Modul Judul

1.1 Refleksi Filosofi KHD

1.2 Nilai dan Peran Guru Penggerak

1.3 Visi Guru Penggerak

1.4 Budaya Positif

2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

2.2 Pembelajaran Sosial Emosional

2.3 Coaching

3.1 Pengambil Keputusan sebagai pemimpin pembelajara

3.2 Pemimpin dalam pengelolaan Sumber Daya

3.3 Program yang Berdampak Pada Murid

Ketercapaian

Implementasi modul 1 secara umum telah dilakuakan di SMPN 4 Sekotong,

dimulai dari perubahan paradigma CGP terhadap pendidikan, pembiasan
kepada rekan guru dan penyusunan visi misi sekolah yang mewujudkan pelajar
pancasila. Pada aksi nyata modul 1, telah diterapkan pelaksanaan budaya
positif sekolah melalui kesepakatan kelas

Hal positif yang telah dilakukan pada modul 2 berupa pembelajaran

berdiferensiasi untyuk memenuhi kebutuhan belajar murid di SMPN 4
Sekotong, diikuti dengan penerapan pembelajaran sosial emosional saat
kegiatan belajar mengajar. Selain itu, CGP melakukan praktik coaching kepada
murid dan rekan guru.

Pada Modul 3 CGP menyusun Program Gembala Sekolah yang merupakan

akronim dari gemar baca pulang sekolah. Latar belakang pemilihan program ini
di SMPN 4 Sekotong adalah meningkatakan kemampuan membaca murid di
sekolah