN GOL. III
LAMA DIKLAT : 18 HARI, 159 JP @ 45 MENIT.
(Dapat menyesuaikan dengan jadwal aktual berdasarkan kalender kerja)
HARI 1 HARI 2 HARI 3
1. Pembukaan (2 JP) 1. Dinamika Kelompok 1. Ceramah MTSL (2 JP)
2. Ceramah Kebj Pengemb SDM (6 JP) 2. Akuntabilitas PNS
Aparatur (2 JP) 2. Penjelasan Aktualisasi (9 JP)
3. Overview Kebij Penyelengg (6 JP)
Diklat (6 JP)
HARI 4 HARI 5 HARI 6
Akuntabilitas PNS (9 JP) Nasionalisme (9 JP) Nasionalisme (9 JP)
HARI 7 HARI 8 HARI 9
Etika Publik (9 JP) Etika Publik (9 JP) Komitmen Mutu (9 JP)
HARI 10 HARI 11 HARI 12
Komitmen Mutu (9 JP) Anti Korupsi (9 JP) Anti Korupsi (9 JP)
HARI 13 HARI 14 HARI 15
Evaluasi Pemahaman Rancangan dan pembimb
Anti Korupsi (9 JP)
(3 JP) Aktualisasi (10 JP)
HARI 16 AKTUALISASI Hari 17
Aktualisasi Di Tempat Evaluasi Aktualisasi
Evaluasi Rancangan Aktualisasi
Kerja/ Di Tempat (10 JP)
(10 JP)
Magang (15 hari kerja)
HARI 18
Penutupan (3 JP)
 SISTEM COACHING DAN E-LEARNING
Mata Diklat disajikan berbasis experiencial learning,
dengan penekanan pada proses internalisasi Nilai dasar
Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen
Mutu dan Anti Korupsi pada Tahap Aktualisasi

Concrete
experience

Active Reflective
experimentation
Observation

Abstract
conceptualization
PENGALAMAN BELAJAR PESERTA
Mengalami (concrete
experience): visitasi,
nonton film, bahas
kasus yang relevan
dengan value.
Menghasi Aplikasi (active
lkan experimentation)
(abstract : alumni
conceptual menerapkan
Mendalami ization): value (harus
(reflective menulis dipantau oleh
observation): jurnal, penyelenggara
Membaca diskusi, self- membuat dan user)
materi dialogue, rencana
Tahap
Diklat menceritakan aksi
Aktualisasi
secara E- kembali, penerapan
learning mengkritisi, value.
memverifikasi
value
layout atau tata letak ruangan kelas
berbentuk islands
KEMAMPUAN MEMAKNAI
Hitam Merah
 TENAGA KEDIKLATAN
1. Penceramah adalah orang yang memberikan wawasan
pengetahuan dan/atau sharing experience sesuai dengan
keahliannya kepada peserta Diklat pada kegiatan Diklat.
2. Pengajar adalah orang yang memberikan informasi dan
pengetahuan kepada peserta dalam suatu kegiatan
pembelajaran yang terdiri dari pengampu materi
(widyaiswara atau pegawai lainnya), penguji (evaluasi
pemahaman dan aktualisasi), dan pembimbing aktualisasi
(coach dan mentor).
3. Pengelola dan Penyelenggara Lembaga Diklat
Pemerintah Terakreditasi yaitu Pejabat struktural dan
Pejabat Fungsional Umum yang bertugas pada Lembaga
Diklat Pemerintah Terakreditasi.
Evaluasi Pengajar
Aspek yang dinilai oleh peserta adalah:
1. Sistematika penyajian;
2. Kemampuan menyajikan;
3. Ketepatan waktu dan kehadiran;
4. Penggunaan metode dan sarana Diklat;
5. Sikap dan perilaku;
6. Cara menjawab pertanyaan dari peserta;
7. Penggunaan bahasa;
8. Pemberian motivasi kepada peserta;
9. Kerapihan berpakaian; dan
10. Kerjasama antar widyaiswara (dalam tim).
 KODE SIKAP PERILAKU (1)
Kode sikap perilaku yang harus ditunjukan oleh
peserta Diklat Prajabatan :
1. Menghormati tenaga pengajar, penyelenggara, dan sesama
peserta lainnya;
2. Mengikuti kegiatan pembelajaran secara tepat waktu tidak
kurang dari 95 persen (+/- 3 sesi) dari 53 keseluruhan sesi
pembelajaran di tempat Diklat;
3. Menyelesaikan semua tugas yang diberikan oleh fasilitator dan
penyelenggara Diklat;
4. Berpakaian sopan selama mengikuti kegiatan Diklat;
5. Berperilaku peduli dalam menjaga kebersihan dan
kenyamanan di lingkungan Diklat.
Sanksi Kode sikap perilaku yang harus ditunjukan :
1. Jika peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan
pelanggaran terhadap salah satu atau seluruh kode sikap perilaku
yang harus ditunjukan selama Diklat Prajabatan, untuk
pelanggaran pertama diberikan peringatan lisan, pelanggaran
kedua diberi surat teguran, dan pelanggaran ketiga peserta
dipulangkan ke instansi asal peserta dengan diberikan surat
pengantar dari Pimpinan Lembaga Diklat Pemerintah
Terakreditasi;

2. Jika peserta terbukti secara sah dan meyakinkan melakukan

pelanggaran terhadap kode sikap perilaku yang wajib ditunjukan
khusus pada nomor 2. Pada rentang 2 sesi pertama diberikan
peringatan lisan, pada 1 sesi selanjutnya diberi surat
teguran, dan pada sesi berikutnya apabila peserta masih
melanggar, maka dipulangkan ke instansi asal peserta dengan
diberikan surat pengantar dari Pimpinan Lembaga
Penyelenggara Diklat Pemerintah Terakreditasi.
 KODE SIKAP PERILAKU (2)
Kode sikap perilaku yang dilarang selama penyeleng
Diklat Prajabatan :
1. Merokok selama pembelajaran berlangsung;
2. Membawa senjata ke dalam lembaga Diklat;
3. Melakukan plagiarisme dalam bentuk apapun selama
mengikuti Diklat;
4. Memberi gratifikasi kepada Widyaiswara, Pengelola, dan
Penyelenggara Diklat;
5. Melakukan pelanggaran norma, hukum, moral, dan susila
selama mengikuti Diklat; dan
6. Membawa dan mengkonsumsi minuman keras, narkoba, dan
zat-zat adiktif lainnya di dalam lembaga Diklat.
Sanksi Kode sikap perilaku yang dilarang selama
penyelenggaraan Diklat Prajabatan :
1. Jika peserta terbukti secara sah dan meyakinkan
melakukan pelanggaran terhadap kode sikap perilaku
yang dilarang selama Diklat Prajabatan pada nomor 1
dan 2, pelanggaran pertama diberikan peringatan secara
lisan, pelanggaran kedua diberi surat teguran, dan
pelanggaran ketiga peserta dipulangkan ke instansi asal
peserta dengan diberikan surat pengantar dari
Pimpinan Lembaga Diklat Pemerintah Terakreditasi;

2. Untuk sanksi yang diberikan kepada peserta yang

melakukan pelanggaran selain nomor 1 dan 2, peserta
dipulangkan ke instansi asal peserta dengan diberikan
surat pengantar dari Pimpinan Lembaga Diklat
Pemerintah Terakreditasi.
KODE SIKAP PERILAKU (3)
 Disamping kode sikap perilaku di atas, setiap
Lembaga Diklat Pemerintah Terakreditasi dapat
memberlakukan tata tertib khusus sesuai dengan
lingkungan masing-masing guna menambah
kelancaran penyelenggaraan Diklat Prajabatan.

 Setiap pelanggaran terhadap kode sikap peilaku dan

tata tertib khusus diberikan sanksi sesuai dengan
tingkat pelanggarannya oleh penyelenggara
Diklat/tim penegakan kode sikap perilaku, dengan
mempertimbangkan peraturan perundang-undangan
yang berlaku.
PENILAIAN DIKLAT PRAJABATAN

No Komponen Penilaian Bobot (%)

a. Pemahaman Nilai-Nilai
30
Dasar PNS
b. Aktualisasi Nilai-Nilai
70
Dasar PNS
Jumlah 100
 Bobot
No Indikator
PEMAHAMAN a. Pemahaman Akuntabilitas
(%)
6
a. Pemahaman Nasionalisme 6
a. Pemahaman Etika Publik 6
a. Pemahaman Komitmen Mutu 6
a. Pemahaman Anti Korupsi 6
Jumlah 30
PENILIAIAN AKTUALISASI
(diberikan oleh penguji Aktualisasi)
No Indikator Penilaian Aktualisasi Bobot (%)
a. Rancangan Aktualisasi :
1.Jumlah Kegiatan
15
2.Kualitas Rancangan
3.Teknik Komunikasi
b. Aktualisasi :
1.Kualitas Aktualisasi
55
2.Kuantitas/Frekuensi Aktualisasi
3.Teknik Komunikasi
Jumlah 70
Evaluasi Rancangan Aktualisasi
Bobot
No Sub-Indikator
(%)
1) Jumlah kegiatan 3
2) Kualitas Rancangan 8
3) Teknik Komunikasi 4
Jumlah 15
Sub Indikator 1 : Jumlah Kegiatan
Level Jumlah Konversi

4 lebih dari 6
80,1 – 100
kegiatan.
3 5 – 6 kegiatan. 60,1 – 80
2 3 – 4 kegiatan. 40,1 – 60
1 2 kegiatan. 0 – 40
Sub Indikator 2 : Relevansi Kegiatan
Level Uraian Konversi
Seluruh kegiatan relevan dengan
4 80,1 – 100
aktualisasi nilai-nilai dasar PNS.
Sebagian besar kegiatan relevan dengan
3 60,1 – 80
aktualisasi nilai-nilai dasar PNS.
Separuh relevan kegiatan dengan
2 40,1 – 60
aktualisasi nilai-nilai dasar PNS.
Sebagian kecil kegiatan relevan dengan
1 0 – 40
aktualisasi nilai-nilai dasar PNS.
 Sub Indikator 3 : Teknik Komunikasi
Level Uraian Konversi
Peserta mampu menjelaskan rancangan aktualisasi
4 80,1 – 100
dengan baik, dan mampu merespons pertanyaan.
Peserta mampu menjelaskan rancangan aktualisasi
3 dengan baik, tetapi kurang mampu merespons 60,1 – 80
pertanyaan.
Peserta kurang mampu menjelaskan rancangan
2 40,1 – 60
aktualisasi dan kurang mampu merespons pertanyaan.
Peserta tidak mampu mempresentasikan
1 0 – 40
rancangan.
PENILAIAN AKTUALISASI
No Indikator Penilaian Aktualisasi Bobot (%)
a. Rancangan Aktualisasi :
1.Jumlah Kegiatan
15
2.Kualitas Rancangan
3.Teknik Komunikasi
b. Aktualisasi :
1.Kualitas Aktualisasi
55
2.Kuantitas/Frekuensi Aktualisasi
3.Teknik Komunikasi
Jumlah 70
Evaluasi (Hasil) Aktualisasi
Bobot
No Sub-Indikator
(%)
1) Kualitas Aktualisasi 35
2) Kuantitas/Frekuensi Aktualisasi 10
3) Teknik Komunikasi 10
Jumlah 55
 Sub Indikator 1 : Kualitas Aktualisasi
LEVEL URAIAN Konversi
4 Aktualisasi nilai dasar pada kegiatan bermanfaat 80,1 – 100
bagi stakeholder dan/atau pimpinan,
berkontribusi terhadap visi-misi dan tujuan
organisasi, serta memperkuat nilai organisasi.
3 Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS pada kegiatan 60,1 – 80
hanya bermanfaat bagi stakeholder/pimpinan,
tetapi kontribusinya terhadap pencapaian visi,
misi, dan tujuan organisasi, serta penguatan
nilai organisasi tidak tergambar dengan jelas.
2 Aktualisasi nilai dasar pada kegiatan terjadi, 40,1 – 60
tetapi tidak terurai dengan jelas.
1 Tidak terjadi aktualisasi nilai dasar 0 - 40
 Sub Indikator 2 : Kuantitas/Frekuensi
Aktualisasi
Level Uraian Konversi
4 Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Dasar PNS pada 80,1 – 100
keseluruhan kegiatan (100 %) yang telah mendapat
persetujuan pembimbing.
3 Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Dasar PNS pada 60,1 – 80
sebagian besar kegiatan (75%) yang telah mendapat
persetujuan pembimbing.
2 Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Dasar PNS pada 40,1 – 60
separuh kegiatan (50 %) yang telah mendapat
persetujuan pembimbing.
1 Mengaktualisasikan Nilai-Nilai Dasar PNS pada 0 - 40
sebagian kecil kegiatan (25 %) yang telah mendapat
persetujuan pembimbing.
 Sub Indikator 3 : Teknik Komunikasi
Level Uraian Konversi
Peserta mampu menjelaskan laporan aktualisasi
4 80,1 – 100
dengan baik, dan mampu merespons pertanyaan.
Peserta mampu menjelaskan laporan aktualisasi
3 dengan baik, tetapi kurang mampu merespons 60,1 – 80
pertanyaan.
Peserta kurang mampu menjelaskan laporan
2 40,1 – 60
aktualisasi dan kurang mampu merespons pertanyaan.
Peserta tidak mampu mempresentasikan laporan
1 0 – 40
aktualisasi.
 KUALIFIKASI DAN KELULUSAN
Kualifikasi kelulusan peserta Diklat ditetapkan sebagai berikut:
 Sangat Memuaskan (skor >90,0 – 100);
 Memuaskan (skor >80,0 – 90,0);
 Cukup memuaskan (skor >70,0 – 80,0);
 Kurang memuaskan (skor >60,0 – 70,0);
 Tidak Memuaskan (skor ≤60)
Peserta Diklat yang memperoleh kualifikasi Tidak Memuaskan atau
jumlah ketidakhadiran peserta melebihi 3 sesi atau 9 jam pelajaran atau
satu hari secara kumulatif, dinyatakan Tidak Lulus.

Peserta Diklat yang memperoleh kualifikasi Kurang Memuaskan

dinyatakan Ditunda Kelulusannya dan peserta Diklat dimaksud wajib
mengikuti pembelajaran remedial untuk memenuhi syarat kelulusan
terhadap komponen penilaian yang kurang. Pembelajaran remedial
dilakukan maksimal 15 hari kerja setelah Diklat berakhir dengan
memperhatikan komponen penilaian yang kurang.
STTPP Dan PIAGAM PENGHARGAAN
Kepada peserta Diklat Prajabatan yang:
1. telah menyelesaikan seluruh program dengan baik dan
dinyatakan lulus, diberikan Surat Tanda Tamat
Pendidikan dan Pelatihan (STTPP);
2. dinyatakan tidak lulus diberikan Surat Keterangan
yang ditandatangani oleh Pimpinan Lembaga Diklat
Pemerintah Terakreditasi dan diberi kesempatan
mengikuti Diklat Prajabatan angkatan berikutnya
sepanjang masih memenuhi syarat sebagai peserta
berdasarkan peraturan perundang-undangan yang
berlaku.
3. dinyatakan Lulus dan memperoleh 3 (tiga)
peringkat nilai terbaik diberikan Piagam Penghargaan.
bayuhtab@gmail.com