PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING KELAS VIII

SMP NEGERI 2 MUTIARA

Lesy Latifah Y. S.Pd1, Dr Nurharsya Khaer H.,SH, MH2 , Wahyuningsih, S.Pd3

Ilmu Pengetahuan Sosial, SMP N 2 Mutiara

Email : yulianihanif08@gmail.com

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk : (1) meningkatkan aktivitas belajar

peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning
pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas VIII SMP N 2 Mutiara, (2)
meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran
Problem Based Learning pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas
VIII SMP N 2 Mutiara. Peneliitian ini merupakan penelitian Tindakan kelas.
Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII SMP N 2 Mutiara yang
berjumlah 14 Siswa. Prosedur penelitian dilaksanakan tiga siklus dengan metode
pengumpulan data observasi dan tes. Teknik analisis menggunakan reknik
deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa dengan
penerapan model Pembelajaran problem Based Learning dapat meningkatkan
hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial pada siklus I 50 %, Siklus II 66 % dan
siklus 3 83 %.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Problem Based Learning, Ilmu Pengetahuan Sosial