DAFTAR PUSTAKA

(24721009 - SYARIVA MARIS)

[1] Arifin,F., W. Indrasari., dan C. Rustana. 2019. Pengembangan Alat Praktikum

Pelayangan Bunyi dan Efek Doppler Berbasis Modul Mikrofon Kondenser dan
Mikrokontroler, Prosiding SNF2019. UNJ. Jakarta. 8 : 445-450.
[2] Fatmala, F D., E. Suyanto., I. Wahyudi., dan K. Herlina. 2020. The Effect of GIL
Assisted Phyphox in Physics Learning towards Creative Thinking. Jurnal
Pembelajaran Fisika. 8(2) : 141-150.
[3] Gambar Representasi Gelombang Bunyi merupakan gambar dari Crossection of
Human Ear at May 8th 2002. Data diperoleh melalui situs internet :
http/www/crossect ionofhumanear/images. Diakses pada 21 November 2021.
[4] Giancoli, Douglas C. 2001. Fisika. Ed.5. Jakarta : Erlangga.
[5] Gonzales, MA., MA. Gonzales., ME. Martin., C. Llamas., O. Martinez., J.Vegas.,
M. Herguedas., dan C. Hernandez. 2015. Teaching and Learning Physics with
Smartphone. Journal of Cases on Information Technology. 17(1) : 31-50.
[6] Halliday & Resnick. 1983. Fisika. Jakarta : Erlangga.
[7] H. D. Young dan R. A. Freedman. 2004. Fisika Universitas. Ed 10 Jil 2. Jakarta :
Erlangga.
[8] Malik,A., WL. Mugini., R. Zakwandi., S. Safitri., dan T. Juliani. 2020. Simple
Experiment of Doppler Effect Using Smartphone Microfon Sensor. Jurnal
Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA). 10(01) : 1-10.
[9] Muhafid, EA., dan MR. Primadi. 2014. Pengembangan Alat Ekperimen Bunyi
Dengan Sistem Akuisisi Data Berbasis Smartphone Android. Jurnal Fisika. 4(2) :
83-87.
[10] Sears, F. W., dan Zemansky. 1962. Fisika Universitas 1. Bandung : Binatjipta.
[11] Nuryantini, A.Y., dan R.A. Yudhiantara. 2019. The Use of Mobile Application as
Media in Physics Learning. Jurnal Penelitian dan Pembelajaran IPA. 5(1) : 72-83.